Planejamento Anual – Matemática 5º Ano

1. IDENTIFICAÇÃO GERAL

Escola	Disciplina	Série	Professor	Ano	Carga Horária
Escola M de E E Vovó Mariquita	Matemática	5º ano	ROSEMEIRE MADELAINE VITOR	2026	5 aulas semanais

2. JUSTIFICATIVA / FUNDAMENTAÇÃO

A Matemática é um componente curricular fundamental que permeia diversas áreas do conhecimento, sendo essencial para o desenvolvimento do raciocínio lógico e crítico dos alunos. No 5º ano, os estudantes estão em uma fase crucial de transição, onde devem consolidar conceitos básicos e iniciar a construção de um pensamento matemático mais complexo. Através da Matemática, os alunos aprendem a resolver problemas cotidianos, a organizar informações e a tomar decisões informadas, habilidades que são imprescindíveis para a formação de cidadãos ativos e responsáveis.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta o ensino da Matemática ao estabelecer habilidades que contemplam não apenas o conhecimento técnico, mas também a aplicação desse conhecimento em situações reais. A BNCC enfatiza a importância de desenvolver competências que promovam a autonomia e a capacidade de resolver problemas, o que é vital para o desenvolvimento integral do aluno. Além disso, a abordagem proposta pela BNCC busca integrar a Matemática a contextos do cotidiano, tornando o aprendizado mais significativo e relevante.

A conexão entre os conteúdos matemáticos e a realidade dos alunos é uma estratégia pedagógica que visa a valorização da cultura local e a promoção da cidadania. Ao trabalhar com dados estatísticos, problemas de adição e subtração, e a representação de números racionais, os alunos são levados a refletir sobre questões sociais, ambientais e de saúde, promovendo uma educação que vai além da sala de aula. Essa abordagem contribui para formar indivíduos críticos e conscientes de seu papel na sociedade, tornando a Matemática uma ferramenta poderosa para a transformação social.

3. OBJETIVOS GERAIS DO ANO

• Desenvolver o raciocínio lógico e a capacidade de resolução de problemas matemáticos.
• Fomentar a compreensão do sistema de numeração decimal e suas aplicações.
• Incentivar a comparação e ordenação de números racionais em diferentes representações.
• Promover a habilidade de resolver problemas envolvendo adição e subtração com números naturais e racionais.
• Estimular o uso de estratégias diversas, como cálculo mental e estimativa, na resolução de operações matemáticas.
• Explorar a multiplicação e divisão de números naturais e racionais em contextos práticos.
• Desenvolver a capacidade de reconhecer e comparar figuras geométricas e seus atributos.
• Incentivar a interpretação e produção de dados estatísticos em diferentes formatos.
• Promover a pesquisa e a organização de dados coletados em tabelas e gráficos.
• Integrar o uso de tecnologias digitais no ensino e aprendizagem da Matemática.
• Fomentar a cidadania e a consciência ambiental através de projetos interdisciplinares.
• Estimular a criatividade e a inovação na resolução de problemas matemáticos.
• Desenvolver a habilidade de trabalhar em grupo e colaborar em projetos matemáticos.
• Promover uma atitude positiva em relação à Matemática e ao aprendizado contínuo.

4. HABILIDADES DA BNCC

Código	Unidade Temática	Bimestre
EF05MA01	Números e Álgebra	1º
EF05MA05	Números e Álgebra	1º
EF05MA07	Números e Álgebra	2º
EF05MA08	Números e Álgebra	2º
EF05MA16	Geometria	3º
EF05MA17	Geometria	3º
EF05MA24	Estatística e Probabilidade	4º
EF05MA25	Estatística e Probabilidade	4º

5. CONTEÚDOS / UNIDADES TEMÁTICAS

Unidade	Objetos de Conhecimento	Conteúdos	Bimestre	Carga Horária
Unidade 1	Números Naturais	Leitura, escrita e ordem de números naturais até 100.000.	1º	10h
Unidade 2	Números Racionais	Comparação e ordenação de números racionais.	1º	10h
Unidade 3	Adição e Subtração	Resolução de problemas de adição e subtração com números naturais e racionais.	2º	10h
Unidade 4	Multiplicação e Divisão	Resolução de problemas de multiplicação e divisão com números naturais e racionais.	2º	10h
Unidade 5	Geometria Espacial	Identificação e comparação de figuras espaciais: prismas, pirâmides, cilindros e cones.	3º	10h
Unidade 6	Polígonos	Reconhecimento e desenho de polígonos.	3º	10h
Unidade 7	Estatística	Interpretação de dados estatísticos em textos, tabelas e gráficos.	4º	10h
Unidade 8	Pesquisa Estatística	Organização de dados em tabelas e gráficos e produção de texto sobre resultados.	4º	10h

6. METODOLOGIAS E ABORDAGENS PEDAGÓGICAS

O planejamento pedagógico para o 5º ano de Matemática será fundamentado em metodologias ativas, que promovem a participação e o engajamento dos alunos no processo de aprendizagem. A aprendizagem baseada em projetos será uma das principais abordagens, permitindo que os alunos desenvolvam competências ao resolver problemas reais e relevantes. Isso não apenas estimula a curiosidade, mas também proporciona um ambiente de aprendizado colaborativo, onde os alunos podem compartilhar ideias e soluções.

A resolução de problemas será uma estratégia central, incentivando os alunos a aplicar conceitos matemáticos em situações do cotidiano. O uso de tecnologias digitais, como softwares de matemática e aplicativos educacionais, será incorporado para enriquecer a experiência de aprendizado e facilitar a visualização de conceitos abstratos. Por exemplo, atividades que envolvem a criação de gráficos e tabelas utilizando ferramentas digitais permitirão que os alunos desenvolvam habilidades de análise e interpretação de dados de forma interativa.

📅 6. ORGANIZAÇÃO BIMESTRAL

📆 1º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Introdução ao sistema de numeração decimal e leitura de números naturais até 100.000.	(EF05MA01)	Aula expositiva dialogada com uso de quadro branco e materiais visuais.	Discussão sobre a importância dos números na vida cotidiana. Exercícios de leitura e escrita de números.	Quadro branco, marcadores, apostilas de exercícios.	Observação da participação e exercícios corrigidos.
2	Ordenação de números naturais e comparação entre eles.	(EF05MA01)	Aprendizagem ativa com jogos de cartas numéricas.	Atividade de ordenar números em grupos e jogos de comparação de valores.	Cartas numéricas, folha de atividades.	Verificação do desempenho nas atividades de grupo.
3	Introdução aos números racionais: frações e decimais.	(EF05MA05)	Aula expositiva e resolução de problemas em grupo.	Exercícios de conversão entre frações e decimais. Criação de uma reta numérica.	Material para reta numérica, calculadoras, folhas de exercícios.	Teste de conversão e participação nas atividades em grupo.
4	Comparação e ordenação de números racionais na reta numérica.	(EF05MA05)	Aprendizagem baseada em projetos com uso de tecnologia.	Projeto sobre a comparação de preços de produtos utilizando frações e decimais.	Computadores/tablets, acesso à internet, planilhas eletrônicas.	Apresentação do projeto e relatório escrito.
5	Resolução de problemas de adição e subtração com números naturais.	(EF05MA07)	Resolução de problemas em grupo e cálculo mental.	Criação de problemas matemáticos baseados em situações do dia a dia.	Folhas de exercícios, materiais de apoio para problemas contextualizados.	Correção dos problemas criados e participação nas discussões.
6	Resolução de problemas de multiplicação e divisão com números naturais.	(EF05MA08)	Gamificação através de jogos de tabuleiro.	Jogos que envolvem multiplicação e divisão em situações práticas.	Jogos de tabuleiro, fichas de multiplicação e divisão.	Observação do desempenho durante os jogos e feedback.
7	Introdução a figuras espaciais: prismas e pirâmides.	(EF05MA16)	Aula expositiva com uso de maquetes e modelos tridimensionais.	Identificação e classificação de figuras espaciais em sala de aula.	Maquetes de figuras espaciais, materiais de desenho.	Atividade prática de identificação e classificação das figuras.
8	Estudo de cilindros e cones: características e planificações.	(EF05MA16)	Aprendizagem ativa com atividades práticas de construção.	Construção de planificações de cilindros e cones utilizando papel.	Papel, tesoura, régua, cola.	Apresentação das planificações e autoavaliação.
9	Reconhecimento e comparação de polígonos: lados, vértices e ângulos.	(EF05MA17)	Resolução de problemas e uso de tecnologia digital.	Atividade de desenho de polígonos utilizando software de desenho.	Computadores/tablets com software de desenho, régua, compasso.	Verificação dos desenhos e comparação entre os polígonos criados.
10	Leitura e interpretação de dados estatísticos em gráficos e tabelas.	(EF05MA24)	Aula expositiva e discussão em grupo.	Análise de gráficos e tabelas de dados reais, como saúde e trânsito.	Gráficos impressos, tabelas de dados, materiais de apoio.	Teste de interpretação de gráficos e participação nas discussões.
11	Pesquisa com variáveis categóricas e numéricas.	(EF05MA25)	Aprendizagem baseada em projetos com apresentação final.	Realização de uma pesquisa sobre hábitos alimentares da turma.	Questionários, computadores/tablets para análise de dados.	Apresentação do projeto de pesquisa e relatório final.
12	Síntese dos conteúdos abordados e revisão geral.	(EF05MA01), (EF05MA05), (EF05MA07), (EF05MA08), (EF05MA16), (EF05MA17), (EF05MA24), (EF05MA25)	Aula de revisão com jogos educativos e atividades práticas.	Jogos de revisão e quiz sobre os conteúdos do bimestre.	Material para jogos, computadores/tablets para quizzes online.	Teste final abrangendo todos os conteúdos do bimestre.

📆 2º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Introdução ao sistema de numeração decimal: leitura, escrita e ordenação de números naturais até 100.000.	(EF05MA01)	Aula expositiva dialogada com uso de exemplos práticos e discussões em grupo.	Exercícios de leitura e escrita de números, jogos de ordenação com cartões numéricos.	Cartões numéricos, quadro branco, projetor.	Observação da participação e entrega de exercícios práticos.
2	Comparação e ordenação de números naturais: identificando maior, menor e igual.	(EF05MA01)	Aprendizagem ativa com debates e resolução de problemas em grupos.	Atividade em grupo para comparar números naturais usando a reta numérica.	Reta numérica impressa, marcadores, papel para anotações.	Produção de um pequeno relatório sobre a atividade em grupo.
3	Introdução aos números racionais: frações e decimais.	(EF05MA05)	Aula expositiva com exemplos visuais e exercícios práticos.	Resolver problemas envolvendo frações e decimais em grupos, utilizando representações gráficas.	Material gráfico, calculadoras, papel milimetrado.	Teste de compreensão sobre frações e decimais.
4	Relação entre frações e decimais: conversão e comparação.	(EF05MA05)	Resolução de problemas com gamificação, usando plataformas digitais.	Jogo online de conversão de frações em decimais e vice-versa.	Computadores/tablets com acesso à internet.	Relatório de participação e desempenho no jogo.
5	Adição e subtração de números naturais e racionais com representação decimal finita.	(EF05MA07)	Aula expositiva com prática de resolução de problemas em duplas.	Elaboração de problemas de adição e subtração, utilizando situações do cotidiano.	Papel, canetas, calculadoras.	Correção dos problemas elaborados e apresentação em grupo.
6	Multiplicação e divisão de números naturais e racionais com representação decimal finita.	(EF05MA08)	Resolução de problemas em grupos com uso de tecnologia.	Criação de um projeto de pesquisa sobre a aplicação de multiplicação e divisão em situações reais.	Computadores/tablets, materiais de pesquisa.	Avaliação do projeto apresentado e a aplicação dos conceitos.
7	Introdução a figuras espaciais: prismas, pirâmides, cilindros e cones.	(EF05MA16)	Aula expositiva com uso de modelos tridimensionais e planificações.	Atividade de montagem de figuras espaciais a partir de suas planificações.	Materiais para montagem (papel, tesoura, cola), modelos tridimensionais.	Observação da construção e apresentação das figuras.
8	Comparação de figuras espaciais: atributos e características.	(EF05MA16)	Aprendizagem baseada em projetos com debate sobre as figuras.	Criação de uma apresentação sobre as figuras espaciais estudadas.	Computadores/tablets, projetor, materiais gráficos.	Avaliação da apresentação e do conteúdo abordado.
9	Reconhecimento e comparação de polígonos: lados, vértices e ângulos.	(EF05MA17)	Aula prática com atividades de desenho e uso de tecnologias digitais.	Desenho de diferentes polígonos e suas classificações.	Materiais de desenho, softwares de desenho.	Revisão dos desenhos e classificações dos polígonos apresentados.
10	Interpretação de dados estatísticos: introdução a gráficos e tabelas.	(EF05MA24)	Aula expositiva com exemplos práticos e atividades em grupos.	Coleta de dados em sala e elaboração de gráficos e tabelas.	Papel, canetas, software de gráficos.	Relatório sobre a interpretação dos dados coletados.
11	Produção de textos e síntese de resultados a partir de dados coletados.	(EF05MA25)	Aprendizagem baseada em projetos com apresentação de resultados.	Elaboração de um texto explicativo sobre os dados coletados e a interpretação dos gráficos.	Computadores/tablets, materiais de escrita.	Avaliação do texto produzido e da apresentação oral.
12	Revisão geral dos conteúdos abordados no bimestre e preparação para a avaliação final.	(EF05MA01), (EF05MA05), (EF05MA07), (EF05MA08), (EF05MA16), (EF05MA17), (EF05MA24), (EF05MA25)	Aula de revisão com jogos e dinâmicas de grupo.	Atividades de revisão e simulados em grupo.	Materiais de revisão, jogos educativos, computadores/tablets.	Simulado com questões abrangendo todos os conteúdos do bimestre.

📆 3º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Leitura e escrita de números naturais até 100.000; características do sistema de numeração decimal.	(EF05MA01)	Aula expositiva dialogada com uso de exemplos práticos e jogos interativos.	Atividade de escrita de números em diferentes formatos (por extenso, em algarismos) e jogo de bingo numérico.	Cartões com números, projetor multimídia, material de bingo.	Observação da participação e realização das atividades propostas.
2	Comparação e ordenação de números naturais; uso da reta numérica.	(EF05MA01), (EF05MA05)	Aprendizagem ativa através de discussões em grupo e resolução de problemas práticos.	Atividade em grupo para ordenar cartões com números em uma reta numérica desenhada no chão.	Cartões com números, fita adesiva para marcar a reta numérica no chão.	Teste rápido de comparação de números com feedback imediato.
3	Resolução de problemas de adição e subtração com números naturais.	(EF05MA07)	Resolução de problemas em duplas, utilizando a técnica de “pensar alto”.	Criação de problemas contextualizados em grupos e apresentação para a turma.	Folha de atividades, materiais para cálculos (papel, lápis, calculadoras).	Correção coletiva dos problemas elaborados e feedback sobre a clareza das soluções apresentadas.
4	Resolução de problemas de multiplicação e divisão com números naturais.	(EF05MA08)	Aula expositiva dialogada seguida de prática em grupos.	Atividades de cálculo mental em duplas e resolução de problemas em um jogo de tabuleiro matemático.	Tabuleiros de jogos, dados, cartões com problemas de multiplicação e divisão.	Observação da participação em grupo e a precisão nas respostas durante o jogo.
5	Introdução a frações; comparação entre frações e números decimais.	(EF05MA05)	Aprendizagem baseada em projetos, utilizando materiais concretos para visualização.	Construção de uma pizza de papel para representar frações e comparação com a forma decimal.	Papel colorido, tesouras, régua, canetas, materiais para apresentação.	Apresentação das pizzas e autoavaliação sobre a compreensão das frações.
6	Resolução de problemas com números racionais e representação decimal.	(EF05MA07), (EF05MA08)	Resolução de problemas em grupos, incentivando a discussão e o raciocínio lógico.	Criação de um mural com problemas reais que envolvem frações e decimais.	Materiais para mural (papel, canetas, fita adesiva), exemplos de problemas reais.	Feedback sobre a clareza e relevância dos problemas apresentados no mural.
7	Estudo de figuras espaciais: prismas, pirâmides, cilindros e cones.	(EF05MA16)	Aula expositiva interativa com uso de modelos 3D e vídeos.	Construção de modelos de figuras espaciais com materiais recicláveis.	Materiais recicláveis (garrafas, caixas, papel), projetor multimídia.	Avaliação dos modelos construídos com base na identificação correta das figuras e seus atributos.
8	Planificações de figuras espaciais; identificação e comparação de atributos.	(EF05MA16)	Aprendizagem ativa com atividades práticas e discussão em grupo.	Atividade de desenhar e recortar planificações de figuras espaciais em papel.	Papel, tesoura, régua, lápis de cor.	Apresentação das planificações e avaliação do entendimento sobre a relação entre a figura e sua planificação.
9	Reconhecimento e comparação de polígonos; propriedades de lados, vértices e ângulos.	(EF05MA17)	Aula expositiva com uso de tecnologia para visualização de polígonos e suas propriedades.	Atividade de construção de polígonos com palitos de picolé e análise dos atributos.	Palitos de picolé, massa de modelar, régua, transferidor.	Avaliação da construção dos polígonos e da identificação correta dos atributos.
10	Interpretação de dados estatísticos; leitura de gráficos e tabelas.	(EF05MA24)	Resolução de problemas e discussões em grupos sobre dados reais.	Atividade de coleta de dados sobre a turma (ex: cor favorita) e criação de gráficos.	Folhas de coleta de dados, papel para gráficos, lápis, marcadores.	Apresentação dos gráficos e avaliação da capacidade de interpretação dos dados.
11	Pesquisa envolvendo variáveis categóricas e numéricas; organização de dados.	(EF05MA25)	Aprendizagem baseada em projetos com foco na pesquisa e apresentação.	Elaboração de um projeto de pesquisa sobre um tema de interesse da turma e apresentação dos resultados.	Materiais para pesquisa (computadores, livros), papel para apresentação.	Avaliação da pesquisa e da apresentação, considerando clareza e organização.
12	Revisão dos conteúdos abordados no bimestre; preparação para a avaliação final.	(EF05MA01), (EF05MA05), (EF05MA07), (EF05MA08), (EF05MA16), (EF05MA17), (EF05MA24), (EF05MA25)	Revisão colaborativa em grupos, utilizando jogos e quizzes.	Jogo de revisão com perguntas sobre os conteúdos do bimestre e feedback em grupo.	Quizzes online, materiais de revisão, projetor.	Avaliação formativa com base na participação e desempenho nos jogos de revisão.

📆 4º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Números naturais: leitura, escrita e ordenação até 100.000	(EF05MA01)	Aula expositiva dialogada e atividades em grupo	Jogo de bingo com números naturais e atividade de escrita de números em diferentes formas (por extenso, numérica)	Cartões com números, materiais de escrita, projetor	Observação da participação e correção das atividades escritas
2	Comparação e ordenação de números racionais positivos	(EF05MA05)	Aprendizagem ativa com uso de tecnologias digitais	Uso de uma plataforma digital para criar gráficos que comparem frações e decimais. Discussão em grupo sobre os resultados	Computadores/tablets, acesso à internet, software de gráficos	Relatório sobre a comparação dos números, com autoavaliação do grupo
3	Problemas de adição e subtração com números naturais	(EF05MA07)	Resolução de problemas e gamificação	Criação de um jogo de tabuleiro onde os alunos resolvem problemas de adição e subtração para avançar no jogo	Tabuleiro, fichas de problemas, dados	Registro de acertos durante o jogo e feedback individualizado
4	Problemas de multiplicação e divisão com números naturais	(EF05MA08)	Aula expositiva e resolução colaborativa	Dividir os alunos em grupos para resolver problemas de multiplicação e divisão em um tempo determinado	Folhas de atividades, quadro branco, marcadores	Correção coletiva das atividades e avaliação do desempenho em grupo
5	Figuras espaciais: prismas e pirâmides	(EF05MA16)	Aprendizagem baseada em projetos	Construção de modelos de prismas e pirâmides utilizando materiais recicláveis	Materiais recicláveis (papelão, garrafas, etc.), régua, tesoura, cola	Apresentação dos modelos e autoavaliação sobre o projeto
6	Figuras espaciais: cilindros e cones	(EF05MA16)	Aula prática e discussão em grupo	Exploração de cilindros e cones em um passeio escolar ou visita ao laboratório de ciências	Materiais para observação (ex: cilindros de vidro, cones de papel), câmera para registros	Relatório de observação e apresentação em sala sobre as figuras encontradas
7	Polígonos: definição e atributos (lados, vértices, ângulos)	(EF05MA17)	Aula expositiva e atividades práticas	Desenho de diferentes polígonos em papel milimetrado e identificação de seus atributos	Papel milimetrado, réguas, transferidores, lápis de cor	Correção dos desenhos e avaliação dos atributos identificados
8	Interpretação de dados estatísticos	(EF05MA24)	Resolução de problemas e trabalho em grupo	Coleta de dados sobre a altura dos alunos e criação de gráficos para representar esses dados	Fichas de coleta de dados, papel para gráficos, computador para digitação	Apresentação dos gráficos e discussão sobre as conclusões
9	Organização de dados em tabelas e gráficos	(EF05MA25)	Aprendizagem ativa e uso de tecnologias digitais	Utilização de software para criar tabelas e gráficos a partir dos dados coletados na semana anterior	Computadores/tablets, software de planilhas	Relatório sobre a organização dos dados e apresentação dos gráficos criados
10	Revisão dos conteúdos do bimestre	(EF05MA01), (EF05MA05), (EF05MA07), (EF05MA08), (EF05MA16), (EF05MA17), (EF05MA24), (EF05MA25)	Aula expositiva e jogos de revisão	Realização de um quiz em grupos sobre todos os conteúdos abordados	Quiz digital, materiais para anotações, projetor	Avaliação do desempenho no quiz e feedback coletivo
11	Aplicação de avaliação bimestral	(EF05MA01), (EF05MA05), (EF05MA07), (EF05MA08), (EF05MA16), (EF05MA17), (EF05MA24), (EF05MA25)	Avaliação individual	Prova escrita abrangendo todos os conteúdos do bimestre	Provas impressas, lápis, borracha	Correção das provas e devolutiva individual para cada aluno
12	Feedback e reflexões sobre o bimestre	(EF05MA01), (EF05MA05), (EF05MA07), (EF05MA08), (EF05MA16), (EF05MA17), (EF05MA24), (EF05MA25)	Discussão em grupo e autoavaliação	Roda de conversa sobre o que aprenderam, dificuldades e sugestões para o próximo bimestre	Materiais para anotações, espaço para roda de conversa	Registro das contribuições e reflexões dos alunos para planejamento futuro