Planejamento Anual – Arte 2º Ano

1. IDENTIFICAÇÃO GERAL

Escola	Disciplina	Série	Professor	Ano	Carga Horária
xxxxxxxxxxx	Arte	2º ano	xxxxxxxxxxx	2026	40 aulas por ano

2. JUSTIFICATIVA / FUNDAMENTAÇÃO

O componente de Arte é de extrema importância na formação integral dos alunos, pois proporciona a expressão de sentimentos, ideias e percepções do mundo. A arte permite que os estudantes desenvolvam sua criatividade e sensibilidade, além de estimular a capacidade crítica e reflexiva. Através da Arte, os alunos têm a oportunidade de explorar diferentes formas de expressão, o que contribui para a sua formação cultural e social, essencial na construção de um indivíduo mais consciente e capaz de dialogar com a diversidade presente na sociedade.

O desenvolvimento no campo da Arte não se limita apenas ao aprendizado de técnicas, mas envolve a capacidade de interpretação e apreciação das manifestações artísticas. Ao trabalhar com a arte, os alunos desenvolvem habilidades como a observação, o imaginário e a capacidade de simbolizar, que são fundamentais para o seu crescimento pessoal e acadêmico. Além disso, a arte serve como um meio de comunicação, permitindo que os alunos expressem suas vivências e realidades, contribuindo para um ambiente escolar mais inclusivo e participativo.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta o ensino da Arte de forma a garantir que todos os alunos tenham acesso a um currículo diversificado e significativo. A BNCC enfatiza a importância de reconhecer e valorizar as diversas manifestações artísticas, respeitando as matrizes culturais de cada região. O planejamento pedagógico deve estar alinhado a essas diretrizes, promovendo uma educação que valorize a cultura local e nacional, sendo um reflexo das múltiplas vozes que compõem a sociedade.

Ao conectar o conteúdo de Arte com a realidade dos alunos, é possível potencializar o aprendizado. As práticas artísticas devem ser compreendidas como ferramentas que possibilitam o diálogo entre o saber escolar e as vivências dos estudantes, tornando o processo educativo mais significativo. Essa conexão favorece também o desenvolvimento de projetos que estimulam a reflexão sobre questões sociais, ambientais e culturais relevantes, promovendo assim uma educação integral, crítica e transformadora.

3. OBJETIVOS GERAIS DO ANO

• Fomentar a apreciação das diversas manifestações artísticas e culturais presentes na sociedade.
• Desenvolver a criatividade e a expressão individual através de diferentes formas de arte.
• Integrar as artes visuais ao cotidiano dos alunos, reconhecendo sua importância cultural e social.
• Promover o trabalho colaborativo e a interação entre os alunos através de projetos artísticos.
• Estimular a reflexão crítica sobre a produção artística própria e de outros.
• Reconhecer e valorizar o patrimônio cultural material e imaterial brasileiro.
• Experimentar diferentes técnicas e recursos no processo de criação artística.
• Utilizar tecnologias digitais como ferramentas para a criação e apreciação artística.
• Desenvolver habilidades de comunicação e argumentação ao dialogar sobre produções artísticas.
• Explorar o potencial da dança e do movimento como formas de expressão artística.
• Incorporar elementos da sustentabilidade nas práticas artísticas, valorizando o meio ambiente.
• Promover a imersão em brincadeiras e jogos como formas de arte e expressão cultural.
• Explorar o faz de conta e a dramaturgia como práticas de criação artística.
• Fomentar o respeito às diferenças culturais e a diversidade nas expressões artísticas.
• Desenvolver a capacidade de observar e analisar elementos estéticos nas artes visuais e performáticas.

4. HABILIDADES DA BNCC

Código	Unidade Temática	Bimestre
(EF15AR01)	Descobrindo a Arte e as Formas de Expressão	1º
(EF15AR02)	Artes Visuais: Cores, Formas e Texturas	1º
(EF15AR03)	Artes Visuais: Cores, Formas e Texturas	2º
(EF15AR04)	Artes Visuais: Cores, Formas e Texturas	1º
(EF15AR05)	Artes Visuais: Cores, Formas e Texturas	2º
(EF15AR06)	Artes Visuais: Cores, Formas e Texturas	2º
(EF15AR07)	Artes Visuais: Cores, Formas e Texturas	3º
(EF15AR08)	Dança e Movimento Corporal	3º
(EF15AR09)	Dança e Movimento Corporal	3º
(EF15AR11)	Dança e Movimento Corporal	4º
(EF15AR12)	Dança e Movimento Corporal	4º
(EF15AR21)	Teatro, Jogos Dramáticos e Faz de Conta	4º
(EF15AR24)	Teatro, Jogos Dramáticos e Faz de Conta	4º
(EF15AR25)	Arte e Cultura Popular	2º
(EF15AR26)	Arte, Meio Ambiente e Sustentabilidade	3º

5. CONTEÚDOS / UNIDADES TEMÁTICAS

Unidade	Objetos de Conhecimento	Conteúdos	Bimestre	Carga Horária
Descobrindo a Arte e as Formas de Expressão	História da Arte	Conceitos básicos da arte, exploração de formas e expressões artísticas.	1º	5 aulas
Artes Visuais: Cores, Formas e Texturas	Elementos da Arte	Estudo de cores, formas e texturas em diferentes contextos.	1º	10 aulas
Artes Visuais: Cores, Formas e Texturas	Processo Criativo	Experimentação com técnicas diversas em artes visuais.	2º	5 aulas
Artes Visuais: Cores, Formas e Texturas	Cultura Visual	Análise de obras de arte e suas influências culturais.	3º	5 aulas
Teatro, Jogos Dramáticos e Faz de Conta	Expressão Corporal	Atividades de improvisação e expressão cênica.	4º	5 aulas
Dança e Movimento Corporal	Ritmos e Movimentos	Exploração de diferentes ritmos e sua relação com o movimento.	3º	5 aulas
Dança e Movimento Corporal	Criação em Movimento	Criação de coreografias e improvisações em grupo.	4º	5 aulas
Arte e Cultura Popular	Patrimônio Cultural	Estudo de manifestações artísticas populares e sua importância cultural.	2º	5 aulas
Arte, Meio Ambiente e Sustentabilidade	Arte e Sustentabilidade	Práticas artísticas utilizando materiais recicláveis.	3º	5 aulas
Música: Sons, Ritmos e Criações Sonoras	Elementos Musicais	Exploração de sons e ritmos através de instrumentos e voz.	2º	5 aulas
Dança e Movimento Corporal	Relações Corporais	Estudo das relações entre corpo e espaço na dança.	3º	5 aulas
Teatro, Jogos Dramáticos e Faz de Conta	Construção de Personagens	Desenvolvimento de personagens e cenários em atividades teatrais.	4º	5 aulas
Artes Visuais: Cores, Formas e Texturas	Criação Artística	Produção de trabalhos artísticos que reflitam a diversidade cultural.	4º	10 aulas

6. METODOLOGIAS E ABORDAGENS PEDAGÓGICAS

As metodologias ativas serão o foco principal do ensino de Arte, permitindo que os alunos se tornem protagonistas do seu aprendizado. Através da Aprendizagem Baseada em Projetos, os estudantes poderão explorar temas que os interessam, desenvolvendo habilidades de pesquisa e colaboração. Essas práticas incentivam a autonomia e a criatividade, essenciais na formação artística. O trabalho em grupo também será essencial, promovendo a interação e o respeito às opiniões dos colegas.

Será promovida a resolução de problemas através de desafios artísticos, onde os alunos deverão pensar criticamente e encontrar soluções criativas. O uso de tecnologias digitais será incorporado, utilizando softwares de edição, aplicativos de criação artística e plataformas online para expandir o repertório dos alunos. Por exemplo, a criação de um mural coletivo digital com obras que representam a diversidade cultural da turma será uma atividade prática que conecta arte e tecnologia.

7. ESTRATÉGIAS DE DIFERENCIAÇÃO E INCLUSÃO

O planejamento pedagógico incluirá adequações curriculares para atender à diversidade de habilidades e estilos de aprendizagem dos alunos. Atividades diferenciadas serão elaboradas, considerando o ritmo e os interesses dos estudantes, permitindo que todos tenham a oportunidade de expressar-se artisticamente. O uso de múltiplas linguagens será fundamental, proporcionando experiências que envolvam a arte visual, a dança, o teatro e a música de forma integrada.

Por exemplo, durante um projeto sobre a cultura popular, os alunos poderão criar objetos artísticos, encenar histórias ou compor músicas, escolhendo a forma de expressão que mais se identifica com eles. Esse enfoque garantirá a inclusão de todos os alunos, respeitando suas singularidades e promovendo um ambiente colaborativo e acolhedor.

8. AVALIAÇÃO

Tipo	Instrumentos	Critérios	Frequência	Como Usar	Peso
Formativa	Observação do processo criativo	Participação e envolvimento	Contínua	Avaliação contínua durante as aulas	10%
Somativa	Portfólio de trabalhos	Qualidade e diversidade dos trabalhos apresentados	Ao final de cada unidade	Revisão dos trabalhos ao longo do ano	30%
Provas	Teste escrito sobre conceitos de arte	Compreensão e aplicação dos conceitos	Semestral	Aplicação de provas teóricas	20%
Trabalhos e projetos	Apresentações orais e artísticas	Originalidade e criatividade	Semestral	Avaliação de projetos específicos	20%
Apresentações orais	Defesa de trabalhos e projetos	Clareza e articulação das ideias	Contínua	Avaliação de apresentações durante o ano	20%

Para recuperação, será oferecida uma segunda oportunidade aos alunos que não atingirem os critérios mínimos nas avaliações. Essa recuperação poderá ocorrer por meio de novos projetos ou trabalhos, onde os estudantes poderão demonstrar seu aprendizado de forma criativa e prática. A ideia é que a recuperação seja um processo formativo, que contribua para a evolução do aluno em seu desenvolvimento artístico e intelectual.

9. RECURSOS DIDÁTICOS

• Livros de arte e cultura popular
• Materiais de desenho (lápis, papéis, tintas)
• Materiais para artesanato (papel colorido, tesoura, cola)
• Instrumentos musicais (violão, flauta, percussão)
• Equipamentos de áudio e vídeo para gravações
• Plataformas digitais de criação artística (Canva, Artweaver)
• Recursos audiovisuais (documentários sobre arte)
• Jogos pedagógicos relacionados à arte
• Impressoras e projetores para apresentações
• Material reciclável para projetos de arte sustentável
• Fotografias de obras de arte e artistas
• Materiais de costura e modelagem para projetos de arte
• Espaços externos da escola para atividades práticas
• Visitas a museus e galerias de arte
• Atividades de teatro com figurinos e cenários
• Materiais para dança (tapetes, música)
• Livros infantis de contos populares e fábulas
• Jogos de tabuleiro relacionados à cultura popular
• Guias de arte com instruções de técnicas e estilos
• Aplicativos de edição de vídeo e imagem
• Materiais de pintura (tintas a óleo, acrílica, aquarela)
• Fichas de atividades de análise de obras de arte
• Material de colagem (papéis, tecidos, adesivos)
• Livros didáticos de arte para o 2º ano
• Recursos para projeção de vídeos e apresentações
• Materiais para a construção de maquetes e esculturas

10. PROJETOS E TEMAS TRANSVERSAIS

Tema	Objetivos	Metodologia	Atividades	Período	Produtos
Arte e Sustentabilidade	Desenvolver a consciência ambiental através da arte.	Aprendizagem baseada em projetos	Criação de obras de arte com materiais recicláveis.	1º semestre	Exposição de obras criadas.
Dança e Movimento	Explorar a expressão corporal e o ritmo.	Aulas práticas e teóricas	Criação de uma apresentação de dança.	2º semestre	Apresentação para a comunidade escolar.
Cultura Popular	Valorizar as manifestações culturais locais.	Aprendizagem colaborativa	Pesquisa sobre tradições e criação de peças de teatro.	2º semestre	Apresentação de teatro.
História da Arte	Compreender a evolução das artes ao longo do tempo.	Aulas expositivas e visitas	Visitas a museus e criação de um mural histórico.	1º semestre	Mural e relatórios.
Interculturalidade	Promover o respeito às diversidades culturais.	Debates e discussões	Criação de obras que representem diferentes culturas.	2º semestre	Exposição de arte multicultural.
Arte e Tecnologia	Integrar tecnologia no processo criativo.	Uso de recursos digitais	Criação de animações e vídeos artísticos.	1º semestre	Apresentação em formato digital.
Brincadeiras e Jogos	Explorar a relação entre arte e brincadeira.	Aprendizagem lúdica	Criação de jogos e brincadeiras que envolvam arte.	2º semestre	Jogos criados e apresentados.
Ritmos e Sonoridades	Explorar diferentes ritmos musicais e sua relação com a dança.	Aulas práticas com música	Criação de uma apresentação musical.	2º semestre	Apresentação musical final.

11. CRONOGRAMA ANUAL

Mês	Semanas	Conteúdos	Projetos	Avaliações	Datas	Observações
Janeiro	4	Introdução à Arte e suas formas de expressão	Projeto de introdução	Observações iniciais	01-31	Início do ano letivo
Fevereiro	4	Artes Visuais: Cores, Formas e Texturas	Projeto de criação artística	Portfólio inicial	01-28	Integração de técnicas
Março	4	Cultura Popular e Patrimônio Cultural	Pesquisa cultural	Relatório de pesquisa	01-31	Exploração de tradições locais
Abril	4	Artes Visuais: Técnicas de Criação	Criação de obras com materiais recicláveis	Avaliação de projetos	01-30	Foco na sustentabilidade
Maio	4	Teatro e Jogos Dramáticos	Peça teatral	Apresentação da peça	01-31	Envolvimento com a dramatização
Junho	4	Dança e Movimento Corporal	Criação de coreografias	Avaliação de dança	01-30	Preparação para a apresentação
Julho	4	Exploração de Sons e Ritmos	Apresentação musical	Portfólio de avaliação	01-31	Preparação para o festival
Agosto	4	Arte e Tecnologia	Produção digital artística	Avaliação digital	01-31	Uso de recursos tecnológicos
Setembro	4	História da Arte	Visitas a museus	Relatório de visitas	01-30	Integração com a cultura local
Outubro	4	Brincadeiras e Jogos com Arte	Criação de jogos artísticos	Avaliação de jogos	01-31	Desenvolvimento lúdico
Novembro	4	Ritmos e Sonoridades	Preparação para a apresentação final	Avaliação final	01-30	Integração de todas as disciplinas artísticas
Dezembro	4	Avaliação e Reflexão do Ano	Exposição final de trabalhos	Feedback e reflexões	01-31	Encerramento do ano letivo

12. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.
• GOMES, A. L. Arte na Educação: Saberes e Práticas. São Paulo: Editora Cortez, 2020.
• FERRAZ, M. C. Arte e Ensino: uma abordagem interdisciplinar. Rio de Janeiro: Editora Zahar, 2019.
• LOPES, T. M. Arte e Criatividade na Escola. São Paulo: Editora Moderna, 2021.
• BARBOSA, M. P. O Ensino da Arte e a Formação do Professor. Porto Alegre: Artmed, 2020.
• HERRMANN, T. & MENEZES, A. C. Educação Artística: Reflexões e Práticas. Brasília: Editora UnB, 2018.
• OLIVEIRA, R. S. Museus e Educação: desafios e possibilidades. São Paulo: Editora Atlas, 2019.
• CARVALHO, S. K. & SOUZA, D. M. Arte e Educação: Construindo saberes em comum. São Paulo: Editora Paulinas, 2020.
• BRASIL. Ministério da Cultura. Cidadania e Cultura: Arte e Sustentabilidade. Brasília: 2020.
• NEVES, M. A. O Patrimônio Cultural e suas Representações. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2021.
• ARTE BRASIL. Portal de Educação Artística. Disponível em: www.artbrasil.gov.br
• DIVERSIDADE CULTURAL. In: Ministério da Educação. Disponível em: www.mec.gov.br
• SESC. Cultura e Sustentabilidade: práticas educativas. Disponível em: www.sesc.com.br
• UNESCO. Educação Artística: um caminho para a inclusão. Disponível em: www.unesco.org
• TEATRO BRASILEIRO. História e Práticas. Disponível em: www.teatrobrasileiro.org

📅 6. ORGANIZAÇÃO BIMESTRAL

📆 1º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Introdução às Artes Visuais: O que é Arte?	(EF15AR01), (EF15AR03)	Discussão em grupo sobre a definição de arte, apresentação de obras de arte diversas.	Roda de conversa sobre o conceito de arte; Criação de um mural coletivo com imagens que representem o que é arte para cada aluno.	Imagens impressas de obras de arte, papel kraft, cola, tesoura.	Observação da participação e envolvimento na discussão e mural.
2	Cores e Formas: Explorando as Artes Visuais	(EF15AR02), (EF15AR04)	Atividades práticas de pintura e colagem utilizando cores e formas.	Atividade de pintura ao ar livre com as cores da natureza; Criação de colagens usando recortes de revistas.	Pincéis, tintas, papéis, revistas, tesouras, cola.	Análise das obras criadas, observando uso de cores e formas durante o compartilhamento.
3	Texturas e Materiais: Manipulando o Meio	(EF15AR02), (EF15AR04), (EF15AR25)	Exploração de diferentes texturas e materiais, enfatizando a sustentabilidade.	Confeccionar obras a partir de materiais recicláveis; Sensibilização sobre a importância do uso sustentável.	Materiais recicláveis (papelão, garrafas, tampas), cola, tintas, tesouras.	Autoavaliação da obra criada, focando nas texturas e no uso de materiais sustentáveis.
4	Ritmos e Sons: Introdução à Música	(EF15AR08), (EF15AR21)	Experimentação de sons e ritmos com instrumentos variados.	Exploração de diferentes sonoridades com instrumentos de percussão; Criação de uma pequena apresentação musical.	Instrumentos musicais simples (pandeiros, tambores, caixas de som), materiais para improvisação sonora.	Observação da participação no grupo ao criar sons e ritmos, e na apresentação.
5	Dança e Movimento: Corpo em Ação	(EF15AR08), (EF15AR09)	Desenvolvimento do movimento corporal através da dança.	Atividade de expressão corporal; Aprendizagem de uma coreografia simples trabalhando em grupo.	Espaço amplo para dançar, música apropriada para dança, espelhos (se possível).	Observação da participação e criatividade no movimento, além de feedback dos colegas.
6	Jogos Dramáticos: Introdução ao Teatro	(EF15AR21), (EF15AR12)	Atividades lúdicas que estimulam a criatividade e expressão dramática.	Jogos de improvisação e dramatização; Criação de pequenas cenas a partir de contos.	Objetos para improvisação (chapéus, lenços), espaço para apresentação, materiais para cenários simples.	Avaliação do envolvimento e criatividade nas dramatizações, além da capacidade de trabalhar em equipe.
7	Arte e Cultura Popular: Riqueza Cultural do Brasil	(EF15AR25), (EF15AR26)	Exploração de diferentes expressões culturais brasileiras e suas manifestações artísticas.	Pesquisas sobre folclore brasileiro; Criação de uma exposição com as artes populares estudadas.	Material de pesquisa (livros, internet), papel, canetas, material para montar a exposição.	Apresentação da pesquisa e da exposição, avaliando a clareza e o envolvimento dos alunos.
8	Meio Ambiente e Arte: Sustentabilidade nas Artes	(EF15AR04), (EF15AR25)	Reflexão sobre a importância de cuidar do meio ambiente em relação à arte.	Criação de obras usando elementos naturais e recicláveis; Discussão sobre a preservação ambiental.	Elementos da natureza (folhas, pedras), materiais recicláveis, tintas naturais.	Autoavaliação das obras criadas considerando a sustentabilidade.
9	Construindo Identidade: A Arte na Minha Vida	(EF15AR06), (EF15AR12)	Diálogo e reflexão sobre a relação entre arte e identidade pessoal.	Discussão em grupo sobre o que a arte representa para cada um; Criação de um autorretrato artístico.	Materiais de desenho (papel, lápis, tintas), espelho.	Apresentação dos autorretratos e feedback coletivo sobre as obras.
10	Exposição de Arte: Montando a Mostra	(EF15AR05), (EF15AR07)	Preparação de uma exposição de arte com as obras criadas durante o bimestre.	Organização do espaço e montagem da exposição coletiva; Convite à comunidade escolar para visitação.	Espaço para a exposição, cartazes para convite, materiais para montagem.	Avaliação da participação na organização da exposição e feedback dos visitantes.
11	Reflexão Final: O que Aprendemos?	(EF15AR06), (EF15AR11)	Reflexão sobre todo o aprendizado em artes durante o bimestre.	Dinâmica de roda de conversa para compartilhar aprendizagens e sentimentos sobre as atividades realizadas.	Papel e canetas para anotações, espaço para a roda de conversa.	Avaliação final com autoavaliação sobre o que cada aluno aprendeu e gostou mais durante o bimestre.

📆 2º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Introdução às Artes Visuais: O que é arte? Estilos e formas de expressão	(EF15AR01)	Exposição dialogada com imagens e exemplos de diferentes estilos artísticos; discussões em grupo.	Roda de conversa sobre o que é arte e suas manifestações. Criação de um mural colaborativo com imagens de obras famosas.	Imagens impressas de obras de arte, cartolina, tesoura, cola.	Observação da participação nas discussões e na criação do mural.
2	Explorando Cores e Formas: Estudo das cores primárias e secundárias	(EF15AR02)	Aulas práticas com uso de tintas, experimentação e discussão sobre as cores.	Atividade de mistura de cores com tintas e papel. Criação de um cartaz com as descobertas.	Tintas, pincéis, papéis em branco, aventais para proteção.	Produção do cartaz e autoavaliação do que aprenderam sobre cores.
3	Texturas e Formas: Criação de texturas com diferentes materiais	(EF15AR02)	Experimentos práticos com diferentes texturas, discussão sobre suas percepções.	Criação de uma obra utilizando texturas diversas (papéis, tecidos, areias). Apresentação das obras.	Vários tipos de materiais texturizados, cola, papéis e telas.	Análise das obras em grupo, focando na variedade de texturas utilizadas.
4	Influências Culturais: Estudo das artes visuais na cultura brasileira	(EF15AR03), (EF15AR25)	Aula expositiva sobre diferentes culturas e suas influências nas artes visuais.	Pesquisas em grupo sobre artistas brasileiros e suas influências culturais. Apresentação dos grupos.	Material de pesquisa, acesso à internet, cartazes para apresentações.	Rubrica para avaliação da apresentação e pesquisa realizada.
5	Experimentação Artística: Desenho, pintura e colagem	(EF15AR04)	Atividades práticas com diferentes técnicas de expressão artística.	Atividades de desenho livre, pintura e colagem em grupos, explorando a criatividade.	Papel, tintas, tesouras, revistas para colagem, lápis de cor.	Autoavaliação do processo criativo e feedback dos colegas.
6	Criação Coletiva: Projetos de arte em grupo	(EF15AR05)	Metodologia de trabalho colaborativo, incentivando a troca de ideias.	Criação de uma grande obra coletiva utilizando todos os materiais já experimentados.	Materiais variados (tintas, papéis, tecidos, etc.).	Observação da colaboração e interação entre os alunos durante o processo.
7	Diálogo sobre Criação: Conversas sobre as produções artísticas	(EF15AR06)	Atividades de debate e troca de experiências sobre as obras feitas.	Roda de conversa onde cada aluno apresenta sua obra e discute o processo criativo.	Espaço para exposição das obras, materiais para anotações.	Gravação das apresentações para análise posterior e feedback.
8	Apreciação da Dança: Estilos e ritmos diversos	(EF15AR08)	Exploração do movimento corporal através de danças culturais e contemporâneas.	Aulas práticas de dança, experimentação de diferentes ritmos e estilos. Criação de uma coreografia em grupo.	Espaço amplo para dança, músicas variadas para dança.	Observação do envolvimento e criatividade na coreografia.
9	Movimento Corporal e Expressão: Construindo a dança	(EF15AR09), (EF15AR11)	Atividades de movimento livre, improvisação e interpretação corporal.	Atividades de improvisação onde os alunos criam movimentos inspirados em sentimentos.	Espaço para movimentação, música ambiente.	Registro em vídeo das improvisações para análise e feedback.
10	Teatro e Jogos Dramáticos: Expressão e criatividade	(EF15AR21)	Atividades lúdicas que incentivam a criatividade e a expressão pessoal.	Jogos de improvisação e criação de pequenas cenas em grupos, usando objetos do cotidiano.	Objetos diversos para uso em cena (tômbolas, chapéus, lenços, etc.).	Avaliação das cenas criadas, focando na criatividade e na participação.
11	Arte e Sustentabilidade: Criando com materiais recicláveis	(EF15AR04), (EF15AR26)	Aulas práticas sobre o uso de materiais recicláveis e sua importância.	Criação de obras de arte utilizando somente materiais recicláveis, enfatizando a sustentabilidade.	Materiais recicláveis (papéis, plásticos, metais), cola, tesouras.	Avaliação da criatividade e uso sustentável dos materiais.
12	Exposição Final: Mostra de Arte e Dança	(EF15AR06), (EF15AR12)	Organização do espaço para a exposição e apresentação das obras e danças.	Preparação de uma mostra final com as obras e apresentações de dança para a comunidade escolar.	Espaço para exposição, materiais de apresentação, som para música.	Avaliação geral do bimestre, considerando o envolvimento, aprendizado e criatividade durante todas as atividades.

📆 3º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Introdução à Arte: Definição e Importância	(EF15AR01), (EF15AR25)	Exposição dialogada com uso de slides e vídeos de obras de arte.	Discussão em grupo sobre o que é arte e suas formas. Criação de um mural coletivo com exemplos de arte.	Projetor, computador, papéis coloridos, cartolina, tesoura, cola.	Observação da participação nas discussões e na criação do mural.
2	Artes Visuais: Cores e Formas	(EF15AR02)	Atividades práticas de mistura de cores, com experiência direta.	Experimento de mistura de tintas para identificar novas cores. Criação de uma obra coletiva usando as cores misturadas.	Tintas, pincéis, papel, aventais.	Produção de uma ficha de autoavaliação sobre as cores criadas e a obra coletiva.
3	Texturas nas Artes Visuais	(EF15AR02)	Exploração sensorial com diferentes materiais para criar texturas.	Criação de um painel tátil utilizando materiais diversos (papel, tecido, areia, etc). Discussão sobre as texturas e suas sensações.	Materiais variados (papéis, tecidos, areias, cola), painel de madeira.	Avaliação da participação e criatividade na criação do painel tátil.
4	Música: Sons e Ritmos	(EF15AR08)	Atividade de escuta guiada e interpretação de sons.	Criação de uma composição musical simples usando instrumentos de percussão e a voz.	Instrumentos de percussão (pandeiro, tambor, chocalho), folhas de papel para anotações.	Observação da participação e da criatividade na composição musical.
5	Dança: Movimento Corporal e Expressividade	(EF15AR09), (EF15AR11)	Aulas práticas de dança, enfatizando a expressão corporal e a movimentação.	Improvisação em grupos sobre um tema específico. Criação de uma dança coletiva.	Espaço amplo, músicas variadas, roupas confortáveis.	Registro em vídeo da dança para análise posterior e feedback.
6	Teatro e Jogos Dramáticos	(EF15AR21)	Atividades de improvisação e dramatização.	Criação de pequenas cenas em grupos a partir de contos ou histórias conhecidas.	Textos de histórias, adereços simples, figurinos improvisados.	Avaliação das cenas apresentadas considerando criatividade e trabalho em equipe.
7	Arte e Cultura Popular	(EF15AR25)	Exploração de diferentes expressões culturais através de pesquisa e debate.	Discussão sobre a influência da cultura popular na arte. Criação de um painel sobre manifestações culturais.	Painéis de cartolina, imagens impressas, canetas coloridas.	Avaliação da pesquisa e da apresentação do painel cultural.
8	Meio Ambiente e Sustentabilidade nas Artes	(EF15AR04)	Atividades práticas com materiais recicláveis.	Criação de obras de arte utilizando materiais reciclados e discussão sobre sustentabilidade.	Materiais recicláveis (papéis, plásticos, metais), cola, tesoura.	Avaliação da criatividade e do uso sustentável dos materiais.
9	Fotografia e Registro Artístico	(EF15AR26)	Oficina de fotografia e uso de ferramentas digitais.	Criação de uma exposição fotográfica com os registros feitos pelos alunos em diferentes contextos.	Câmeras digitais ou smartphones, computador para edição, impressoras.	Avaliação da qualidade das fotografias e da apresentação da exposição.
10	Exposição de Trabalhos Artísticos	(EF15AR03), (EF15AR07)	Planejamento e organização de uma exposição dos trabalhos realizados ao longo do bimestre.	Montagem da exposição na escola, com convite à comunidade. Apresentações sobre os trabalhos.	Espaço para a exposição, materiais de montagem, convites impressos.	Avaliação da organização e da clareza na comunicação das obras expostas.
11	Feedback e Reflexão sobre o Bimestre	(EF15AR06)	Roda de conversa para reflexão sobre o aprendizado do bimestre.	Discussão em grupo sobre o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades.	Sem recursos materiais específicos, apenas espaço para a conversa.	Avaliação da participação e da profundidade das reflexões apresentadas.
12	Planejamento de Novas Ações Artísticas	(EF15AR05)	Planejamento colaborativo para novos projetos artísticos.	Os alunos devem propor e planejar um novo projeto artístico em grupos.	Materiais para anotações, cartolinas, canetas.	Avaliação da viabilidade das propostas e do trabalho em equipe.

📆 4º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Introdução às Artes Visuais: O que é arte? Diferentes formas de expressão	(EF15AR01), (EF15AR02)	Roda de conversa, apresentação de imagens de diferentes obras de arte.	Discussão em grupo sobre o que é arte; atividade de identificação de diferentes obras e estilos.	Imagens impressas de obras de arte, cartazes, canetas para anotações.	Participação nas discussões, produção de um cartaz coletivo com as ideias levantadas.
2	Exploração das Cores: Teoria das cores e sua aplicação nas artes visuais	(EF15AR02), (EF15AR04)	Aulas expositivas e práticas, uso de jogos de cores.	Atividade com mistura de tintas para criar novas cores; produção de um mural colorido coletivo.	Tintas, pincéis, papel, jogos de cores, aventais.	Análise do mural coletivo e feedback sobre as combinações de cores utilizadas.
3	Formas e Texturas: Identificação de formas diferentes e suas texturas	(EF15AR02), (EF15AR04)	Atividades práticas de observação e reconhecimento de texturas.	Coleção de texturas com materiais diversos e criação de um painel tátil.	Papel texturizado, diferentes materiais (tecidos, papéis, plástico), cola.	Observação da participação e criatividade na montagem do painel tátil.
4	História da Arte: Introdução às principais correntes artísticas	(EF15AR03), (EF15AR07)	Aula expositiva e exploração de vídeos curtos.	Criação de uma linha do tempo com as correntes e artistas mais importantes.	Vídeos, cartolina, canetas, imagem impressa de artistas e obras.	Elaboração da linha do tempo e apresentação para a turma.
5	Desenho: Prática de desenhos livres e guiados	(EF15AR04), (EF15AR06)	Atividades de desenho livre e orientações sobre técnicas de desenho.	Desenho de um autorretrato utilizando diferentes técnicas e materiais.	Lápis, carvão, papel, borracha, referências de autorretratos.	Autoavaliação do autorretrato e feedback dos colegas.
6	Experimentação em Artes: Colagem e uso de materiais recicláveis	(EF15AR04), (EF15AR06)	Atividade prática em grupos com foco na colaboração e criatividade.	Criação de uma colagem utilizando materiais recicláveis, tema livre.	Materiais recicláveis (jornais, revistas, papelão), cola, tesoura.	Observação do trabalho em grupo e apresentação das colagens para a turma.
7	Música e Sons: A relação entre sons e movimentos	(EF15AR08), (EF15AR09)	Atividades práticas com músicas de diferentes culturas.	Criação de coreografias simples em grupos baseadas em músicas escolhidas.	Caixa de som, seleção musical, espaço para dança.	Observação das coreografias e feedback sobre a expressão corporal.
8	Teatro: Jogos dramáticos e criação de pequenas cenas	(EF15AR21), (EF15AR24)	Dinâmicas de grupo e improvisação.	Criação de pequenas cenas em grupos a partir de temas sugeridos.	Figurinos simples, adereços, espaço para encenação.	Apresentação das cenas e autoavaliação sobre a participação e criatividade.
9	Arte e Cultura Popular: Exposição de manifestações culturais	(EF15AR25)	Pesquisa em grupo sobre diferentes manifestações culturais e sua arte.	Preparação de uma apresentação sobre uma manifestação cultural escolhida.	Materiais para pesquisa (internet, livros), cartazes, canetas.	Apresentação em grupo e avaliação do conhecimento adquirido.
10	Sustentabilidade na Arte: Uso consciente de materiais	(EF15AR04), (EF15AR26)	Aula expositiva e prática sobre arte sustentável.	Criação de uma obra de arte utilizando apenas materiais reutilizáveis.	Materiais recicláveis, ferramentas de artesanato.	Criação de um diário de bordo sobre o processo de criação e reflexão sobre a sustentabilidade.
11	Exposição Final: Montagem de uma galeria de arte com as produções dos alunos	(EF15AR05), (EF15AR07)	Trabalho colaborativo para a organização de uma exposição.	Montagem da exposição com os trabalhos realizados durante o bimestre.	Espaço da escola, materiais para exposição (fita, cordas, etiquetas).	Autoavaliação e feedback dos colegas sobre a exposição.
12	Reflexão e Avaliação do Bimestre: O que aprendemos sobre arte?	(EF15AR06), (EF15AR12)	Discussão em grupo e reflexão coletiva sobre as aprendizagens.	Roda de conversa sobre o que cada aluno mais gostou e o que aprendeu.	Materiais para anotações, espaço para a roda de conversa.	Relato individual sobre a experiência no bimestre e o aprendizado em arte.