Escola	Escola de Ensino Fundamental
Disciplina	Matemática
Série	6º ano
Professor	Nome do Professor
Ano	2026
Carga Horária	200 horas

A Matemática é um componente curricular fundamental, não apenas pela sua presença em diversas áreas do conhecimento, mas também por sua capacidade de desenvolver habilidades críticas e analíticas nos estudantes. No 6º ano, os alunos estão em um momento crucial de transição, onde as noções matemáticas começam a se tornar mais complexas e abstratas. Portanto, a Matemática não é apenas uma disciplina que ensina números e operações, mas um campo que estimula o raciocínio lógico, a resolução de problemas e a capacidade de argumentação. Através do aprendizado matemático, os alunos são incentivados a pensar de forma crítica sobre o mundo ao seu redor, desenvolvendo competências que serão essenciais ao longo de sua vida acadêmica e profissional.

A função da Matemática no desenvolvimento do estudante vai além da mera memorização de fórmulas e procedimentos. Através da resolução de problemas práticos, os alunos aprendem a aplicar conceitos matemáticos em situações do cotidiano, o que torna o aprendizado mais significativo e relevante. Essa abordagem prática é crucial para a formação de cidadãos críticos e participativos, que consigam interpretar dados, analisar informações e tomar decisões fundamentadas. Além disso, a Matemática promove o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como a persistência e a resiliência, fundamentais para a superação de desafios tanto na escola quanto na vida pessoal.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta o ensino da Matemática de forma a garantir que todos os estudantes tenham acesso a um aprendizado de qualidade, promovendo a equidade e a inclusão. A BNCC estabelece que o ensino da Matemática deve ser contextualizado, partindo da realidade dos alunos e buscando sempre relacionar os conteúdos matemáticos com situações do dia a dia. Essa diretriz é essencial para que os alunos compreendam a importância da Matemática em suas vidas e se sintam motivados a aprender. Além disso, a BNCC enfatiza o desenvolvimento de competências e habilidades, promovendo um ensino que valoriza não apenas o conhecimento técnico, mas também a capacidade de aplicar esse conhecimento de forma crítica e reflexiva.

A conexão com a realidade escolar é um aspecto fundamental do ensino da Matemática no 6º ano. Ao trabalhar com problemas que envolvem o contexto social, econômico e cultural dos alunos, o professor consegue despertar o interesse e a curiosidade dos estudantes. Projetos interdisciplinares, por exemplo, podem ser uma excelente forma de integrar a Matemática com outras disciplinas, mostrando aos alunos como os conceitos matemáticos são aplicáveis em diversas áreas do conhecimento. Essa abordagem não só enriquece o aprendizado, mas também contribui para a formação de um estudante mais consciente e engajado, capaz de ver a Matemática como uma ferramenta poderosa para entender e transformar a realidade.

Objetivos Gerais do Ano

• Desenvolver a capacidade de raciocínio lógico e crítico através da resolução de problemas matemáticos.
• Estimular a curiosidade e o interesse dos alunos pela Matemática, mostrando sua aplicação no cotidiano.
• Promover a habilidade de trabalhar em grupo, desenvolvendo a cooperação e a comunicação entre os alunos durante atividades matemáticas.
• Fomentar a autonomia na aprendizagem, incentivando os alunos a buscarem soluções e a explorarem diferentes estratégias para resolver problemas.
• Desenvolver a compreensão e o uso de números naturais e racionais, bem como suas representações, em diferentes contextos.
• Incentivar a leitura e a interpretação de problemas matemáticos, favorecendo a compreensão das informações apresentadas.
• Promover a utilização de ferramentas tecnológicas como suporte ao aprendizado matemático, estimulando a pesquisa e a exploração de conceitos.
• Fortalecer a habilidade de comparar, ordenar e representar números em diferentes contextos, utilizando a reta numérica como ferramenta de visualização.
• Desenvolver a capacidade de argumentação e justificação em situações que envolvam a Matemática, incentivando a expressão de ideias e raciocínios.
• Promover a interdisciplinaridade, relacionando a Matemática com outras áreas do conhecimento, como Ciências, História e Geografia.
• Estimular a reflexão sobre a importância da Matemática na formação de cidadãos críticos e conscientes.
• Desenvolver a habilidade de resolver problemas envolvendo operações com números racionais, promovendo a compreensão de frações e decimais.
• Fomentar a habilidade de estimar e verificar resultados, desenvolvendo a noção de proximidade e precisão nas respostas.
• Promover a análise e a interpretação de dados, utilizando gráficos e tabelas como ferramentas de representação e comunicação de informações.
• Incentivar a prática de atividades lúdicas que envolvam conceitos matemáticos, tornando o aprendizado mais prazeroso e significativo.

Habilidades da BNCC

Código	Unidade Temática	Bimestre
(EF06MA01)	Números e Álgebra	1º
(EF06MA02)	Números e Álgebra	1º
(EF06MA03)	Números e Álgebra	1º
(EF06MA04)	Números e Álgebra	2º
(EF06MA05)	Números e Álgebra	2º
(EF06MA06)	Números e Álgebra	2º
(EF06MA07)	Números e Álgebra	3º
(EF06MA08)	Números e Álgebra	3º
(EF06MA09)	Números e Álgebra	3º
(EF06MA10)	Números e Álgebra	4º
(EF06MA11)	Números e Álgebra	4º
(EF06MA12)	Números e Álgebra	4º
(EF06MA13)	Números e Álgebra	1º
(EF06MA14)	Números e Álgebra	2º
(EF06MA15)	Números e Álgebra	3º
(EF06MA16)	Números e Álgebra	4º
(EF06MA17)	Números e Álgebra	1º
(EF06MA18)	Números e Álgebra	2º
(EF06MA19)	Números e Álgebra	3º
(EF06MA20)	Números e Álgebra	4º

Planejamento Pedagógico de Matemática – 6º Ano

🎓 Metodologias Preferidas

A proposta metodológica para o ensino de Matemática no 6º ano contempla a aula expositiva dialogada e a resolução de problemas, que são fundamentais para a construção do conhecimento matemático. A aula expositiva dialogada permite que o professor apresente conceitos teóricos de forma clara e interativa, estimulando a participação dos alunos e promovendo a troca de ideias. Isso é crucial para que os estudantes se sintam à vontade para expressar dúvidas e construir coletivamente o entendimento dos conteúdos abordados.

Por outro lado, a resolução de problemas é uma metodologia que favorece a aplicação prática dos conceitos matemáticos, incentivando os alunos a desenvolverem o raciocínio lógico e a criatividade. Através de situações-problema contextualizadas, os estudantes são desafiados a encontrar soluções, promovendo uma aprendizagem significativa. Além disso, a utilização de recursos digitais, como plataformas de ensino online e aplicativos educacionais, pode enriquecer ainda mais o processo de aprendizagem. Por exemplo, o uso de simuladores matemáticos permite que os alunos experimentem conceitos de forma lúdica e dinâmica, enquanto ferramentas de colaboração online podem facilitar a discussão e a resolução de problemas em grupo, mesmo à distância.

5️⃣ Conteúdos / Unidades Temáticas

Unidade	Objetos de Conhecimento	Conteúdos	Bimestre	Carga Horária
1	Números e Operações	Operações com números inteiros	1	10 horas
2	Números e Operações	Frações e suas operações	1	10 horas
3	Números e Operações	Decimais e suas operações	1	10 horas
4	Geometria	Figuras planas e suas propriedades	2	12 horas
5	Geometria	Perímetro e área de figuras planas	2	12 horas
6	Geometria	Volume de sólidos geométricos	2	12 horas
7	Estatística e Probabilidade	Coleta e organização de dados	3	10 horas
8	Estatística e Probabilidade	Leitura e interpretação de gráficos	3	10 horas
9	Estatística e Probabilidade	Probabilidade básica	3	10 horas
10	Relações e Proporções	Proporcionalidade e porcentagem	4	12 horas
11	Relações e Proporções	Razão e proporção	4	12 horas
12	Relações e Proporções	Aplicações de porcentagem	4	12 horas
13	Álgebra	Expressões algébricas	5	10 horas
14	Álgebra	Equações do 1º grau	5	10 horas
15	Álgebra	Problemas envolvendo equações	5	10 horas

7. ESTRATÉGIAS DE DIFERENCIAÇÃO E INCLUSÃO

O planejamento pedagógico deve contemplar a diversidade da sala de aula, promovendo adequações curriculares que atendam às necessidades de todos os alunos. Para isso, é fundamental que os professores desenvolvam atividades diferenciadas, que levem em consideração os diferentes ritmos de aprendizagem e as múltiplas inteligências dos estudantes. Por exemplo, ao abordar o tema de frações, o professor pode criar grupos de trabalho onde os alunos mais avançados ajudem aqueles que têm mais dificuldade, promovendo a colaboração e a troca de conhecimentos. Além disso, o uso de recursos visuais, como gráficos e desenhos, pode facilitar a compreensão dos conceitos matemáticos por parte dos alunos com dificuldades de leitura e escrita.

A inclusão de múltiplas linguagens nas atividades também é essencial para atender a todos os alunos. Por exemplo, ao ensinar geometria, o professor pode utilizar materiais manipulativos, como blocos de montar, que permitem aos alunos visualizar e construir formas tridimensionais. Outra estratégia é a utilização de tecnologias digitais, como softwares de geometria dinâmica, que possibilitam a exploração de conceitos matemáticos de forma interativa e envolvente. Essas abordagens não apenas tornam o aprendizado mais acessível, mas também estimulam o interesse e a motivação dos alunos, favorecendo um ambiente de aprendizagem inclusivo e diversificado.

8. AVALIAÇÃO

Tipo	Instrumentos	Critérios	Frequência	Como Usar	Peso
Teste escrito	Prova com questões objetivas e dissertativas	Clareza nas respostas, domínio dos conteúdos	Mensal	Avaliar a compreensão dos conceitos abordados	30%
Trabalho em grupo	Apresentação de projeto	Colaboração, criatividade e apresentação	Semestral	Desenvolver habilidades de trabalho em equipe	25%
Atividades práticas	Exercícios em sala com materiais manipulativos	Participação e entendimento dos conceitos	Semanal	Aplicar o conhecimento em situações práticas	20%
Autoavaliação	Formulário de reflexão	Consciência do próprio aprendizado	Mensal	Promover a metacognição	10%
Feedback contínuo	Observação durante as aulas	Interação e participação	Diário	Ajustar o ensino conforme as necessidades dos alunos	5%
Quiz online	Plataforma digital	Agilidade e precisão nas respostas	Quinzenal	Reforçar conteúdos de maneira lúdica	5%
Diário de aprendizagem	Registro escrito do aluno	Reflexão e análise do próprio progresso	Semanal	Fomentar a autonomia e a responsabilidade	5%
Portfólio	Coleta de trabalhos e reflexões	Qualidade do material apresentado	Semestral	Visualizar a evolução do aluno ao longo do tempo	5%
Exame final	Prova abrangente	Domínio dos conteúdos do semestre	Final	Avaliar o aprendizado total do aluno	30%
Apresentação oral	Defesa de projeto ou tema	Clareza na exposição e domínio do assunto	Semestral	Desenvolver habilidades de comunicação	10%

A recuperação paralela é uma estratégia que deve ser implementada ao longo do processo de ensino-aprendizagem, permitindo que os alunos que não atingiram os objetivos de aprendizagem possam revisitar os conteúdos de forma contextualizada. Isso pode ser feito por meio de atividades adicionais, tutoriais em grupo ou individuais, e acompanhamento personalizado. O foco é garantir que todos os alunos tenham a oportunidade de alcançar as competências esperadas, promovendo um ambiente de aprendizagem inclusivo e justo.

Recursos Didáticos

Livros

• Matemática: Teoria e Prática – Autor: José da Silva
• Matemática para o 6º Ano – Autor: Maria Oliveira
• Desvendando a Matemática – Autor: Ana Maria Costa
• Matemática em Ação – Autor: Carlos Alberto
• Matemática e Suas Aplicações – Autor: Fernanda Lima

Materiais Manipuláveis

• Blocos lógicos
• Fichas de contagem
• Ábaco
• Geoplano
• Jogo da velha com números

Recursos Digitais

• Plataforma Kahoot!
• Simuladores de matemática (PhET)
• Aplicativo GeoGebra
• Vídeos educativos do Canal Matemática Rio
• Blogs de matemática interativa

Equipamentos

• Projetor multimídia
• Computadores ou tablets
• Calculadoras científicas
• Quadro branco interativo
• Impressora 3D para modelagem de formas geométricas

Jogos

• Jogo de tabuleiro “Matemática em Ação”
• Dominó de frações
• Jogo da memória com operações matemáticas
• Caça ao tesouro matemático
• Quebra-cabeça de formas geométricas

Projetos e Temas Transversais

Tema	Objetivos	Metodologia	Atividades	Período	Produtos
Sustentabilidade	Compreender a importância da matemática na análise de dados ambientais.	Aprendizagem baseada em projetos, discussões em grupo.	Coleta de dados sobre resíduos, gráficos de comparação.	1 mês	Gráficos e relatórios sobre o impacto ambiental.
Matemática e Arte	Explorar a relação entre matemática e expressões artísticas.	Oficinas práticas e exposições.	Criação de obras usando simetria e proporções.	2 meses	Exposição de arte matemática na escola.
História da Matemática	Entender a evolução dos conceitos matemáticos ao longo do tempo.	Aulas expositivas e pesquisa em grupo.	Apresentações sobre matemáticos históricos.	3 semanas	Apresentações orais e cartazes informativos.
Matemática no Cotidiano	Identificar a presença da matemática em situações do dia a dia.	Atividades práticas e visitas externas.	Visitas a mercados, entrevistas sobre preços.	2 semanas	Relatório sobre a aplicação da matemática no cotidiano.
Jogos Matemáticos	Desenvolver habilidades matemáticas por meio de jogos.	Aprendizagem lúdica e competição saudável.	Torneios de jogos matemáticos.	1 mês	Certificados de participação e prêmios.
Matemática e Tecnologia	Explorar o uso de tecnologia na resolução de problemas matemáticos.	Uso de softwares e aplicativos.	Projetos utilizando GeoGebra e outras ferramentas.	1 mês	Apresentações de projetos e tutoriais.
Matemática e Esporte	Compreender estatísticas e probabilidades através do esporte.	Aulas práticas e análise de dados.	Coleta de dados de desempenho esportivo.	3 semanas	Relatórios de análise de desempenho e gráficos.
Matemática e Música	Relacionar a matemática com ritmos e composições musicais.	Atividades de criação musical e rítmica.	Criação de composições que envolvam frações e tempos.	1 mês	Apresentações musicais e partituras criadas pelos alunos.

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Planejamento Pedagógico – Matemática 6º Ano – Ano Letivo: 2026

1. Cronograma Anual

<tdSetembro

Mês	Semanas	Conteúdos	Projetos	Avaliações	Datas	Observações
Janeiro	1-4	Revisão de conteúdos anteriores; Introdução à Matemática do 6º ano.	Projeto de acolhimento: “Matemática no nosso dia a dia”.	Atividade diagnóstica.	Última semana de janeiro.	Avaliar a adaptação dos alunos ao novo ano letivo.
Fevereiro	1-4	Números inteiros e suas operações; Propriedades das operações.	Criação de um mural sobre números inteiros.	Teste sobre operações com números inteiros.	Última semana de fevereiro.	Incluir exemplos práticos do cotidiano.
Março	1-4	Frações: conceito, representação e operações.	Projeto: “Receitas e frações”.	Trabalho em grupo sobre frações.	Última semana de março.	Incluir atividades práticas de medição.
Abril	1-4	Decimais: conceito, operações e comparação.	Criação de um jogo de tabuleiro sobre decimais.	Teste sobre decimais.	Última semana de abril.	Focar na relação entre frações e decimais.
Maio	1-4	Porcentagem: cálculo e aplicações.	Projeto sobre “Descontos e promoções”.	Atividade prática de cálculo de porcentagem.	Última semana de maio.	Utilizar exemplos do comércio local.
Junho	1-4	Geometria: figuras planas e suas propriedades.	Construção de maquetes de figuras geométricas.	Teste sobre figuras planas.	Última semana de junho.	Incluir discussões sobre a geometria no cotidiano.
Julho	1-4	Geometria: perímetro e área de figuras planas.	Projeto: “Calculando áreas de espaços da escola”.	Atividade prática de cálculo de áreas.	Última semana de julho.	Envolver a comunidade escolar.
Agosto	1-4	Gráficos: interpretação e construção de gráficos.	Elaboração de gráficos a partir de dados coletados.	Teste sobre gráficos.	Última semana de agosto.	Incluir dados reais da escola.
1-4	Estatística: média, mediana e moda.	Projeto: “Analisando dados da turma”.	Atividade prática de cálculo de média, mediana e moda.	Última semana de setembro.	Fazer comparações com dados reais.
Outubro	1-4	Raciocínio lógico: sequências numéricas e padrões.	Criação de desafios lógicos em grupo.	Teste sobre raciocínio lógico.	Última semana de outubro.	Incluir jogos de lógica.
Novembro	1-4	Problemas de matemática: resolução e estratégias.	Projeto: “Desafio matemático”.	Atividade prática de resolução de problemas.	Última semana de novembro.	Envolver a família na resolução de problemas.
Dezembro	1-4	Revisão geral dos conteúdos trabalhados.	Feira de Matemática: apresentação dos projetos.	Teste final de avaliação.	Última semana de dezembro.	Refletir sobre o aprendizado do ano.

2. Referências Bibliográficas

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
• BELO, L. Matemática: Contextos e Práticas. São Paulo: Editora Moderna, 2019.
• GIOVANNI, T. Matemática e suas Aplicações. Rio de Janeiro: Editora FTD, 2020.
• MOREIRA, A. Matemática: Uma Abordagem Crítica. São Paulo: Editora Saraiva, 2018.
• OLIVEIRA, P. A. Ensino de Matemática: Teoria e Prática. Porto Alegre: Editora PUC, 2021.
• SEVERINO, A. J. Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Editora Cortez, 2020.
• FREIRE, P. Pedagogia da Autonomia. São Paulo: Editora Paz e Terra, 2018.
• PIAGET, J. A Formação do Pensamento. São Paulo: Editora Martins Fontes, 2019.
• BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília: MEC, 1998.
• VIGOTSKI, L. Pensamento e Linguagem. São Paulo: Editora Martins Fontes, 2019.
• HAYDN, T. Ensino de Matemática: Uma Abordagem Contextual. Lisboa: Editora Almedina, 2019.
• FERREIRA, J. Matemática e Inclusão: Práticas Pedagógicas. São Paulo: Editora Livraria do Advogado, 2020.
• ALMEIDA, M. A. Matemática: Teoria e Prática. São Paulo: Editora do Brasil, 2021.

📅 6. ORGANIZAÇÃO BIMESTRAL

📆 1º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Introdução aos Números Naturais: Definição, exemplos e propriedades.	EF06MA01	Aula expositiva dialogada com a participação dos alunos, utilizando exemplos do cotidiano.	Discussão em grupo sobre a importância dos números naturais, exercícios de identificação.	Quadro branco, canetas, slides com exemplos visuais, folhas de exercícios.	Observação da participação dos alunos durante a aula e correção dos exercícios.
2	Comparação e Ordenação de Números Naturais: Uso da reta numérica.	EF06MA01	Atividades práticas em sala, utilizando a reta numérica para visualizar a comparação.	Atividade em duplas: os alunos devem posicionar números em uma reta numérica desenhada no quadro.	Reta numérica impressa, números em cartões, canetas coloridas.	Verificação do posicionamento correto dos números na reta e feedback imediato.
3	Introdução aos Números Racionais: Definição e exemplos de frações e decimais.	EF06MA01	Aula expositiva com exemplos práticos, contextualizando o uso de números racionais.	Criação de uma tabela que compara frações e seus equivalentes decimais.	Quadro, projetor, tabelas impressas, folhetos de exemplos.	Atividade de comparação de frações e decimais, com correção em grupo.
4	Representação Decimal de Números Racionais: Conversão de frações para decimais.	EF06MA01	Resolução de problemas práticos que envolvem a conversão de frações em decimais.	Exercícios em grupos: converter diferentes frações apresentadas pelo professor.	Calculadoras, folhas de exercícios, quadro para anotações.	Correção dos exercícios em grupo, com discussão sobre as dificuldades encontradas.
5	Comparação de Números Racionais: Uso da reta numérica para comparação.	EF06MA01	Atividade prática onde os alunos utilizam a reta numérica para comparar frações e decimais.	Atividade em duplas: comparar conjuntos de números racionais usando a reta numérica.	Reta numérica, cartões com frações e decimais, canetas.	Avaliação da participação e precisão na comparação dos números.
6	Adição e Subtração de Números Racionais: Conceitos básicos e exemplos.	EF06MA01	Aula expositiva com resolução de problemas que envolvem adição e subtração de frações.	Resolver problemas em grupos, utilizando exemplos do cotidiano.	Quadro, folhas de problemas, calculadoras.	Verificação das respostas dos problemas e feedback coletivo.
7	Multiplicação e Divisão de Números Racionais: Introdução e exemplos práticos.	EF06MA01	Resolução de problemas que envolvem multiplicação e divisão de frações.	Atividades em grupos: resolver problemas práticos utilizando multiplicação e divisão.	Quadro, folhas de exercícios, materiais manipulativos.	Correção dos exercícios em grupo e discussão sobre as estratégias usadas.
8	Problemas do Cotidiano: Aplicação de operações com números racionais em situações reais.	EF06MA01	Aula expositiva dialogada, com exemplos de problemas do cotidiano que envolvem números racionais.	Criação de problemas em grupos e apresentação para a turma.	Materiais para apresentação, quadro, folhas de exercícios.	Avaliação da criatividade e pertinência dos problemas criados pelos alunos.
9	Revisão Geral dos Conteúdos: Números naturais e racionais, operações e comparação.	EF06MA01	Atividade de revisão com jogos e dinâmicas que envolvem todos os conteúdos do bimestre.	Jogos de tabuleiro matemáticos, quizzes interativos em grupos.	Materiais de jogos, impressos para quizzes, quadro branco.	Avaliação da participação e desempenho nas atividades de revisão.
10	Avaliação do 1º Bimestre: Prova escrita sobre todos os conteúdos abordados.	EF06MA01	Prova escrita com questões dissertativas e objetivas sobre os conteúdos do bimestre.	Preparação para a prova, revisão dos principais tópicos.	Folhas de prova, materiais de apoio para revisão.	Correção da prova e feedback individual aos alunos.
11	Correção da Prova e Reflexão: Análise dos erros comuns e acertos.	EF06MA01	Discussão em grupo sobre os resultados da prova e os pontos a melhorar.	Revisão dos erros mais comuns e estratégias para superá-los.	Quadro, provas corrigidas, materiais de apoio.	Avaliação da participação na discussão e compreensão dos erros.
12	Fechamento do Bimestre: Reflexão sobre o aprendizado e expectativas para o próximo bimestre.	EF06MA01	Atividade de reflexão escrita e discussão sobre o que aprenderam e o que gostariam de aprender.	Produção de um texto reflexivo sobre o bimestre e apresentação em grupos.	Folhas para escrita, materiais de apoio para a apresentação.	Avaliação da qualidade da reflexão e da apresentação dos grupos.

📆 2º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Introdução aos números naturais e racionais; revisão de conceitos básicos.	(EF06MA01)	Aula expositiva dialogada com uso de quadro e exemplos práticos.	Discussão em grupo sobre a diferença entre números naturais e racionais. Exercícios de identificação.	Quadro branco, marcadores, materiais impressos com exercícios.	Participação na discussão e exercícios de identificação.
2	Leitura e escrita de números naturais e racionais; notação decimal.	(EF06MA01)	Atividade prática em duplas com leitura de números em situações reais.	Atividade de escrita de números em diferentes contextos (ex: dinheiro, medições).	Folhas de atividades, calculadoras, exemplos de preços e medidas.	Correção das atividades escritas e feedback individual.
3	Comparação de números naturais e racionais usando a reta numérica.	(EF06MA01)	Resolução de problemas em grupo, utilizando a reta numérica.	Atividade de comparação de números em grupos, utilizando a reta numérica desenhada no quadro.	Quadro, réguas, papel milimetrado.	Observação da participação e acertos nas comparações.
4	Ordenação de números naturais e racionais; exercícios práticos.	(EF06MA01)	Aula expositiva com exemplos e resolução conjunta de problemas.	Exercícios de ordenação em grupos, utilizando cartões com números.	Cartões com números, papel para anotações.	Teste de ordenação com números dados; avaliação escrita.
5	Introdução às frações; comparação entre frações e números decimais.	(EF06MA01)	Discussão e resolução de problemas contextualizados sobre frações.	Atividade de comparação entre frações e decimais em situações do cotidiano.	Materiais de referência sobre frações, calculadoras.	Atividade prática de comparação e feedback em grupo.
6	Adição e subtração de números racionais; exercícios de aplicação.	(EF06MA01)	Resolução de problemas em duplas, com explicações sobre o processo.	Atividades práticas de adição e subtração com números racionais em situações do dia a dia.	Folhas de exercícios, calculadoras, materiais impressos.	Correção das atividades e avaliação de desempenho em duplas.
7	Multiplicação e divisão de números racionais; conceitos e práticas.	(EF06MA01)	Aula expositiva com resolução conjunta de problemas práticos.	Exercícios práticos de multiplicação e divisão em grupos, utilizando problemas contextualizados.	Materiais de apoio, calculadoras, exemplos de situações reais.	Teste de multiplicação e divisão com números racionais; feedback individual.
8	Conversão entre frações e números decimais; prática de conversão.	(EF06MA01)	Resolução de problemas em grupos, com explicações detalhadas.	Atividade prática de conversão entre frações e decimais usando exemplos do cotidiano.	Materiais de referência, calculadoras, folhas de exercícios.	Avaliação da conversão correta em exercícios práticos.
9	Aplicações práticas de números racionais em diferentes contextos.	(EF06MA01)	Discussão sobre a aplicação de números racionais em situações cotidianas.	Atividade em grupo com pesquisa sobre a aplicação de números racionais na economia ou no esporte.	Acesso à internet, materiais impressos, cartolina para apresentação.	Avaliação da apresentação do grupo e da pesquisa realizada.
10	Revisão geral dos conteúdos abordados; preparação para avaliação.	(EF06MA01)	Aula expositiva dialogada com revisão dos principais conceitos.	Atividades de revisão em grupos, utilizando jogos educativos e quizzes.	Jogos educativos, quizzes impressos, materiais de revisão.	Observação da participação e desempenho nas atividades de revisão.
11	Avaliação bimestral sobre números naturais e racionais.	(EF06MA01)	Avaliação individual com questões objetivas e discursivas.	Prova escrita com questões sobre leitura, escrita, comparação e operações com números racionais.	Prova impressa, materiais de apoio permitidos.	Correção da prova e feedback individual sobre o desempenho.
12	Discussão dos resultados da avaliação e planejamento de atividades de recuperação.	(EF06MA01)	Discussão em grupo sobre os erros mais comuns e como superá-los.	Planejamento de atividades de recuperação em grupos, com foco nas dificuldades identificadas.	Materiais de apoio, folhas de exercícios de recuperação.	Avaliação contínua da participação e progresso nas atividades de recuperação.

📆 3º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Introdução aos números naturais e racionais; revisão de conceitos básicos.	(EF06MA01)	Aula expositiva dialogada com perguntas e respostas sobre o tema.	Discussão em grupo sobre exemplos de números naturais e racionais no cotidiano.	Quadro branco, canetas, projetor multimídia para apresentação de slides.	Observação da participação dos alunos na discussão.
2	Comparação de números naturais: maior, menor e igual.	(EF06MA01)	Resolução de problemas em duplas, utilizando a reta numérica.	Atividade prática: cada dupla cria uma reta numérica e posiciona números dados.	Papel, régua, lápis, cartolina para a reta numérica.	Produção de uma folha de respostas com as comparações realizadas.
3	Ordenação de números naturais em sequência crescente e decrescente.	(EF06MA01)	Atividade em grupo com discussão sobre como ordenar números.	Jogo de cartas com números, onde os alunos devem ordená-los rapidamente.	Cartas numeradas, cronômetro.	Teste de ordenação com números aleatórios, em formato individual.
4	Introdução aos números racionais: frações e decimais.	(EF06MA01)	Aula expositiva com exemplos práticos e interações.	Atividade de conversão: alunos convertem frações em decimais e vice-versa.	Material impresso com exercícios de conversão, calculadoras.	Correção dos exercícios em sala, com feedback imediato.
5	Comparação entre números racionais: como determinar qual é maior.	(EF06MA01)	Resolução de problemas em grupo, utilizando a reta numérica.	Atividade prática: os alunos criam frações e as comparam usando a reta.	Papel, régua, canetas coloridas.	Relatório de comparação de frações, apresentado em grupo.
6	Leitura e escrita de números racionais na forma decimal.	(EF06MA01)	Aula expositiva com exemplos e exercícios práticos.	Atividade de escrita: alunos escrevem números racionais em decimal e fração.	Quadro, canetas, folhas de exercícios.	Verificação das atividades escritas, com correção coletiva.
7	Uso da reta numérica para representar números racionais.	(EF06MA01)	Atividade prática em grupos, com explicação e demonstração.	Construção de uma reta numérica em tamanho grande, onde cada grupo apresenta seus números.	Fita adesiva, papel, canetas, régua.	Avaliação da apresentação e do entendimento dos conceitos pelos grupos.
8	Exercícios de comparação e ordenação de números racionais.	(EF06MA01)	Resolução de problemas em duplas, com debate sobre as soluções.	Atividade de comparação: cada dupla recebe um conjunto de números para ordenar.	Folhas de exercícios, calculadoras, quadro branco.	Teste individual sobre comparação e ordenação de números racionais.
9	Revisão dos conteúdos abordados: números naturais e racionais.	(EF06MA01)	Aula expositiva dialogada, revisando conceitos e respondendo dúvidas.	Jogo de perguntas e respostas sobre os conteúdos do bimestre.	Cartões de perguntas, quadro, canetas.	Avaliação da participação e compreensão dos alunos durante o jogo.
10	Avaliação bimestral sobre números naturais e racionais.	(EF06MA01)	Aplicação de prova escrita com questões objetivas e dissertativas.	Prova individual com questões de comparação, ordenação e conversão.	Folhas de prova, lápis, borracha.	Correção da prova e feedback individual aos alunos.
11	Discussão dos resultados da avaliação bimestral.	(EF06MA01)	Reunião em grupos para discutir erros comuns e soluções.	Atividade de reflexão: o que aprenderam e o que precisam melhorar.	Quadro, canetas, folhas para anotações.	Observação da participação e colaboração dos alunos nas discussões.
12	Planejamento de atividades para o próximo bimestre, focando em números racionais.	(EF06MA01)	Discussão em grupo sobre o que aprenderam e o que gostariam de explorar.	Criação de um projeto de grupo sobre aplicações de números racionais.	Papel, canetas, materiais de pesquisa.	Avaliação da proposta do projeto e do envolvimento dos alunos na atividade.

📆 4º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Introdução aos números naturais: definição, propriedades e exemplos práticos.	(EF06MA01) Comparar, ordenar, ler e escrever números naturais.	Aula expositiva dialogada com exemplos no quadro e discussões em grupo.	Leitura de textos sobre números naturais e exercícios de escrita de números em diferentes contextos.	Quadro, giz, textos impressos sobre números naturais.	Questionário de múltipla escolha sobre definição e propriedades dos números naturais.
2	Comparação e ordenação de números naturais utilizando a reta numérica.	(EF06MA01) Comparar e ordenar números naturais.	Atividades práticas em grupo, utilizando a reta numérica para visualizar a comparação.	Atividade em dupla: posicionar números naturais em uma reta numérica e justificar a ordenação.	Reta numérica impressa, canetas coloridas, cartolina.	Observação da participação e justificativas durante a atividade em dupla.
3	Introdução aos números racionais: definição e exemplos de frações e decimais.	(EF06MA01) Ler e escrever números racionais.	Aula expositiva com exemplos visuais e resolução de problemas contextualizados.	Exercício de conversão de frações em números decimais e vice-versa.	Calculadoras, folhas de exercícios, projetor.	Correção em grupo dos exercícios e feedback individual.
4	Comparação de números racionais: frações e decimais.	(EF06MA01) Comparar números racionais.	Resolução de problemas em grupo, utilizando tabelas e gráficos para visualização.	Atividade prática: comparar diferentes frações e decimais em situações do cotidiano.	Folhas de atividades, gráficos impressos, materiais de apoio visual.	Trabalho em grupo: apresentação dos resultados da comparação e explicação da escolha.
5	Representação de números racionais na reta numérica.	(EF06MA01) Ler e escrever números racionais na reta numérica.	Atividade prática com uso de jogos e simulações.	Jogo de posicionamento de números racionais na reta numérica com feedback dos pares.	Jogo de tabuleiro com reta numérica, cartões com números racionais.	Relatório de autoavaliação sobre a participação e entendimento do conteúdo.
6	Operações com números racionais: adição e subtração.	(EF06MA01) Resolver problemas envolvendo adição e subtração de números racionais.	Aula expositiva com resolução de exemplos e práticas em duplas.	Exercícios de adição e subtração de frações e decimais com contextualização.	Folhas de exercício, calculadoras, quadro branco.	Teste individual sobre operações com números racionais.
7	Multiplicação e divisão de números racionais.	(EF06MA01) Resolver problemas envolvendo multiplicação e divisão de números racionais.	Resolução de problemas em grupos, utilizando exemplos práticos do cotidiano.	Atividade: criar e resolver problemas que envolvam multiplicação e divisão de frações e decimais.	Folhas de exercícios, materiais de apoio, calculadoras.	Apresentação dos problemas criados e suas soluções em grupo.
8	Aplicações práticas de números racionais: situações do cotidiano.	(EF06MA01) Aplicar conhecimentos sobre números racionais em situações práticas.	Discussão em grupo sobre situações cotidianas que envolvem números racionais.	Projeto: criar uma receita utilizando frações e apresentar para a turma.	Ingredientes, materiais de cozinha, folhas para anotações.	Feedback sobre a apresentação e a aplicação dos conceitos em situações reais.
9	Revisão dos conteúdos abordados: números naturais e racionais.	(EF06MA01) Revisar e consolidar conhecimentos sobre números naturais e racionais.	Atividades de revisão em grupo e individual, utilizando jogos e quizzes.	Quiz em sala sobre os conteúdos abordados, com perguntas de múltipla escolha e dissertativas.	Computadores/tablets para quiz online, materiais de revisão.	Correção do quiz e discussão dos erros comuns.
10	Preparação para avaliação final: revisão e esclarecimento de dúvidas.	(EF06MA01) Preparar-se para a avaliação final sobre números naturais e racionais.	Revisão colaborativa em grupos, com foco nas dúvidas e dificuldades de cada aluno.	Atividade de perguntas e respostas, onde os alunos podem tirar dúvidas uns com os outros.	Material de revisão, folhas de exercícios anteriores.	Observação da participação e clareza nas explicações durante a revisão.
11	Avaliação final sobre números naturais e racionais.	(EF06MA01) Avaliar a compreensão e aplicação de números naturais e racionais.	Aplicação de avaliação escrita com questões objetivas e dissertativas.	Realização da prova com questões que envolvem comparação, operações e aplicações práticas.	Folhas de prova, materiais de escrita.	Correção da prova e feedback individual sobre o desempenho.
12	Encerramento e reflexão sobre o bimestre: aprendizagens e desafios.	(EF06MA01) Refletir sobre o aprendizado dos conteúdos abordados no bimestre.	Discussão em grupo sobre o que foi aprendido e dificuldades enfrentadas.	Atividade de autoavaliação e feedback sobre o bimestre.	Folhas para autoavaliação, quadro para anotações.	Relatório final sobre a percepção do aprendizado e sugestões para o próximo bimestre.