1️⃣ IDENTIFICAÇÃO GERAL

2️⃣ JUSTIFICATIVA / FUNDAMENTAÇÃO

A Língua Portuguesa é um componente curricular fundamental para o desenvolvimento integral do estudante, pois é por meio dela que os alunos aprendem a se comunicar, a expressar seus pensamentos e sentimentos, além de desenvolverem habilidades críticas e reflexivas. Nesse sentido, a disciplina não se limita apenas ao ensino da gramática ou da literatura, mas abrange uma formação que promove a leitura, a escrita e a oralidade, essenciais na vida cotidiana e acadêmica. A capacidade de interpretar textos, argumentar e se posicionar criticamente é cada vez mais valorizada em nossa sociedade, fazendo da Língua Portuguesa um pilar na educação básica.

Além disso, a função da Língua Portuguesa no desenvolvimento das crianças vai além do simples aprendizado de regras. Ela é um meio de construção de identidade e de pertencimento cultural. Por meio da leitura de diferentes gêneros textuais, os alunos têm a oportunidade de conhecer diversas realidades, o que amplia seu repertório cultural e social. A habilidade de compreender e produzir textos é uma competência transversal que se relaciona com outras áreas do conhecimento, tornando a Língua Portuguesa uma disciplina central no currículo escolar.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta o ensino da Língua Portuguesa de maneira a garantir que todos os alunos tenham acesso a uma formação de qualidade, respeitando a diversidade e promovendo a inclusão. As habilidades propostas pela BNCC para o 1º ano, como a distinção de letras do alfabeto, o reconhecimento do sistema de escrita alfabética e a identificação de fonemas, são fundamentais para a construção do conhecimento linguístico. A BNCC também enfatiza a importância do desenvolvimento de competências que vão além da alfabetização, como a capacidade de análise crítica e a apreciação estética da língua.

Por fim, a conexão da Língua Portuguesa com a realidade dos alunos é essencial para que o aprendizado seja significativo. As atividades propostas devem dialogar com o cotidiano dos estudantes, utilizando temas e contextos relevantes que despertem seu interesse e curiosidade. Dessa forma, a Língua Portuguesa se torna um instrumento não apenas de aprendizado, mas de transformação social, contribuindo para a formação de cidadãos mais críticos e participativos.

3️⃣ OBJETIVOS GERAIS DO ANO

• Desenvolver a habilidade de leitura e interpretação de diferentes gêneros textuais.
• Fomentar a produção textual criativa e coerente, respeitando a estrutura básica do texto.
• Estimular a oralidade por meio de debates e apresentações orais.
• Promover o reconhecimento do alfabeto e suas letras, associando-as a sons e fonemas.
• Desenvolver a capacidade de comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças sonoras.
• Incentivar a prática da escrita correta, respeitando as regras ortográficas básicas.
• Estimular a apreciação literária por meio da leitura de contos e poemas.
• Fomentar a utilização de recursos digitais para a prática da leitura e escrita.
• Promover atividades que integrem a Língua Portuguesa com outras disciplinas, como Artes e História.
• Desenvolver o pensamento crítico ao analisar textos e contextos sociais.
• Estimular a curiosidade e o prazer pela leitura, criando um ambiente literário na sala de aula.
• Fomentar a inclusão e a diversidade cultural por meio de textos que representem diferentes realidades.
• Promover a reflexão sobre a importância da língua na construção da identidade pessoal e social.
• Desenvolver habilidades de escuta ativa e respeito à diversidade de opiniões durante discussões em grupo.

4️⃣ HABILIDADES DA BNCC

5️⃣ CONTEÚDOS / UNIDADES TEMÁTICAS

6️⃣ METODOLOGIAS E ABORDAGENS PEDAGÓGICAS

As metodologias ativas serão o foco principal do ensino de Língua Portuguesa no 1º ano, promovendo a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem. A aula expositiva dialogada será utilizada para introduzir novos conceitos, mas sempre com a intenção de estimular a interação e a troca de ideias entre os alunos. Projetos interdisciplinares serão desenvolvidos para integrar a Língua Portuguesa com outras áreas do conhecimento, como Artes e Ciências, permitindo que os alunos vejam a aplicação prática do que aprendem.

A resolução de problemas será uma abordagem constante, utilizando situações do cotidiano que desafiem os alunos a pensar criticamente e a aplicar suas habilidades linguísticas. Recursos digitais, como plataformas de leitura online e aplicativos de escrita, serão essenciais para complementar o aprendizado, oferecendo aos alunos novas formas de interagir com a língua. Por exemplo, a utilização de um aplicativo para criar histórias em quadrinhos pode incentivar a criatividade e a prática da escrita de maneira lúdica e envolvente.