Identificação Geral

Escola	Disciplina	Série	Professor	Ano	Carga Horária
COLÉGIO MUNICIPAL DR. ULISSES GONÇALVES DA SILVA	Matemática	8º ano	ADEILSON	2026	4 AULAS SEMANAIS

Justificativa / Fundamentação

A Matemática, enquanto componente curricular, é fundamental para o desenvolvimento do raciocínio lógico e crítico dos estudantes. No 8º ano, os alunos se deparam com conceitos que os preparam para a compreensão de fenômenos do cotidiano, além de fortalecerem a capacidade de resolver problemas de maneira sistemática. O ensino da Matemática oferece ferramentas indispensáveis para que os alunos possam não apenas interpretar a realidade, mas também transformá-la, promovendo um sentimento de autonomia em suas decisões diárias.

Além disso, a Matemática é a linguagem universal das ciências exatas e sociais. Por meio dela, é possível modelar e compreender diversas situações, desde problemas financeiros à análise estatística de dados. Assim, a disciplina não apenas contribui para o desenvolvimento cognitivo, mas também para a formação de cidadãos críticos e preparados para os desafios do século XXI. A BNCC reforça essa perspectiva ao orientar práticas pedagógicas que promovam a interdisciplinaridade e a contextualização do conhecimento matemático na vida dos estudantes.

A conexão entre a Matemática e a realidade dos alunos é uma diretriz essencial da BNCC. As habilidades propostas incentivam a aplicação de conteúdos matemáticos em situações do dia a dia, como o cálculo de porcentagens em despesas pessoais ou a análise de dados estatísticos em contextos sociais. Dessa forma, a Matemática se torna não apenas um conteúdo a ser aprendido, mas uma ferramenta poderosa para a tomada de decisões, promovendo a inclusão social e o compromisso com a cidadania.

Objetivos Gerais do Ano

• Desenvolver o raciocínio lógico e a capacidade de resolução de problemas matemáticos.
• Promover a compreensão e aplicação de conceitos de porcentagem em contextos variados.
• Fomentar a habilidade de trabalhar com expressões algébricas e suas propriedades.
• Estimular a análise e interpretação de dados estatísticos, utilizando medidas de tendência central.
• Facilitar a identificação e representação de relações entre grandezas proporcionais.
• Desenvolver a compreensão e aplicação de conceitos de geometria, incluindo medidas de área e volume.
• Integrar o uso de tecnologias digitais nas práticas matemáticas do cotidiano.
• Promover uma educação inclusiva, respeitando as diferentes ritmos e estilos de aprendizagem.
• Estimular a curiosidade e o interesse pelo estudo da Matemática através de situações desafiadoras.
• Fomentar o trabalho colaborativo em sala de aula, por meio de atividades em grupo.
• Desenvolver a capacidade de formular e resolver problemas que envolvam a aplicação de potenciação e radiciação.
• Potencializar a habilidade de representar graficamente equações lineares em um plano cartesiano.
• Estimular o pensamento crítico através da avaliação de diferentes tipos de gráficos e suas adequações.
• Fortalecer a noção de probabilidade e a construção de espaços amostrais em experimentos.
• Aplicar conceitos matemáticos a situações práticas de planejamento e gestão financeira.

Habilidades da BNCC

Código	Unidade Temática	Bimestre
EF08MA01	Números	1º
EF08MA02	Números	1º
EF08MA03	Números	1º
EF08MA04	Grand. e Medidas	2º
EF08MA06	Álgebra	2º
EF08MA07	Álgebra	2º
EF08MA12	Álgebra	3º
EF08MA13	Álgebra	3º
EF08MA19	Grand. e Medidas	3º
EF08MA20	Grand. e Medidas	3º
EF08MA21	Grand. e Medidas	4º
EF08MA22	Probabilidade	4º
EF08MA23	Probabilidade	4º
EF08MA24	Estatística	4º
EF08MA25	Estatística	4º
EF08MA14	Geometria	1º

Conteúdos / Unidades Temáticas

Unidade	Objetos de Conhecimento	Conteúdos	Bimestre	Carga Horária
Números	Potências e Notação Científica	Definição de potências, cálculo com potências, notação científica.	1º	12h
Números	Princípio Multiplicativo	Contagem de eventos, resolução de problemas.	1º	12h
Álgebra	Expressões Algébricas	Cálculo do valor numérico de expressões algébricas.	2º	12h
Grand. e Medidas	Porcentagens	Cálculo de porcentagens em diferentes contextos.	2º	12h
Geometria	Propriedades de Quadriláteros	Identificação e demonstração de propriedades de quadriláteros.	1º	12h
Geometria	Medidas de Área	Cálculo de áreas de triângulos, quadrados e círculos.	3º	12h
Grand. e Medidas	Cálculo de Volume	Cálculo do volume de blocos retangulares e outros recipientes.	3º	12h
Estatística	Medidas de Tendência Central	Cálculo de média, moda e mediana.	4º	12h
Estatística	Classificação de Frequências	Resumir dados de maneira adequada.	4º	12h
Probabilidade	Cálculo de Probabilidade	Construção de espaço amostral e cálculo da probabilidade de eventos.	4º	12h

Metodologias e Abordagens Pedagógicas

As metodologias ativas são fundamentais para o ensino de Matemática, especialmente no 8º ano, onde os alunos estão desenvolvendo suas habilidades cognitivas e interpretativas. O uso da aprendizagem ativa, que envolve a participação dos alunos em atividades práticas e desafiadoras, possibilita que eles se tornem protagonistas do seu processo de aprendizagem. A resolução de problemas é uma estratégia central, pois estimula o raciocínio lógico e a aplicação de conceitos matemáticos em situações concretas.

Cursos que utilizam tecnologias digitais, como simulações e softwares matemáticos, permitem uma exploração mais profunda dos conteúdos. A gamificação é uma abordagem eficaz para engajar os alunos, tornando o aprendizado mais lúdico e motivador. Um exemplo prático é a criação de jogos matemáticos onde os alunos precisam resolver desafios para avançar, o que não apenas desenvolve habilidades matemáticas, mas também promove a colaboração em grupo.

Estratégias de Diferenciação e Inclusão

A inclusão e a diferenciação são essenciais para atender à diversidade da sala de aula, garantindo que todos os alunos tenham acesso ao aprendizado. As adequações curriculares podem incluir a oferta de atividades em diferentes níveis de dificuldade, possibilitando que alunos com diferentes ritmos de aprendizagem se desenvolvam de acordo com suas necessidades. As atividades diferenciadas, como trabalhos em grupo e individuais, são uma maneira eficaz de engajar todos os alunos.

Além disso, o uso de múltiplas linguagens, como vídeos, gráficos e histórias em quadrinhos, pode ser uma estratégia poderosa para explicar conceitos matemáticos complexos. Um exemplo prático é a utilização de jogos de tabuleiro que envolvem matemática, onde os alunos podem aprender de forma divertida e significativa, respeitando suas particularidades e promovendo um ambiente inclusivo.

Avaliação

Tipo	Instrumentos	Critérios	Frequência	Como Usar	Peso
Diagnóstica	Questionários	Identificação do conhecimento prévio	1ª semana	Para direcionar o ensino	10%
Formativa	Atividades em grupo	Participação e colaboração	Mensal	Acompanhar o progresso	20%
Somativa	Provas	Domínio dos conteúdos	Final de cada bimestre	Avaliar a aprendizagem	50%
Trabalhos	Projeto final	Criatividade e aplicação	1 por semestre	Desenvolver habilidades práticas	20%

A recuperação será promovida de forma contínua, permitindo que os alunos que não atingirem os critérios de avaliação possam revisitar os conteúdos e aprimorar suas competências em um ambiente acolhedor.

Recursos Didáticos

• Livros de Matemática do 8º ano (ex: Matemática: Uma Abordagem Crítica – Editora Moderna)
• Materiais manipulativos (blocos lógicos, régua, compasso)
• Softwares de matemática (GeoGebra, Desmos)
• Calculadoras científicas
• Jogos pedagógicos (Banco Imobiliário, Tangram)
• Vídeos educativos (Khan Academy, Matemática Básica)
• Atividades impressas diversificadas
• Quizzes digitais (Kahoot!, Quizizz)
• Materiais de apoio para alunos com dificuldades de aprendizagem
• Ambientes virtuais de aprendizagem (Google Classroom)
• Mapas conceituais e diagramas
• Cartazes e painéis colaborativos
• Exploradores de dados (Excel, Google Sheets)
• Biblioteca da escola com acesso a livros de referência
• Materiais audiovisuais (filmes, documentários sobre matemática)
• Simuladores de situações matemáticas (simuladores de probabilidade)
• Atividades de campo (visitas a locais que envolvem matemática, como bancos, mercado)
• Trilhas matemáticas em aplicativos de ensino
• Palestras com profissionais que utilizam matemática em suas profissões
• Fóruns de discussão online sobre conceitos matemáticos
• Atividades artísticas envolvendo geometria (pintura, escultura)

Projetos e Temas Transversais

Tema	Objetivos	Metodologia	Atividades	Período	Produtos
Matemática e Sustentabilidade	Calcular áreas de jardins, desperdício de água	Trabalho em grupo	Projeto de um jardim sustentável	1º semestre	Apresentação em cartaz
Matemática no Dia a Dia	Aplicar porcentagens em compras	Estudo de caso	Simulação de compras no mercado	2º semestre	Relatório
Estatística e Saúde Pública	Coletar e interpretar dados sobre saúde	Pesquisa de campo	Levantamento de dados sobre alimentação	3º semestre	Gráfico de resultados
Cultura e Matemática	Analisar padrões em obras de arte	Interdisciplinaridade	Visita a um museu	4º semestre	Apresentação oral
Matemática e Tecnologia	Utilizar apps para resolução de problemas	Uso de tecnologia	Desenvolver jogos educativos	4º semestre	Aplicativo desenvolvido

Cronograma Anual

Mês	Semanas	Conteúdos	Projetos	Avaliações	Datas	Observações
Janeiro	4	Potências e Notação Científica	Matemática e Sustentabilidade	Diagnóstica	Última semana	Revisão de conteúdos do 7º ano
Fevereiro	4	Princípio Multiplicativo	Matemática no Dia a Dia	Formativa	2ª semana	Trabalho em grupo
Março	4	Expressões Algébricas	Estatística e Saúde Pública	Formativa	3ª semana	Atividades de campo
Abril	4	Porcentagens	Cultura e Matemática	Trabalho	1ª semana	Visita ao museu
Maio	4	Propriedades de Quadriláteros	Projeto de Matemática e Tecnologia	Formativa	2ª semana	Desenvolvimento de materiais
Junho	4	Medidas de Área	–	Prova	Última semana	–
Julho	4	Cálculo de Volume	–	Formativa	2ª semana	Atividades práticas
Agosto	4	Medidas de Tendência Central	–	Formativa	3ª semana	–
Setembro	4	Classificação de Frequências	–	Trabalho	1ª semana	Pesquisa de campo
Outubro	4	Cálculo de Probabilidade	–	Formativa	2ª semana	–
Novembro	4	Revisão geral dos conteúdos	–	Prova Final	Última semana	–
Dezembro	4	Apresentação de projetos	–	–	–	–

Referências Bibliográficas

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.
• BORBA, M. C.; VILAR, L. F. Matemática na Educação Básica. Editora do Brasil, 2020.
• GIOVANELLA, A. et al. Ensino de Matemática: Metodologias e Práticas. Editora Appris, 2021.
• KAHN ACADEMY. Matemática. Disponível em: khanacademy.org.
• MATHEMATICS LEARNING CENTER. Recursos Didáticos. Disponível em: mathlearningcenter.org.
• SMITH, J. Matemática e Vida Real. Editora Moderna, 2019.
• WEINSTEIN, S. Estatística para Todos. Editora Vozes, 2019.
• WEBMATEMÁTICA. Recursos e Atividades para o Ensino de Matemática. Disponível em: webmatematica.com.br.
• MATEMÁTICA VIVA. Projetos Interdisciplinares. Editora FTD, 2020.
• OLIVEIRA, F. L. Didática da Matemática: Reflexões e Práticas. Editora Cortez, 2021.

📅 6. ORGANIZAÇÃO BIMESTRAL

📆 1º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Introdução a Números Inteiros e suas Operações	EF08MA01, EF08MA02	Aula expositiva dialogada com exemplos práticos; resolução de problemas em grupo.	Resolver operações com números inteiros utilizando jogos matemáticos; exercícios em dupla.	Quadro branco, canetas, livros didáticos de matemática, jogos de cartas com números.	Observação das participações; correção de exercícios de casa.
2	Potências e Notação Científica	EF08MA01	Atividades práticas e uso de recursos visuais; discussão sobre a importância da notação científica.	Calcular e converter números em notação científica; exercícios práticos com situações do cotidiano.	Calculadora científica, projetor, planilhas de exercícios.	Teste rápido sobre potências e notação científica.
3	Propriedades das Operações e Equações Algébricas	EF08MA06, EF08MA07	Trabalho em grupos para resolução de problemas; utilização de softwares educativos.	Elaboração de equações a partir de problemas; resolução de equações de 1º grau.	Computadores/tablets com software de matemática, folha de atividades.	Avaliação formativa baseada na participação em grupo e precisão nas soluções apresentadas.
4	Cálculo de Porcentagens	EF08MA04	Discussão em sala sobre aplicações de porcentagens na vida real; resolução de problemas práticos.	Exercícios sobre aumentos e descontos; simulações de compras em sala.	Material para simulação de compras (catálogos, etiquetas de preços).	Exercício individual sobre cálculo de porcentagens a partir de situações cotidianas.
5	Introdução à Geometria: Quadriláteros e Triângulos	EF08MA14	Aula prática com materiais manipulativos; atividades de desenho geométrico.	Identificação de propriedades dos quadriláteros; construção de figuras geométricas.	Materiais de desenho (régua, compasso, papel milimetrado).	Verificação da construção geométrica e avaliação de propriedades identificadas.
6	Cálculo de Área de Figuras Geométricas	EF08MA19	Atividades práticas em grupo, utilizando medições reais; discussão das fórmulas de área.	Calcular áreas de triângulos e quadriláteros em situações do cotidiano; projeto de medição.	Fitas métricas, papel, lápis. Materiais variados para formar as figuras.	Relatório final do projeto de medição e cálculo de área.
7	Capacidade e Volume	EF08MA20, EF08MA21	Utilização de experimentos práticos para entendimento das medidas de capacidade e volume.	Realização de medições de recipientes com litros e metros cúbicos; atividades em grupo.	Recipientes de diferentes tamanhos, água, balanças para medir volume.	Avaliação pela precisão nas medições e relatórios de capacidade e volume.
8	Introdução à Probabilidade	EF08MA22	Discussão sobre eventos, espaço amostral; uso de jogos de sorte para simulação.	Montar gráficos de probabilidade a partir de dados coletados em atividades lúdicas.	Dados, gráficos, recursos computadorizados para simulações.	Avaliação de gráficos e resultados obtidos nas simulações de probabilidades.
9	Estatística: Medidas de Tendência Central	EF08MA25	Trabalho em grupos para levantamento de dados e cálculo de medidas de centralidade.	Coletar dados sobre a turma e calcular média, moda e mediana; interpretação dos resultados.	Computadores para análise de dados, calculadoras, formulários de coleta de dados.	Relatório e apresentação dos resultados encontrados.
10	Gráficos: Tipos e Aplicações	EF08MA23	Uso de softwares para criação de gráficos; discussão sobre qual gráfico usar em diferentes contextos.	Elaborar gráficos a partir dos dados coletados na semana anterior; apresentações em grupo.	Computadores/tablets com softwares gráficos, papel para esboços.	Avaliação dos gráficos produzidos e apresentações sobre suas escolhas.
11	Revisão Geral dos Conteúdos Abordados	Todos os códigos mencionados	Aula interativa com revisão em equipe; jogos e quizzes para fixação de conteúdo.	Jogos de perguntas e respostas sobre todos os conteúdos; debates sobre aplicações práticas.	Materiais de jogos, questionários impressos, quadro para anotações.	Correção dos quizzes e avaliação da participação nas atividades de revisão.
12	Avaliação Bimestral	Todos os códigos mencionados	Avaliação escrita abrangendo todos os conteúdos do bimestre; análise de desempenho anterior.	Realização de uma prova com questões dissertativas e objetivas sobre os temas trabalhados.	Provas impressas, calculadoras, materiais de apoio.	Correção da prova e feedback individual aos alunos sobre seu desempenho.

📆 2º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Princípio multiplicativo em problemas de contagem	(EF08MA03)	Exposição dialogada e resolução de problemas em grupo.	Resolver problemas de contagem envolvendo combinações e permutações em grupos pequenos.	Quadros brancos, marcadores, folhas de atividades.	Observação da participação em grupo e correção das atividades propostas.
2	Potências de expoentes inteiros e notação científica	(EF08MA01)	Aprendizagem ativa com exercícios em duplas e apresentação de casos.	Exercícios práticos de conversão de números para a notação científica.	Calculadoras, apostilas com exercícios, projetor multimídia.	Teste curto sobre potências e sua representação em notação científica.
3	Expressões algébricas e suas propriedades	(EF08MA06)	Atividades em grupo e jogos matemáticos para resolução de expressões.	Resolver expressões algébricas com diferentes operadores.	Material para jogos, folhas de exercícios, lousa digital.	Correção das atividades e feedbacks individuais.
4	Cálculo de porcentagens	(EF08MA04)	Aprendizado baseado em projetos com uso de tecnologias digitais.	Projetar uma campanha publicitária aplicando cálculos de porcentagens.	Computadores, software de design, materiais de apresentação.	Avaliação do projeto final e apresentação oral.
5	Equações lineares de 1º grau	(EF08MA07)	Ensino colaborativo e utilização de softwares de matemática.	Resolver e representar graficamente equações lineares.	Softwares como GeoGebra, folhas de exercícios, projetor.	Teste sobre equações lineares e representação gráfica.
6	Propriedades de quadriláteros e congruência de triângulos	(EF08MA14)	Aprendizagem prática com construção de figuras geométricas.	Construir e classificar quadriláteros com régua e compasso.	Materiais de geometria (régua, compasso, papel milimetrado).	Avaliação baseada em um teste prático de construção.
7	Cálculo de áreas de figuras geométricas	(EF08MA19)	Atividades práticas com medição em campo e discussão em grupos.	Calcular áreas de terrenos utilizando fórmulas apropriadas.	Fita métrica, calculadoras, papel para anotações.	Relatório sobre a atividade realizada e cálculo de áreas.
8	Cálculo de capacidade e relações entre unidades de medida	(EF08MA20)	Exploração prática com recipientes e medições.	Resolver problemas de capacidade em diferentes unidades.	Recipientes de vários tamanhos, água, balanças.	Atividade prática com relatórios sobre os cálculos de capacidade.
9	Probabilidade de eventos e espaço amostral	(EF08MA22)	Discussão em sala e jogos de probabilidade.	Construir um espaço amostral para eventos simples e calcular probabilidades.	Dados, cartas, materiais para jogos.	Teste sobre probabilidade e cálculo do espaço amostral.
10	Medidas de tendência central: média, moda e mediana	(EF08MA25)	Atividades em grupo e utilização de dados reais.	Realizar uma pesquisa na sala e calcular média, moda e mediana dos resultados.	Questionários, calculadoras, computadores para análise.	Avaliação da pesquisa e apresentação dos dados coletados.
11	Classificação de frequências e gráficos	(EF08MA24) (EF08MA23)	Aprendizado visual com uso de gráficos.	Classificar dados em frequências e representar graficamente.	Materiais gráficos, computador, softwares de gráfica.	Avaliação dos gráficos produzidos e sua interpretação.
12	Relação entre potenciação e radiciação	(EF08MA02)	Exercícios práticos e resolução de problemas contextualizados.	Resolver problemas que envolvem raízes como potências fracionárias.	Livros didáticos, materiais de apoio, calculadoras.	Teste sobre potenciação e radiciação com problemas contextualizados.

📆 3º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Introdução às potências, propriedades das potências e notação científica	(EF08MA01), (EF08MA02)	Exposição dialogada, resolução de problemas em grupo	Exercícios práticos de cálculo de potências, transformação de números em notação científica	Quadernos, projetor, calculadoras	Teste diagnóstico para avaliar a compreensão inicial
2	Resolução de problemas envolvendo contagem e o princípio multiplicativo	(EF08MA03)	Atividades em duplas, jogos de tabuleiro matemáticos	Desenvolvimento de problemas de contagem com diferentes contextos (ex: cardápios, combinações)	Materiais para jogos, fichas de problemas	Relatórios individuais sobre a resolução dos problemas propostos
3	Cálculo de porcentagens em contextos do dia a dia	(EF08MA04)	Estudo de casos, uso de tecnologia para simulações	Criação de planilhas eletrônicas para calcular porcentagens em vendas, descontos e aumentos	Computadores, software de planilhas, materiais impressos	Mini-projeto de porcentagens aplicado ao comércio local
4	Introdução à álgebra: expressões algébricas e suas propriedades	(EF08MA06)	Ensino expositivo, resolução coletiva de problemas	Criação de expressões algébricas a partir de situações-problema do cotidiano	Quadros brancos, canetas, fichas de problemas	Exercício de casa com criação de expressões baseadas em descrições
5	Equações do 1º grau com duas incógnitas	(EF08MA07)	Atividades práticas em grupo, uso de gráficos	Construção de gráficos com solução de equações e interpretação de resultados	Software de gráficos, papel milimetrado	Quiz sobre resolução de equações e suas representações gráficas
6	Geometria: Propriedades dos quadriláteros, congruência de triângulos	(EF08MA14)	Atividade prática em campo, uso de materiais manipulativos	Construção e montagem de quadriláteros e triângulos, identificação de congruência	Materiais de desenho, régua, compasso	Atividade prática de construção e identificação de figuras
7	Cálculo de áreas de figuras geométricas: triângulos, quadriláteros e círculos	(EF08MA19)	Resolução de problemas contextualizados, uso de tecnologia para simulações	Atividades de medição de áreas em ambientes reais e cálculo das mesmas	Fitas métricas, calculadoras, papel milimetrado	Relatório sobre as medições realizadas e os cálculos de área
8	Capacidade e volume: relações entre litro, decímetro cúbico e metro cúbico	(EF08MA20), (EF08MA21)	Experimentos práticos, trabalhos em grupo	Cálculo de volumes e capacidades em recipientes de diferentes formas	Recipientes variados, água, balanças	Teste prático sobre o cálculo de volume de recipientes
9	Probabilidade: conceitos básicos e construção do espaço amostral	(EF08MA22)	Atividades lúdicas, uso de jogos de tabuleiro	Simulação de experimentos e cálculo de probabilidades	Dados, moedas, materiais para jogos	Jogo de probabilidades e avaliação do entendimento através de questionário
10	Estatística: medidas de tendência central (média, moda, mediana)	(EF08MA25)	Estudo de casos, atividades em grupo	Levantamento de dados da turma e cálculo das medidas de tendência central	Computadores, software estatístico, calculadoras	Apresentação dos dados coletados e suas análises
11	Classificação de frequências e construção de gráficos	(EF08MA24), (EF08MA23)	Atividades práticas, utilização de tecnologias digitais	Construção de gráficos a partir dos dados coletados e classificação em classes	Computadores, papel gráfico, software para gráficos	Validação da interpretação dos gráficos e suas adequações a diferentes tipos de dados
12	Revisão geral e aplicação dos conteúdos do bimestre	(todas as habilidades abordadas)	Revisão colaborativa, dinâmicas de grupo	Jogo de revisão com problemas que englobam todos os conteúdos estudados	Materiais de revisão, fichas de problemas, projetor	Prova bimestral abrangendo todos os conteúdos abordados