Planejamento Anual – Ciências da Natureza e suas Tecnologias

1️⃣ IDENTIFICAÇÃO GERAL

Escola	Disciplina	Série	Professor	Ano	Carga Horária
CIEBTEC	Ciências da Natureza e suas Tecnologias	1ª série	ENELMA MADES DE ARAUJO	2026	100 horas

2️⃣ JUSTIFICATIVA / FUNDAMENTAÇÃO

A disciplina de Ciências da Natureza e suas Tecnologias é essencial para o desenvolvimento integral dos alunos, pois proporciona uma compreensão crítica sobre o mundo natural e suas interações com as atividades humanas. O conhecimento em química, por exemplo, é fundamental para que os estudantes consigam interpretar e intervir na realidade que os cerca. A química não é apenas uma ciência abstrata, mas uma ferramenta poderosa que permite aos alunos entenderem os processos que ocorrem em seu dia a dia, desde as reações químicas que acontecem na cozinha até os impactos ambientais de produtos químicos utilizados na indústria e na agricultura. Compreender esses aspectos é vital para formar cidadãos conscientes e responsáveis, capazes de tomar decisões informadas sobre o uso de substâncias químicas e suas consequências.

Além disso, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta que o ensino de Ciências deve ser integrado e contextualizado, promovendo a relação entre teoria e prática. A BNCC enfatiza a importância de desenvolver habilidades que possibilitem aos alunos analisar e propor soluções para problemas reais, favorecendo o protagonismo e a autonomia. Ao trabalhar com os conteúdos de química, o professor deve estimular a curiosidade e a investigação científica, promovendo um ambiente de aprendizagem onde os alunos possam questionar, experimentar e refletir sobre suas descobertas. Essa abordagem não só enriquece o aprendizado, mas também contribui para a formação de uma consciência crítica sobre o uso responsável dos recursos naturais e a preservação do meio ambiente.

Por fim, a conexão da química com a realidade dos alunos é uma estratégia pedagógica que visa engajar e motivar os estudantes, tornando o aprendizado mais significativo. Ao relacionar os conceitos químicos com situações do cotidiano, como a análise de produtos de limpeza, alimentos e suas propriedades, os alunos se tornam mais aptos a compreender a importância dessa ciência em suas vidas e no mundo ao seu redor. Dessa forma, o ensino de Ciências da Natureza e suas Tecnologias se torna um espaço de formação não apenas acadêmica, mas também ética e social, preparando os alunos para serem agentes de transformação em suas comunidades.

3️⃣ OBJETIVOS GERAIS DO ANO

• Desenvolver a capacidade de análise crítica sobre as características e propriedades da matéria.
• Compreender a importância da química na vida cotidiana e suas aplicações práticas.
• Promover a reflexão sobre o uso consciente e sustentável dos recursos naturais.
• Estimular o protagonismo dos alunos na identificação de problemas socioambientais e na proposição de soluções.
• Desenvolver habilidades de pesquisa e investigação científica através da análise de fenômenos naturais.
• Utilizar tecnologias digitais para representar e simular transformações químicas e físicas.
• Fomentar o trabalho colaborativo e a troca de ideias entre os alunos em projetos e atividades práticas.
• Estimular a curiosidade e o interesse pela ciência através de experimentos e atividades práticas.
• Compreender a relação entre as propriedades dos materiais e suas aplicações na indústria e no cotidiano.
• Analisar criticamente informações científicas e discutir suas implicações éticas e sociais.
• Desenvolver a capacidade de argumentação e debate sobre temas controversos relacionados à química.
• Promover a educação ambiental através da análise dos ciclos biogeoquímicos e suas interações com a atividade humana.
• Identificar os riscos e benefícios associados ao uso de produtos químicos no cotidiano.
• Desenvolver a capacidade de formular hipóteses e realizar previsões sobre fenômenos químicos.
• Fomentar a compreensão sobre a evolução da vida e do universo através de teorias científicas.

4️⃣ HABILIDADES DA BNCC

Código	Unidade Temática	Bimestre
EM13CHS606	Propriedades Gerais da Matéria	1º
EM13CNT101	Propriedades Físicas	1º
EM13CNT103	Propriedades Químicas	1º
EM13CNT104	Propriedades Funcionais	2º
EM13CNT105	Propriedades Funcionais	2º
EM13CNT107	Propriedades Físicas	3º
EM13CNT201	Propriedades Gerais da Matéria	3º
EM13CNT303	Propriedades Químicas	3º
EM13CNT304	Propriedades Funcionais	4º
EM13CNT306	Propriedades Físicas	4º
EM13CNT307	Propriedades Gerais da Matéria	4º
EM13CNT308	Propriedades Químicas	4º

5️⃣ CONTEÚDOS / UNIDADES TEMÁTICAS

Unidade	Objetos de Conhecimento	Conteúdos	Bimestre	Carga Horária
Propriedades Gerais da Matéria	Características da matéria	Definição e classificação da matéria	1º	20 horas
Propriedades Físicas	Estados físicos da matéria	Transições de fase e suas características	1º	20 horas
Propriedades Químicas	Reações químicas	Tipos de reações e suas aplicações	1º	20 horas
Propriedades Funcionais	Interações químicas	Propriedades funcionais dos materiais	2º	20 horas
Propriedades Funcionais	Aplicações industriais	Uso de materiais em diferentes contextos	2º	20 horas
Propriedades Físicas	Energia e movimento	Transformações de energia em sistemas	3º	20 horas
Propriedades Gerais da Matéria	Impactos ambientais	Relação entre química e meio ambiente	3º	20 horas
Propriedades Químicas	Segurança química	Riscos e precauções no uso de produtos químicos	3º	20 horas
Propriedades Funcionais	Desenvolvimento sustentável	Química e sustentabilidade	4º	20 horas
Propriedades Físicas	Inovações tecnológicas	Novas aplicações da química na tecnologia	4º	20 horas
Propriedades Gerais da Matéria	História da química	Evolução das teorias químicas	4º	20 horas
Propriedades Químicas	Ética e responsabilidade	Discussão sobre temas controversos em química	4º	20 horas

6️⃣ METODOLOGIAS E ABORDAGENS PEDAGÓGICAS

As metodologias ativas serão o foco principal no planejamento pedagógico para a disciplina de Ciências da Natureza e suas Tecnologias. O uso de aulas expositivas dialogadas permitirá que os alunos se sintam à vontade para questionar e discutir os conteúdos apresentados. A resolução de problemas será uma abordagem central, onde os alunos trabalharão em grupos para investigar questões relacionadas às propriedades da matéria e suas aplicações práticas. Isso estimulará o desenvolvimento de habilidades de trabalho em equipe e comunicação, essenciais para a formação integral dos estudantes.

O uso de tecnologias digitais será incorporado às atividades, permitindo que os alunos realizem simulações de reações químicas e experimentos virtuais. Por exemplo, ao estudar as propriedades físicas e químicas de substâncias, os alunos poderão utilizar aplicativos que simulem essas interações, tornando o aprendizado mais dinâmico e interativo. Além disso, a realização de projetos em grupo, onde os alunos investigarão temas como a sustentabilidade e a química no cotidiano, promoverá um ambiente de aprendizagem colaborativa e prática, facilitando a conexão entre teoria e prática.

7️⃣ ESTRATÉGIAS DE DIFERENCIAÇÃO E INCLUSÃO

Para atender à diversidade de aprendizados e necessidades dos alunos, o planejamento pedagógico deve incluir adequações curriculares que considerem o ritmo e o estilo de aprendizagem de cada estudante. As atividades diferenciadas podem incluir a utilização de materiais variados, como vídeos, jogos e experimentos práticos, que tornam o aprendizado mais acessível e interessante. Além disso, é importante promover o uso de múltiplas linguagens, como a linguagem visual, sonora e verbal, permitindo que os alunos expressem seus conhecimentos de maneiras diversas.

Exemplos práticos incluem a criação de grupos de trabalho heterogêneos, onde alunos com diferentes habilidades colaboram em projetos, e a utilização de tecnologias digitais para facilitar a pesquisa e a apresentação dos conteúdos. Outra estratégia pode ser a adaptação de experimentos, onde alunos com dificuldades motoras podem participar de forma ativa, utilizando ferramentas que facilitem sua interação com os materiais. Estas abordagens garantem que todos os alunos tenham oportunidades equitativas de aprendizado e participação.

8️⃣ AVALIAÇÃO

Tipo	Instrumentos	Critérios	Frequência	Como Usar	Peso
Prova escrita	Questões dissertativas e objetivas	Clareza nas respostas, domínio do conteúdo	Bimestral	Aplicar ao final de cada bimestre	30%
Trabalho em grupo	Apresentação e relatório	Trabalho colaborativo, criatividade, pesquisa	Mensal	Realizar ao longo do mês e apresentar no final	25%
Atividades práticas	Experimentos e relatórios	Execução correta, análise crítica	Mensal	Realizar durante as aulas práticas	20%
Autoavaliação	Questionário reflexivo	Consciência sobre o próprio aprendizado	Trimestral	Aplicar ao final de cada trimestre	10%
Feedback contínuo	Comentários e sugestões	Participação e esforço	Semanal	Fornecer feedback após cada atividade	5%
Provas práticas	Execução de experiências	Habilidade prática, segurança	Bimestral	Realizar ao final de cada bimestre	10%
Portfólio	Documentação de aprendizados	Organização, reflexão sobre o aprendizado	Trimestral	Coletar ao longo do trimestre	15%

A recuperação será realizada ao longo de todo o ano letivo, com a possibilidade de revisões e atividades extras para alunos que apresentarem dificuldades. O objetivo é garantir que todos os estudantes tenham a oportunidade de compreender os conteúdos e alcançar os objetivos propostos.

9️⃣ RECURSOS DIDÁTICOS

• Livros didáticos de Ciências da Natureza
• Materiais de laboratório para experimentos
• Computadores com acesso à internet
• Datashow para apresentações
• Vídeos educativos sobre propriedades da matéria
• Jogos pedagógicos sobre química e física
• Mapas conceituais para organização de ideias
• Experimentos práticos com materiais recicláveis
• Simuladores digitais de reações químicas
• Plataformas de aprendizado online
• Artigos científicos acessíveis
• Revistas de divulgação científica
• Modelos 3D de estruturas moleculares
• Cartazes ilustrativos sobre propriedades físicas e químicas
• Material de arte para trabalhos manuais
• Aplicativos de ciências para smartphones
• Jogos de tabuleiro educativos sobre ciência
• Materiais audiovisuais sobre o meio ambiente
• Experiências em grupo com materiais do cotidiano
• Quizzes interativos sobre o conteúdo estudado
• Placas de demonstração para experimentos
• Caixas de som para apresentações orais
• Fichas de atividades impressas
• Cartões de perguntas e respostas
• Modelos de maquetes de experimentos
• Relatórios de pesquisa em grupo
• Materiais de apoio para alunos com necessidades especiais
• Visitas a museus de ciências
• Webinars com especialistas em ciências
• Redes sociais para discussões e trocas de ideias
• Fóruns online de discussão científica
• Documentários sobre ciência e tecnologia

🔟 PROJETOS E TEMAS TRANSVERSAIS

Tema	Objetivos	Metodologia	Atividades	Período	Produtos
Propriedades da Matéria	Compreender as propriedades físicas e químicas dos materiais	Aulas expositivas e práticas	Experimentos em grupo, apresentação de resultados	1º Trimestre	Relatório de experimentos
Meio Ambiente	Promover a conscientização sobre a sustentabilidade	Debates e trabalhos em grupo	Criação de campanhas de conscientização	2º Trimestre	Cartazes e vídeos educativos
Energia e Sustentabilidade	Entender as formas de energia e seu uso responsável	Pesquisas e discussões	Desenvolvimento de projetos de energia renovável	3º Trimestre	Apresentação de projetos
Saúde e Segurança	Refletir sobre os riscos e cuidados em experimentos	Aulas práticas e simulações	Elaboração de manual de segurança	4º Trimestre	Manual impresso e digital
Ciclo da Água	Compreender a importância do ciclo da água para o meio ambiente	Atividades práticas e pesquisa	Experimentos sobre evaporação e condensação	1º Trimestre	Relatório de atividades
Reciclagem	Estimular a prática da reciclagem e reaproveitamento de materiais	Trabalho em grupo e campanhas	Criação de objetos com materiais recicláveis	2º Trimestre	Exposição de trabalhos
Impactos Ambientais	Identificar os impactos das atividades humanas no meio ambiente	Estudo de casos e debates	Produção de documentários	3º Trimestre	Documentário finalizado
Avanços Tecnológicos	Explorar as inovações tecnológicas e suas aplicações	Pesquisas e apresentações	Desenvolvimento de projetos sobre novas tecnologias	4º Trimestre	Apresentação de projetos

1️⃣1️⃣ CRONOGRAMA ANUAL

Mês	Semanas	Conteúdos	Projetos	Avaliações	Datas	Observações
Janeiro	1-4	Introdução às propriedades da matéria	Propriedades da Matéria	Prova Diagnóstica	Última semana	Revisão do conteúdo anterior
Fevereiro	5-8	Propriedades físicas e químicas	Ciclo da Água	Atividades práticas	Última semana	Início dos experimentos
Março	9-13	Estrutura da matéria e mudanças de estado	Meio Ambiente	Trabalho em grupo	Última semana	Preparação para apresentação
Abril	14-17	Reações químicas e energia	Reciclagem	Prova bimestral	Última semana	Revisão dos conteúdos
Maio	18-21	Propriedades organolépticas	Impactos Ambientais	Atividades práticas	Última semana	Experimentos em grupo
Junho	22-26	Propriedades funcionais	Avanços Tecnológicos	Trabalho de pesquisa	Última semana	Preparação para apresentação
Julho	27-30	Revisão de conteúdos	Projeto Integrador	Prova bimestral	Última semana	Revisão geral
Agosto	31-35	Transformações e conservações em sistemas	Energia e Sustentabilidade	Atividades práticas	Última semana	Início do novo conteúdo
Setembro	36-39	Riscos e segurança em experimentos	Saúde e Segurança	Trabalho em grupo	Última semana	Preparação para apresentação
Outubro	40-43	Revisão de conteúdos e projetos finais	Projeto Final	Prova bimestral	Última semana	Revisão geral
Novembro	44-48	Apresentações de projetos	Exposição de trabalhos	Atividades práticas	Última semana	Preparação para encerramento
Dezembro	49-52	Reflexão sobre o ano letivo	Atividades de avaliação final	Prova Final	Última semana	Encerramento do ano letivo

1️⃣2️⃣ REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
• FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 1996.
• GADOTTI, Moacir. Educação e Sustentabilidade. São Paulo: Cortez, 2008.
• OLIVEIRA, A. L. de. Didática das Ciências. São Paulo: Editora Moderna, 2014.
• WEISZ, A. M. Ensino de Ciências: Teoria e Prática. São Paulo: Editora Ática, 2015.
• GIL, Antonio Carlos. Métodos e Técnicas de Pesquisa Social. São Paulo: Atlas, 2008.
• MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. Brasília: MEC, 2012.
• VALENTE, José A. Tecnologias e Educação. São Paulo: Papirus, 2006.
• BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: Ciências. Brasília: MEC, 1998.
• FRIEDRICH, H. Ensino de Ciências: Uma Abordagem Crítica. São Paulo: Cortez, 2009.
• HAYEK, F. A. O Caminho da Servidão. São Paulo: Ed. do Autor, 1995.
• PIMENTA, S. G.; LIMA, L. C. de. Formação de Professores: Teorias e Práticas. São Paulo: Cortez, 2008.
• REIS, M. A. dos. Educação e Meio Ambiente. São Paulo: Editora Moderna, 2010.
• VYGOTSKY, Lev. A Formação Social da Mente. São Paulo: Martins Fontes, 2007.
• WALSH, A. E. Ensino de Ciências: Uma Abordagem Histórica. São Paulo: Editora Moderna, 2013.

📅 6. ORGANIZAÇÃO BIMESTRAL

📆 1º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Introdução às propriedades gerais da matéria: definição e exemplos.	EM13CNT101, EM13CNT303	Aula expositiva dialogada; uso de tecnologias digitais para apresentação.	Discussão em grupo sobre exemplos de propriedades da matéria no cotidiano; pesquisa em dupla sobre um material específico.	Computador, projetor, quadro branco, cadernos.	Questionário individual sobre os conceitos apresentados.
2	Propriedades físicas da matéria: massa, volume, densidade.	EM13CNT101, EM13CNT104	Resolução de problemas; aula prática em laboratório.	Experimento para medir a densidade de diferentes líquidos; relatórios em grupo.	Materiais para o experimento (líquidos variados, balança, cilindros graduados).	Relatório do experimento e apresentação dos resultados em grupo.
3	Propriedades químicas da matéria: reatividade e transformações químicas.	EM13CNT103, EM13CNT104	Aula expositiva; discussão em grupo sobre experiências de reações químicas.	Realização de experimentos simples de reações químicas; discussão dos resultados em grupos.	Materiais de laboratório (ácidos, bases, indicadores, materiais de segurança).	Observação das reações e elaboração de um resumo das propriedades químicas observadas.
4	Propriedades organolépticas: sabor, odor, textura e cor.	EM13CNT104, EM13CNT307	Aula prática; uso de tecnologias digitais para registro de dados.	Atividade de degustação e análise de alimentos; discussão sobre as propriedades organolépticas em grupos.	Amostras de alimentos variados, cadernos para anotações.	Relatório de análise sensorial e apresentação dos grupos sobre os alimentos testados.
5	Propriedades funcionais: elasticidade, ductilidade e maleabilidade.	EM13CNT107, EM13CNT308	Aula expositiva; resolução de problemas práticos.	Experimentos com diferentes materiais para testar elasticidade e ductilidade; apresentação dos resultados.	Materiais como borracha, papel, metal, etc.; equipamentos de medição.	Registro dos experimentos em cadernos e apresentação oral das descobertas.
6	Interferência humana nos ciclos biogeoquímicos.	EM13CNT105, EM13CNT201	Debate em sala; pesquisa em grupo.	Pesquisa sobre um ciclo biogeoquímico específico e apresentação dos impactos humanos; debate sobre soluções.	Computador, acesso à internet, materiais para apresentação (cartazes, slides).	Avaliação das apresentações e participação no debate.
7	Radiações: tipos e aplicações na vida cotidiana.	EM13CNT103, EM13CNT306	Aula expositiva; uso de vídeos explicativos.	Discussão sobre os riscos e benefícios das radiações; elaboração de um cartaz informativo.	Vídeos, projetor, materiais para cartazes.	Cartaz informativo e participação na discussão sobre os riscos.
8	Propriedades e riscos de materiais químicos comuns.	EM13CNT104, EM13CNT306	Estudo de caso; trabalho em grupo.	Análise de rótulos de produtos químicos; debate sobre descarte responsável.	Rótulos de produtos, materiais de pesquisa.	Avaliação dos debates e análise dos rótulos apresentados.
9	Comparação de teorias sobre a evolução da Vida na Terra.	EM13CNT201, EM13CNT303	Pesquisa em grupo; apresentação oral.	Elaboração de um painel comparativo entre teorias; apresentação para a turma.	Materiais para painel (papel, canetas, computador para pesquisa).	Avaliação das apresentações e qualidade dos painéis comparativos.
10	Impactos das tecnologias contemporâneas no meio ambiente.	EM13CNT308, EM13CNT304	Debate; aula prática de simulação.	Simulação de cenários de impacto ambiental; debate sobre soluções sustentáveis.	Materiais para simulação (recursos digitais, gráficos, dados).	Avaliação da participação no debate e resultados das simulações.
11	Revisão dos conteúdos abordados no bimestre.	EM13CNT101, EM13CNT303	Aula interativa; jogos educativos.	Jogo de perguntas e respostas sobre os conteúdos; revisão em grupos.	Materiais para jogos (cartões de perguntas, quadro branco).	Avaliação do desempenho no jogo e participação nas discussões.
12	Avaliação final do bimestre.	Todas as habilidades abordadas.	Avaliação individual; provas práticas.	Prova escrita e prática; reflexões sobre os aprendizados do bimestre.	Materiais de prova (cadernos, canetas, materiais de laboratório).	Correção da prova e feedback individual sobre o desempenho.

📆 2º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Introdução às Propriedades Gerais da Matéria: massa, volume e densidade.	EM13CNT101, EM13CNT103	Aula expositiva dialogada com uso de exemplos do cotidiano.	Discussão em grupo sobre a importância das propriedades da matéria em diferentes contextos.	Quadro, caderno, computador.	Questionário individual sobre conceitos apresentados.
2	Propriedades Físicas: mudanças de estado (sólido, líquido, gasoso).	EM13CNT101, EM13CNT105	Resolução de problemas em grupo utilizando experimentos simples.	Experimento de mudança de estado da água e análise dos resultados em grupo.	Material para experimentos (água, gelo, fogão, recipiente), caderno.	Relatório do experimento com análise das mudanças observadas.
3	Propriedades Químicas: reações químicas e suas características.	EM13CNT104, EM13CNT306	Aula expositiva com vídeos ilustrativos sobre reações químicas.	Criação de um cartaz em grupo sobre diferentes tipos de reações químicas.	Computador, materiais para cartazes (papel, canetas, cola).	Apresentação oral dos cartazes e autoavaliação do trabalho em grupo.
4	Propriedades Organolépticas: sabor, odor, cor e textura.	EM13CNT104, EM13CNT307	Atividades práticas com degustação e observação sensorial.	Experiência de degustação de diferentes alimentos e registro das propriedades observadas.	Alimentos variados, caderno, materiais de degustação (pratos, talheres).	Ficha de observação com notas sobre as propriedades dos alimentos testados.
5	Propriedades Funcionais: aplicações das propriedades da matéria.	EM13CNT308, EM13CNT307	Discussão em sala sobre a relação entre propriedades funcionais e aplicações tecnológicas.	Pesquisa em grupos sobre um material específico e sua aplicação na indústria.	Computador, acesso à internet, caderno.	Apresentação do trabalho em grupo e avaliação pela turma.
6	Análise de Ciclos Biogeoquímicos: água, carbono e nitrogênio.	EM13CNT105, EM13CNT201	Aula expositiva utilizando mapas e gráficos.	Construção de um ciclo biogeoquímico em grupo utilizando materiais recicláveis.	Materiais recicláveis, caderno, canetas.	Apresentação do ciclo construído e avaliação por pares.
7	Impactos das Ações Humanas nos Ciclos Biogeoquímicos.	EM13CNT105, EM13CNT304	Debate sobre a interferência humana nos ciclos naturais.	Produção de um texto argumentativo sobre a preservação dos ciclos biogeoquímicos.	Caderno, computador.	Avaliação do texto argumentativo com critérios de clareza e coerência.
8	Radiações e suas Aplicações: tipos de radiações e seus efeitos.	EM13CNT103, EM13CNT306	Aula expositiva com exemplos práticos e vídeos.	Criação de um infográfico sobre os tipos de radiação e suas aplicações.	Computador, software de design gráfico, caderno.	Apresentação do infográfico e feedback da turma.
9	Riscos e Benefícios das Radiações: avaliação crítica.	EM13CNT104, EM13CNT303	Discussão em grupo sobre os riscos e benefícios das radiações na saúde e no meio ambiente.	Estudo de caso sobre o uso de radiações em tratamentos médicos.	Artigos científicos, caderno.	Relatório de estudo de caso com análise crítica.
10	Propriedades dos Materiais: escolha e adequação para diferentes aplicações.	EM13CNT307, EM13CNT308	Aula prática com análise de diferentes materiais e suas propriedades.	Experiência em grupo para testar a resistência de diferentes materiais.	Materiais diversos (papel, plástico, metal), caderno.	Relatório sobre os testes realizados e suas conclusões.
11	Revisão Geral dos Conteúdos Abordados no Bimestre.	EM13CHS606, EM13CNT101, EM13CNT201	Dinâmica de revisão em grupos com jogos educativos.	Quiz em grupos sobre os conteúdos do bimestre.	Computador, materiais para jogos (cartões, dados).	Avaliação do quiz e participação nas dinâmicas de revisão.
12	Avaliação Final: Propriedades da Matéria e suas Aplicações.	EM13CNT104, EM13CNT306	Prova escrita com questões dissertativas e objetivas.	Revisão final em grupos e discussão sobre as expectativas da prova.	Materiais de estudo (cadernos, livros), computador.	Correção da prova com feedback individualizado.

📆 3º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Introdução às propriedades gerais da matéria: definição e exemplos práticos.	EM13CNT101, EM13CNT104	Aula expositiva dialogada com uso de exemplos do cotidiano.	Discussão em grupo sobre a importância das propriedades da matéria em produtos do dia a dia.	Quadro, caderno, datashow.	Participação nas discussões e entrega de um resumo sobre a importância das propriedades gerais.
2	Propriedades físicas da matéria: densidade, estado físico, ponto de fusão e ebulição.	EM13CNT101, EM13CNT105	Resolução de problemas com exemplos práticos e experimentos simples.	Experimento para medir a densidade de diferentes líquidos e sólidos.	Materiais para o experimento (líquidos variados, balança, cilindro graduado).	Relatório do experimento e análise dos dados coletados.
3	Propriedades químicas: reatividade e mudanças químicas.	EM13CNT104, EM13CNT306	Aula expositiva com discussões em grupo sobre reações químicas comuns.	Realização de reações químicas simples para observar mudanças.	Materiais para reações (vinagre, bicarbonato de sódio, corantes).	Observação e registro das reações, com apresentação em grupo.
4	Propriedades organolépticas: sabor, cor, odor e textura.	EM13CNT103, EM13CNT307	Atividade prática com degustação e análise sensorial.	Degustação de diferentes alimentos e descrição das propriedades organolépticas.	Alimentos variados para degustação, cadernos para anotações.	Relatório sobre as propriedades observadas e discussão em grupo.
5	Propriedades funcionais dos materiais: condutividade e resistência.	EM13CNT107, EM13CNT308	Aula expositiva e experimentos práticos.	Experimentos com diferentes materiais para testar condutividade elétrica.	Fontes de energia, fios, lâmpadas, diferentes materiais (metais, plásticos).	Relatório sobre os resultados dos testes de condutividade.
6	Interferências humanas nos ciclos biogeoquímicos.	EM13CNT105, EM13CNT304	Debate sobre ações humanas e suas consequências.	Criação de um mural sobre ações humanas que afetam os ciclos biogeoquímicos.	Materiais para o mural (papel, canetas, impressões de dados).	Avaliação do mural e apresentação das informações coletadas.
7	Radiações: tipos e suas aplicações na saúde e na indústria.	EM13CNT103, EM13CNT306	Aula expositiva e uso de vídeos explicativos.	Discussão sobre os benefícios e riscos das radiações.	Vídeos, datashow, caderno.	Questionário sobre os tipos de radiações e suas aplicações.
8	Propriedades e reatividade de materiais: análise de produtos cotidianos.	EM13CNT104, EM13CNT307	Resolução de problemas e análise crítica de produtos.	Estudo de caso sobre produtos químicos de uso diário e suas propriedades.	Rótulos de produtos, cadernos, acesso à internet.	Relatório sobre os produtos analisados e suas propriedades.
9	Comparação entre diferentes teorias sobre a origem da vida.	EM13CNT201, EM13CNT303	Debate e análise de textos científicos.	Leitura de textos e debate sobre as diferentes teorias.	Textos impressos, cadernos.	Participação no debate e um resumo das teorias discutidas.
10	Impactos das tecnologias contemporâneas sobre o meio ambiente.	EM13CNT308, EM13CNT306	Aula expositiva com uso de estudos de caso.	Criação de um projeto sobre o impacto de uma tecnologia específica.	Materiais de pesquisa, acesso à internet.	Apresentação do projeto e avaliação do impacto discutido.
11	Revisão dos conteúdos abordados no bimestre.	EM13CNT101, EM13CNT104, EM13CNT105	Aula interativa com jogos e quizzes.	Realização de um quiz sobre os conteúdos do bimestre.	Computador, projetor, cadernos.	Avaliação do desempenho no quiz e feedback sobre os conteúdos.
12	Apresentação dos projetos finais e feedback.	EM13CNT201, EM13CNT303	Apresentação oral e discussão em grupo.	Apresentação dos projetos em grupos e feedback dos colegas.	Materiais dos projetos, datashow.	Avaliação das apresentações e autoavaliação dos grupos.

📆 4º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Introdução às propriedades gerais da matéria: definição e exemplos práticos.	(EM13CNT101) Analisar e representar transformações em sistemas.	Aula expositiva dialogada com interação.	Discussão em grupo sobre a importância das propriedades da matéria no cotidiano.	Quadro, caderno.	Participação nas discussões e anotações no caderno.
2	Propriedades físicas: massa, volume, densidade e temperatura.	(EM13CNT103) Avaliar radiações e suas origens.	Trabalho em grupo para medições práticas.	Experimento de medição de massa e volume de diferentes objetos.	Materiais para experimentos (balança, cilindro graduado, objetos diversos).	Relatório do experimento com análise dos dados coletados.
3	Propriedades químicas: reatividade e transformações químicas.	(EM13CNT104) Avaliar riscos à saúde e ao ambiente.	Aula expositiva com exemplos práticos de reações químicas.	Observação de reações químicas simples (vinagre e bicarbonato).	Materiais para experimentos (vinagre, bicarbonato, copos).	Observação e registro das reações em caderno.
4	Propriedades organolépticas: cor, sabor, odor e textura.	(EM13CNT106) Analisar propriedades dos materiais.	Resolução de problemas em grupo sobre identificação de materiais.	Atividade de degustação e descrição de diferentes alimentos.	Alimentos variados, papel e caneta.	Relatório de degustação com descrições das propriedades.
5	Propriedades funcionais: eletricidade e magnetismo.	(EM13CNT107) Realizar previsões sobre geradores e motores elétricos.	Aula prática com experimentos de eletricidade.	Montagem de circuitos simples com lâmpadas e baterias.	Materiais para montagem de circuitos (fios, lâmpadas, baterias).	Observação do funcionamento dos circuitos e apresentação em grupo.
6	Interferência humana nos ciclos biogeoquímicos.	(EM13CNT105) Analisar ciclos biogeoquímicos e suas interferências.	Aula expositiva com discussão sobre impactos ambientais.	Debate sobre ações humanas que afetam os ciclos naturais.	Quarto, caderno, materiais de pesquisa.	Participação no debate e entrega de um texto reflexivo sobre o tema.
7	Radiações e suas aplicações: benefícios e riscos.	(EM13CNT103) Avaliar potencialidades e riscos das radiações.	Aula expositiva com uso de multimídia.	Pesquisa em grupos sobre diferentes tipos de radiações e suas aplicações.	Computadores, projetor, internet.	Apresentação em grupo sobre os resultados da pesquisa.
8	Propriedades químicas e toxicidade de materiais.	(EM13CNT104) Avaliar composição e toxicidade de produtos.	Trabalho em grupo com discussão e pesquisa.	Análise de rótulos de produtos de limpeza e alimentos.	Rótulos de produtos, caderno, canetas.	Relatório sobre as propriedades e riscos dos produtos analisados.
9	Impactos das tecnologias na saúde e no ambiente.	(EM13CNT304) Analisar situações controversas em Ciências da Natureza.	Aula expositiva e debate sobre tecnologias contemporâneas.	Estudo de caso sobre tecnologias de defesa e suas implicações.	Artigos, vídeos e materiais de pesquisa.	Relatório crítico sobre o estudo de caso apresentado.
10	Segurança em atividades cotidianas: riscos e prevenção.	(EM13CNT306) Avaliar riscos em atividades cotidianas.	Atividade prática com simulações e discussões.	Simulação de situações de risco e elaboração de planos de segurança.	Materiais para simulação (fichas, cartazes).	Apresentação dos planos de segurança em grupos.
11	Propriedades dos materiais e suas aplicações práticas.	(EM13CNT307) Analisar propriedades dos materiais em aplicações.	Aula prática e discussão em grupo.	Experimentos de comparação de materiais (resistência, flexibilidade).	Materiais diversos (papel, plástico, metal, madeira).	Relatório de experimentos com conclusões sobre a adequação dos materiais.
12	Revisão dos conteúdos abordados e preparação para avaliação final.	(EM13CNT303) Interpretar textos de divulgação científica.	Roda de conversa e revisão colaborativa.	Elaboração de um mapa mental sobre os conteúdos do bimestre.	Materiais para elaboração do mapa mental (papel, canetas, post-its).	Apresentação do mapa mental e autoavaliação do aprendizado.