Planejamento Anual de Arte – 1º Ano

1️⃣ IDENTIFICAÇÃO GERAL

Escola	Disciplina	Série	Professor	Ano	Carga Horária
ESCOLA M. DE E.E VOVÓ MARIQUITA	Arte	1º ano	ROSEMEIRE MADELAINE VITOR	2026	2 AULAS

2️⃣ JUSTIFICATIVA / FUNDAMENTAÇÃO

A disciplina de Arte é fundamental para o desenvolvimento integral do aluno, pois permite que ele se expresse de forma criativa e crítica. No 1º ano, as crianças estão em uma fase de descoberta e exploração, e a Arte proporciona um espaço seguro para que possam experimentar diferentes formas de comunicação e expressão. Além disso, a Arte estimula a percepção estética e a sensibilidade, habilidades essenciais para a formação de cidadãos conscientes e críticos em relação ao mundo que os cerca.

O desenvolvimento das habilidades artísticas no primeiro ano do ensino fundamental vai além do simples ato de desenhar ou pintar. Ele envolve a construção de um repertório cultural e a valorização da diversidade, permitindo que os alunos reconheçam e apreciem as diferentes manifestações artísticas que compõem a cultura brasileira e mundial. A BNCC orienta que a educação artística deve ser um processo contínuo e integrado, promovendo a formação de um olhar crítico e reflexivo sobre as diversas expressões artísticas e culturais.

Além disso, a conexão da Arte com a realidade dos alunos é vital. Ao explorar elementos da cultura local e as influências que moldam as expressões artísticas, os alunos conseguem se relacionar mais diretamente com o conteúdo estudado, tornando o aprendizado mais significativo. Através de projetos que envolvem a comunidade e o uso de materiais sustentáveis, os alunos não apenas aprendem sobre arte, mas também desenvolvem uma consciência ambiental e social, fundamentais para a formação de cidadãos responsáveis e engajados.

3️⃣ OBJETIVOS GERAIS DO ANO

• Desenvolver a capacidade de percepção estética por meio da apreciação de diversas manifestações artísticas.
• Estimular a criatividade e a expressão individual dos alunos através de diferentes linguagens artísticas.
• Promover a valorização da cultura local e a diversidade cultural brasileira.
• Fomentar o trabalho colaborativo e a construção de projetos artísticos em grupo.
• Incentivar a exploração de materiais e técnicas artísticas sustentáveis.
• Desenvolver habilidades de análise e reflexão sobre as produções artísticas.
• Utilizar tecnologias digitais como ferramentas de criação e expressão artística.
• Integrar a Arte com outras disciplinas, promovendo uma aprendizagem interdisciplinar.
• Fortalecer a identidade cultural dos alunos através do reconhecimento de suas raízes e tradições.
• Estimular a prática de jogos e brincadeiras que envolvam elementos artísticos e culturais.
• Promover a saúde e o bem-estar através da dança e do movimento corporal.
• Desenvolver a habilidade de escuta e apreciação musical, reconhecendo diferentes elementos sonoros.
• Incentivar a pesquisa e a investigação sobre artistas e movimentos artísticos relevantes.
• Fomentar o respeito e a empatia por meio da apreciação da diversidade nas artes.

4️⃣ HABILIDADES DA BNCC

Código	Unidade Temática	Bimestre
EF15AR01	Artes Visuais	1º
EF15AR02	Artes Visuais	1º
EF15AR03	Artes Visuais	2º
EF15AR04	Artes Visuais	2º
EF15AR05	Artes Visuais	3º
EF15AR08	Dança	3º
EF15AR09	Dança	4º
EF15AR14	Música	4º
EF15AR15	Música	4º
EF15AR24	Brinquedos e Brincadeiras	1º
EF15AR25	Patrimônio Cultural	2º
EF15AR26	Tecnologias Digitais	3º

5️⃣ CONTEÚDOS / UNIDADES TEMÁTICAS

Unidade	Objetos de Conhecimento	Conteúdos	Bimestre	Carga Horária
Artes Visuais	Formas e Cores	Exploração de formas geométricas e cores primárias.	1º	4 aulas
Arte e Cultura Local	Patrimônio Cultural	Pesquisa sobre artistas locais e suas obras.	2º	4 aulas
Expressão Corporal	Dança e Movimento	Atividades de dança e expressão corporal.	3º	4 aulas
Música e Ritmo	Elementos Musicais	Exploração de ritmos e sons com o corpo.	4º	4 aulas
Brincadeiras e Jogos	Cultura Popular	Jogos e brincadeiras tradicionais brasileiras.	1º	4 aulas
Tecnologia e Arte	Recursos Digitais	Criação de obras utilizando ferramentas digitais.	3º	4 aulas

6️⃣ METODOLOGIAS E ABORDAGENS PEDAGÓGICAS

As metodologias ativas são essenciais para o ensino de Arte, especialmente no 1º ano, onde a exploração e a experimentação são fundamentais. A aula expositiva dialogada será utilizada para introduzir conceitos e estimular reflexões, mas será complementada por práticas de aprendizagem baseada em projetos, onde os alunos poderão desenvolver suas próprias criações artísticas em grupo. Essa abordagem promove a cooperação e a troca de ideias, essenciais para o desenvolvimento de habilidades sociais e criativas.

O uso de tecnologias digitais será incorporado de forma a enriquecer o processo de criação artística. Ferramentas como softwares de desenho, aplicativos de edição de vídeo e plataformas de compartilhamento de arte permitirão que os alunos explorem novas formas de expressão. Além disso, a gamificação será utilizada para tornar o aprendizado mais dinâmico e envolvente, através de atividades lúdicas que conectam a arte com jogos e desafios. Por exemplo, os alunos poderão participar de um jogo de caça ao tesouro cultural, onde deverão encontrar elementos artísticos na comunidade, relacionando teoria e prática de forma divertida e interativa.

7️⃣ ESTRATÉGIAS DE DIFERENCIAÇÃO E INCLUSÃO

As estratégias de diferenciação e inclusão são fundamentais para garantir que todos os alunos, independentemente de suas habilidades e necessidades, possam participar ativamente das atividades artísticas propostas. As adequações curriculares principais incluem a adaptação de materiais e a modificação de atividades para atender às diferentes formas de aprendizagem. Por exemplo, alunos com dificuldades motoras podem utilizar ferramentas adaptadas para pintura e desenho, enquanto aqueles com dificuldades auditivas podem se beneficiar de recursos visuais e táteis em atividades de dança e música.

Atividades diferenciadas podem incluir a criação de grupos de trabalho heterogêneos, onde alunos com diferentes habilidades colaboram em projetos artísticos. A utilização de múltiplas linguagens, como artes visuais, música e dança, permite que os alunos expressem suas ideias de maneiras variadas. Um exemplo prático seria um projeto em que os alunos criam uma instalação artística utilizando materiais recicláveis, onde cada um contribui com sua própria interpretação e forma de expressão, promovendo a inclusão e a valorização das diversidades presentes na sala de aula.

8️⃣ AVALIAÇÃO

Tipo	Instrumentos	Critérios	Frequência	Como Usar	Peso
Autoavaliação	Diário de bordo	Reflexão sobre o processo criativo	Mensal	Os alunos registram suas experiências e aprendizagens	10%
Observação	Lista de verificação	Participação e envolvimento nas atividades	Semanal	Registro da participação em atividades práticas	15%
Produção artística	Portfólio de trabalhos	Qualidade e criatividade das obras	Trimestral	Apresentação de trabalhos em exposições	25%
Trabalho em grupo	Projeto colaborativo	Cooperação e contribuição individual	Semestral	Avaliação do resultado final e do processo	20%
Teste prático	Atividade de expressão artística	Domínio de técnicas e conceitos	Bimestral	Execução de uma obra em sala	20%
Feedback dos pares	Roda de conversa	Capacidade de crítica construtiva	Mensal	Discussão sobre as produções dos colegas	5%

A recuperação será realizada por meio de atividades complementares que permitam ao aluno revisar conteúdos e práticas artísticas, garantindo que todos tenham a oportunidade de alcançar os objetivos de aprendizagem propostos.

9️⃣ RECURSOS DIDÁTICOS

• Livros de arte infantil
• Materiais de desenho (lápis, canetas, giz de cera)
• Papel de diferentes texturas e gramaturas
• Tintas a base de água
• Materiais recicláveis (papelão, garrafas, tampinhas)
• Modelagem com massinha de modelar
• Recursos digitais (tablets, computadores)
• Softwares de design gráfico
• Projetor multimídia
• Caixa de som para atividades musicais
• Instrumentos musicais (pandeiro, flauta, violão)
• Jogos de tabuleiro educativos sobre arte
• Materiais de colagem (tesoura, cola, revistas)
• Equipamentos de fotografia
• Vídeos de aulas de arte online
• Impressoras para trabalhos digitais
• Fantoches para teatro de sombras
• Espelhos para atividades de dança
• Materiais de costura (retalhos, linhas)
• Livros sobre a história da arte brasileira
• Atividades impressas de colorir
• Cartazes de artistas famosos
• Caixas de som para audição de músicas
• Materiais para grafite (papel de parede, spray)
• Brinquedos de construção
• Recursos de realidade aumentada para arte
• Atividades sensoriais (texturas, cheiros)
• Jogos de memória sobre artistas e obras

🔟 PROJETOS E TEMAS TRANSVERSAIS

Tema	Objetivos	Metodologia	Atividades	Período	Produtos
Patrimônio Cultural	Valorizar a cultura local e nacional	Aprendizagem baseada em projetos	Pesquisa sobre artistas locais	1º Trimestre	Exposição de obras
Meio Ambiente	Conscientizar sobre a reciclagem	Trabalho em grupo	Criação de obras com materiais recicláveis	2º Trimestre	Instalação artística
Diversidade Cultural	Explorar diferentes culturas	Aula expositiva dialogada	Apresentação de danças e músicas de várias culturas	3º Trimestre	Festival cultural
Cidadania	Desenvolver o respeito às diferenças	Gamificação	Jogos e dinâmicas sobre direitos humanos	4º Trimestre	Relatório de aprendizados
Saúde e Bem-Estar	Promover hábitos saudáveis	Atividades práticas	Criação de cartazes sobre alimentação saudável	Durante o ano	Campanha escolar

1️⃣1️⃣ CRONOGRAMA ANUAL

Mês	Semanas	Conteúdos	Projetos	Avaliações	Datas	Observações
Janeiro	1-4	Introdução à arte, elementos das artes visuais	Patrimônio Cultural	Observação	Até 31/01	Apresentação de trabalhos anteriores
Fevereiro	1-4	Exploração de cores e formas	Meio Ambiente	Produção artística	Até 28/02	Atividades em grupo
Março	1-4	História da arte brasileira	Diversidade Cultural	Autoavaliação	Até 31/03	Visita a museu local
Abril	1-4	Práticas de dança	Cidadania	Trabalho em grupo	Até 30/04	Apresentação de danças
Maio	1-4	Criação com materiais recicláveis	Saúde e Bem-Estar	Teste prático	Até 31/05	Campanha de conscientização
Junho	1-4	Música e suas influências	Patrimônio Cultural	Feedback dos pares	Até 30/06	Atividades de audição
Julho	1-4	Desenvolvimento de projetos artísticos	Meio Ambiente	Observação	Até 31/07	Preparação da exposição
Agosto	1-4	Exploração de dança e movimento	Diversidade Cultural	Produção artística	Até 31/08	Festival cultural
Setembro	1-4	Elementos da música	Cidadania	Autoavaliação	Até 30/09	Apresentação musical
Outubro	1-4	Integração de diferentes linguagens artísticas	Saúde e Bem-Estar	Trabalho em grupo	Até 31/10	Relatório de aprendizados
Novembro	1-4	Preparação para a exposição final	Patrimônio Cultural	Teste prático	Até 30/11	Exposição de trabalhos
Dezembro	1-4	Reflexão sobre o ano letivo	Diversidade Cultural	Feedback dos pares	Até 15/12	Encerramento do ano letivo

1️⃣2️⃣ REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
• GOMES, L. F. Arte na Educação: Reflexões e Práticas. São Paulo: Editora Moderna, 2018.
• HERNANDES, A. A. Ensino de Artes: Teoria e Prática. Rio de Janeiro: Editora Vozes, 2019.
• OLIVEIRA, R. C. A Arte na Escola: Uma Abordagem Crítica. Belo Horizonte: Autêntica, 2020.
• RIBEIRO, M. A. Artes Visuais na Educação Infantil. São Paulo: Editora do Brasil, 2021.
• SILVA, J. P. A Importância da Arte no Desenvolvimento Infantil. Curitiba: Editora Positivo, 2022.
• THOMAZ, S. A. Criatividade e Educação Artística. Porto Alegre: PUC-RS, 2023.
• WEIS, J. Arte e Inclusão: Práticas e Reflexões. São Paulo: Editora Cortez, 2022.
• ARTES BRASILEIRAS: História e Cultura. São Paulo: Editora Abril, 2023.
• PLATAFORMA LATTES. Pesquisa em Educação Artística. Disponível em: http://www.lattes.cnpq.br.

📅 6. ORGANIZAÇÃO BIMESTRAL

📆 1º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Introdução às artes visuais: definição e importância.	(EF15AR01), (EF15AR03)	Aula expositiva dialogada, discussão em grupo.	Debate sobre o que é arte e suas formas. Criação de um mural coletivo com imagens de diferentes manifestações artísticas.	Imagens impressas de obras de arte, cartolina, cola, tesoura.	Observação da participação e contribuição no debate e mural.
2	Elementos das artes visuais: linha, forma, cor e espaço.	(EF15AR02)	Aula prática e expositiva, jogos de reconhecimento.	Atividade de desenho onde os alunos devem usar os elementos estudados para criar uma composição.	Papel, lápis de cor, tintas, pincéis.	Análise dos desenhos e feedback individualizado.
3	Influências culturais nas artes: matrizes indígenas e africanas.	(EF15AR03), (EF15AR25)	Aula expositiva, pesquisa em grupo.	Divisão da turma em grupos para pesquisar e apresentar sobre uma matriz cultural específica.	Livros, internet, materiais de pesquisa.	Apresentação oral e avaliação da pesquisa em grupo.
4	Experimentação com diferentes técnicas: pintura e colagem.	(EF15AR04)	Aprendizagem baseada em projetos, aula prática.	Criação de uma obra de arte utilizando pintura e colagem com recortes de revistas.	Revistas, papel, tinta, pincéis, cola.	Observação do processo criativo e da obra final.
5	Criação coletiva: mural da turma.	(EF15AR05)	Trabalho em grupo, gamificação.	Divisão em grupos para criar partes do mural que representem a turma.	Materiais para pintura, papel grande para o mural.	Avaliação do trabalho em equipe e do mural finalizado.
6	Introdução à dança: movimentos básicos e expressão corporal.	(EF15AR08), (EF15AR09)	Aula prática, jogos de movimento.	Atividades de aquecimento e exploração de movimentos corporais em grupo.	Música variada, espaço amplo para dança.	Observação da participação e expressão individual durante a dança.
7	Exploração de ritmos e sons: instrumentos musicais.	(EF15AR14), (EF15AR15)	Atividades práticas, apresentação de instrumentos.	Exploração de diferentes sons com instrumentos e objetos do cotidiano.	Instrumentos musicais, objetos sonoros (garrafas, panelas).	Feedback sobre a exploração dos sons e participação nas atividades.
8	Criação de uma apresentação artística: dança e música.	(EF15AR08), (EF15AR14)	Aprendizagem baseada em projetos, trabalho colaborativo.	Preparação de uma apresentação que una dança e música, com ensaios em grupo.	Espaço para ensaio, músicas escolhidas, figurinos simples.	Avaliação da colaboração e do resultado da apresentação.
9	Introdução à fotografia: conceitos básicos e composição.	(EF15AR26)	Aula expositiva, prática de campo.	Exploração de técnicas de fotografia, com os alunos tirando fotos de diferentes ângulos.	Câmeras ou celulares, espaço externo da escola.	Análise das fotos tiradas e feedback sobre a composição.
10	Criação de um projeto artístico digital: animação simples.	(EF15AR26)	Uso de tecnologias digitais, aula prática.	Os alunos irão criar uma animação simples utilizando um software básico de animação.	Computadores ou tablets, software de animação.	Avaliação do projeto final e uso do software.
11	Valorização do patrimônio cultural: histórias e tradições.	(EF15AR25)	Aula expositiva, pesquisa e debate.	Discussão sobre o patrimônio cultural local e como ele se reflete nas artes.	Materiais de pesquisa, vídeos sobre patrimônio cultural.	Avaliação da participação no debate e compreensão do tema.
12	Exposição final: apresentação dos trabalhos realizados no bimestre.	(EF15AR01), (EF15AR05)	Gamificação, apresentação pública.	Organização de uma exposição onde os alunos apresentam suas obras e experiências do bimestre.	Espaço para exposição, materiais de apresentação.	Avaliação da apresentação e feedback dos colegas e professores.

📆 2º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Introdução às Artes Visuais: História e conceitos básicos; Estilos artísticos (clássico, moderno, contemporâneo).	(EF15AR01), (EF15AR03)	Aula expositiva dialogada; Discussão em grupo.	Leitura de um texto sobre a história das artes visuais; Debate sobre estilos artísticos.	Texto impresso sobre a história da arte; Projetor multimídia.	Participação no debate; Questionário sobre os estilos artísticos.
2	Elementos das Artes Visuais: Ponto, linha, forma, cor, espaço e movimento.	(EF15AR02)	Aula prática; Atividade em grupo.	Criação de um mural usando diferentes elementos visuais; Discussão sobre a importância de cada elemento.	Papel, tintas, tesouras, colas, revistas para recorte.	Observação da participação e criatividade na atividade prática.
3	Influências Culturais nas Artes: Análise de obras de artistas locais e suas influências culturais.	(EF15AR03), (EF15AR25)	Aula expositiva; Análise de obras em grupo.	Estudo de casos de artistas locais; Apresentação em grupo sobre as influências culturais.	Imagens de obras de artistas locais; Materiais de pesquisa (livros, internet).	Apresentação em grupo; Relatório sobre as influências culturais.
4	Experimentação em Artes: Diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem).	(EF15AR04)	Atividade prática; Aprendizagem baseada em projetos.	Criação de uma obra de arte utilizando técnicas de colagem; Reflexão sobre o processo criativo.	Materiais para colagem (papel, tesoura, cola, revistas); Espaço para criação.	Autoavaliação do processo criativo; Avaliação do produto final.
5	Artes Visuais Coletivas: Trabalhos em grupo para criação de uma instalação artística.	(EF15AR05)	Trabalho em grupo; Gamificação.	Planejamento e execução de uma instalação artística em grupo; Apresentação para a turma.	Materiais diversos para a instalação (papelão, tecidos, tintas); Espaço na escola.	Avaliação da colaboração e do resultado final da instalação.
6	Dança e Movimento: Introdução às diferentes formas de dança e expressão corporal.	(EF15AR08), (EF15AR09)	Aula prática; Demonstração.	Aprendizado de passos básicos de danças populares; Criação de uma coreografia simples em grupo.	Espaço amplo para dança; Música para acompanhamento.	Observação da execução dos passos; Avaliação da criatividade na coreografia.
7	Elementos da Música: Altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo.	(EF15AR14)	Aula expositiva; Jogos musicais.	Atividade de identificação de elementos musicais em canções; Criação de uma canção simples em grupo.	Instrumentos musicais (pandeiro, flauta, etc.); Áudios de canções.	Participação nos jogos; Avaliação da canção criada.
8	Exploração Sonora: Fontes sonoras do corpo e da natureza.	(EF15AR15)	Atividade prática; Aprendizagem baseada em projetos.	Criação de uma composição musical utilizando sons do corpo e objetos do cotidiano.	Objetos diversos para produzir sons; Espaço para gravação.	Avaliação da originalidade e uso criativo dos sons.
9	Brinquedos e Brincadeiras: Estudo de brinquedos e brincadeiras de diferentes culturas.	(EF15AR24)	Aula expositiva; Discussão em grupo.	Pesquisa sobre brinquedos tradicionais; Apresentação dos brinquedos em sala.	Materiais para pesquisa; Brinquedos para demonstração.	Participação na discussão; Relatório sobre o brinquedo pesquisado.
10	Patrimônio Cultural: Valorização do patrimônio cultural material e imaterial.	(EF15AR25)	Aula expositiva; Atividade em grupo.	Criação de um mural sobre o patrimônio cultural brasileiro; Discussão sobre sua importância.	Papel, tintas, materiais de colagem; Imagens de patrimônio cultural.	Avaliação da participação no mural; Reflexão escrita sobre a importância do patrimônio.
11	Integração das Artes: Projeto final unindo artes visuais, dança e música.	(EF15AR26)	Aprendizagem baseada em projetos; Trabalho em grupo.	Desenvolvimento de um projeto que integre artes visuais, dança e música; Apresentação final.	Materiais diversos para o projeto (papel, instrumentos, espaço para dança); Equipamentos de gravação.	Avaliação do projeto final; Feedback dos colegas e professores.
12	Reflexão e Avaliação do Bimestre: Revisão dos conteúdos abordados e avaliação final.	(EF15AR01), (EF15AR02), (EF15AR03), (EF15AR04), (EF15AR05), (EF15AR08), (EF15AR09), (EF15AR14), (EF15AR15), (EF15AR24), (EF15AR25), (EF15AR26)	Discussão em grupo; Avaliação formativa.	Revisão dos principais conteúdos; Discussão sobre aprendizados e desafios enfrentados.	Materiais para anotações; Quadro branco para anotações coletivas.	Avaliação da participação na discussão; Reflexão escrita sobre o bimestre.

📆 3º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Introdução às artes visuais: conceitos de arte tradicional e contemporânea.	(EF15AR01)	Aula expositiva dialogada, discussão em grupo.	Debate sobre o que é arte, apresentação de obras de diferentes períodos.	Projetor, imagens de obras de arte, cartolina para anotações.	Observação da participação nas discussões e anotações.
2	Elementos das artes visuais: ponto, linha, forma, cor e espaço.	(EF15AR02)	Atividades práticas em grupo, uso de materiais diversos.	Criação de um mural coletivo utilizando os elementos estudados.	Papel, tintas, pincéis, lápis, tesoura, cola.	Análise do mural e feedback dos colegas sobre a utilização dos elementos.
3	Influências culturais nas artes: matrizes estéticas locais e nacionais.	(EF15AR03)	Aula expositiva, pesquisa em grupo, apresentação oral.	Pesquisa sobre artistas locais e suas influências culturais.	Computadores/tablets para pesquisa, materiais para apresentação.	Apresentação em grupo e autoavaliação sobre a pesquisa realizada.
4	Experimentação artística: desenho e pintura.	(EF15AR04)	Aprendizagem baseada em projetos, trabalho em grupo.	Criação de uma pintura coletiva representando a comunidade.	Tintas, pincéis, papel grande, aventais.	Observação do processo criativo e da colaboração entre os alunos.
5	Colagem e escultura: técnicas e materiais.	(EF15AR04)	Atividades práticas, uso de materiais recicláveis.	Criação de esculturas utilizando materiais recicláveis.	Materiais recicláveis (papelão, garrafas, etc.), cola, tesoura.	Exposição das esculturas e feedback dos colegas sobre as criações.
6	Exploração de dança: movimentos básicos e expressão corporal.	(EF15AR08)	Aula prática, jogos de movimento.	Atividade de dança em grupos, criação de uma pequena coreografia.	Espaço amplo, música variada, fita métrica para espaço de dança.	Observação da participação e criatividade na coreografia.
7	Relações entre partes do corpo e movimento dançado.	(EF15AR09)	Atividades práticas, discussão em grupo.	Exploração de movimentos corporais em duplas e grupos.	Espaço amplo, espelhos, música.	Feedback dos colegas e autoavaliação sobre a execução dos movimentos.
8	Elementos da música: altura, intensidade, timbre e ritmo.	(EF15AR14)	Jogos musicais, atividades lúdicas.	Criação de uma canção em grupo utilizando os elementos musicais.	Instrumentos musicais simples, objetos do cotidiano para sons.	Apresentação da canção e avaliação da participação no grupo.
9	Fontes sonoras: exploração de sons da natureza e objetos cotidianos.	(EF15AR15)	Exploração prática, gravação de sons.	Coleta de sons na escola e na natureza para criar uma composição sonora.	Gravadores, celulares, objetos para produzir sons.	Apresentação da composição sonora e feedback dos colegas.
10	Uso de tecnologias digitais nas artes: animações e fotografia.	(EF15AR26)	Uso de softwares, atividades em grupo.	Criação de uma animação simples utilizando um software de animação.	Computadores com software de animação, tablets.	Apresentação das animações e avaliação do uso das tecnologias.
11	Brinquedos e brincadeiras de diferentes culturas.	(EF15AR24)	Aula expositiva, atividades práticas.	Exploração de brinquedos e brincadeiras de diferentes culturas, criação de um brinquedo.	Materiais para confecção de brinquedos (papel, cordas, etc.).	Apresentação dos brinquedos e avaliação da criatividade e execução.
12	Valorização do patrimônio cultural: matrizes indígenas, africanas e europeias.	(EF15AR25)	Discussão em grupo, pesquisa.	Pesquisa sobre um aspecto do patrimônio cultural brasileiro e apresentação.	Computadores/tablets, materiais para apresentação.	Avaliação da pesquisa e apresentação em grupo, feedback dos colegas.

📆 4º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Introdução às artes visuais: conceitos de forma, cor e espaço.	(EF15AR02)	Aula expositiva dialogada, uso de recursos visuais.	Discussão em grupo sobre obras de arte; atividade de reconhecimento de formas e cores em revistas.	Revistas, tesoura, cola, papel branco, pincéis, tintas.	Observação da participação e compreensão dos conceitos discutidos.
2	Exploração de diferentes técnicas de pintura: aquarela e guache.	(EF15AR04)	Aprendizagem baseada em projetos, trabalho em grupo.	Criação de uma pintura coletiva usando aquarela, discutindo a mistura de cores.	Papel para aquarela, pincéis, aquarelas, copos com água, toalhas de papel.	Produção da pintura coletiva e autoavaliação sobre a técnica utilizada.
3	Colagem: técnicas e uso de materiais recicláveis.	(EF15AR04)	Trabalho em grupo, uso de tecnologias digitais.	Criação de colagens a partir de materiais recicláveis, utilizando a tecnologia para pesquisar inspirações.	Materiais recicláveis (papéis, plásticos), tesouras, cola, dispositivos para pesquisa.	Apresentação das colagens e feedback dos colegas sobre a criatividade e uso dos materiais.
4	Escultura: introdução à modelagem com argila.	(EF15AR04)	Aula expositiva, gamificação.	Modelagem de figuras simples em argila, criando um jogo de adivinhação sobre as esculturas feitas.	Argila, ferramentas de modelagem, jornais para secagem.	Observação das esculturas e autoavaliação sobre o processo de modelagem.
5	História da arte: influências culturais nas artes locais.	(EF15AR03)	Aula expositiva dialogada, uso de tecnologias digitais.	Pesquisa em grupos sobre artistas locais e suas influências, apresentação em cartazes.	Computadores/tablets, materiais para cartazes, canetas, impressoras.	Avaliação das apresentações e participação na pesquisa em grupo.
6	Exploração da dança: movimentos e expressões corporais.	(EF15AR08)	Trabalho em grupo, aula prática.	Criação de uma coreografia em grupos, utilizando diferentes partes do corpo.	Espaço amplo, música variada, materiais para anotações.	Observação das coreografias e feedback dos colegas sobre a expressão corporal.
7	Ritmos e sons: introdução à música e elementos sonoros.	(EF15AR14)	Jogos e brincadeiras, aula prática.	Criação de sons com objetos do cotidiano, formação de uma pequena orquestra.	Objetos sonoros (garrafas, panelas, etc.), espaço amplo para a atividade.	Avaliação da participação e criatividade na formação dos sons.
8	Fotografia: conceitos básicos e exploração de ângulos.	(EF15AR26)	Uso de tecnologias digitais, aula prática.	Atividade de fotografia com celulares ou câmeras, explorando diferentes ângulos e composições.	Celulares ou câmeras, espaço externo para as fotos.	Apresentação das fotos e discussão sobre as escolhas feitas em cada clique.
9	Brinquedos e brincadeiras: patrimônio cultural e suas manifestações.	(EF15AR25)	Aula expositiva, trabalho em grupo.	Pesquisa sobre brinquedos tradicionais brasileiros, apresentação em grupo.	Materiais para pesquisa (livros, internet), cartolinas para apresentação.	Avaliação das apresentações e participação na pesquisa.
10	Integração de artes: projeto final unindo dança, música e artes visuais.	(EF15AR05)	Aprendizagem baseada em projetos, trabalho colaborativo.	Criação de uma apresentação artística que inclua dança, música e artes visuais.	Materiais de dança, instrumentos musicais, materiais de arte.	Avaliação do projeto final com base em criatividade, colaboração e execução.
11	Reflexão sobre o bimestre: o que aprendemos e como aplicamos.	(EF15AR01)	Aula expositiva dialogada, feedback.	Discussão em grupo sobre as experiências e aprendizados do bimestre, elaboração de um mural de reflexões.	Materiais para mural (papéis, canetas, tesoura, cola).	Avaliação da participação na discussão e contribuição ao mural.
12	Apresentação final dos projetos artísticos para a comunidade escolar.	(EF15AR05)	Trabalho em grupo, apresentação pública.	Preparação e realização da apresentação final, com envolvimento da comunidade escolar.	Espaço para apresentação, materiais de apoio (cartazes, figurinos, instrumentos).	Avaliação do evento, considerando a participação, organização e impacto na comunidade.