Esta proposta de plano de aula tem como tema um piquenique literário inspirado na obra do renomado autor Monteiro Lobato, mais especificamente no universo do Sítio do Picapau Amarelo. A ideia é proporcionar uma experiência lúdica e enriquecedora para crianças da faixa etária de 2 anos, onde a literatura se encontra com a interação social e os jogos. O objetivo é estimular o interesse pela leitura através de atividades que chamem a atenção dos pequenos e ofereçam a eles a oportunidade de interagir com amigos, explorar o espaço e desenvolver novas habilidades.

No primeiro momento, haverá uma acolhida calorosa que visa criar um ambiente seguro e acolhedor. Em seguida, passaremos para o desenvolvimento das atividades, onde as crianças terão tempo para brincar, ouvir histórias e se envolver em criações artísticas. Finalmente, uma atividade lúdica encerrará a proposta, reforçando tudo o que foi aprendido e compartilhado durante a aula. O plano é ricamente estruturado para garantir que as crianças aproveitem tanto as interações sociais quanto as experiencias literárias.

Tema: Piquenique Literário – Sítio do Picapau Amarelo
Duração: 60 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Faixa Etária: 2 anos

Objetivo Geral:

Estimular o interesse pela leitura e as interações sociais entre as crianças, proporcionando um piquenique literário que mescla histórias, jogos e atividades lúdicas inspiradas no Sítio do Picapau Amarelo.

Objetivos Específicos:

– Promover a escuta atenta;
– Estimular a imitação de sons e movimentos;
– Fomentar a interação e a compartilha de brinquedos e espaço;
– Desenvolver a creatividade através de atividades artísticas;
– Encorajar a expressão verbal e gestual.

Habilidades BNCC:

–
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
–
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
–
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
–
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos expressando desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
–
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos diferenciando escrita de ilustrações e acompanhando a direção da leitura com orientação.
–
(EI02EF08) Manipular textos e participar de situações de escuta para ampliar o contato com diferentes gêneros textuais.

Materiais Necessários:

– Livros ilustrados do Sítio do Picapau Amarelo;
– Colchonetes ou mantas para o piquenique;
– Lanches simples (frutas, biscoitos);
– Materiais de pintura (tintas, pincéis, papel);
– Brinquedos (ex: bonecos dos personagens);
– Caixas com objetos para exploração tátil (diversos tipos de texturas).

Situações Problema:

– Como podemos compartilhar os lanches entre todos?
– O que estamos sentindo ao ouvir a história?
– Como podemos imitar os sons dos animais da história?

Contextualização:

Iniciaremos a aula realizando uma leve introdução sobre a importância da leitura e como ela pode nos fazer viajar por diferentes mundos. O Sítio do Picapau Amarelo é um lugar mágico que reúne aventuras de diversos personagens. Cada conto nos convida a explorar a imaginação e a vivenciar novos sentidos.

Desenvolvimento:

1. Acolhida (15 minutos): Iniciaremos com uma roda de boas-vindas, onde as crianças se sentam em círculo. O professor irá apresentar a história do Sítio do Picapau Amarelo de forma breve e envolvente, conversando sobre os personagens.
2. Leitura e Imitação (20 minutos): Após a acolhida, o educador fará uma leitura interativa de um conto, estimulando as crianças a imitar sons e movimentos dos personagens da história. Isso exercitará o corpo e os sons com alegria.
3. Atividade Lúdica (25 minutos): As crianças participarão de um piquenique com lanchinhos, onde compartilharão. Na sequência, utilizando os materiais de pintura, elas criarão suas interpretações dos personagens ou das aventuras do Sítio.

Atividades sugeridas:

1. Roda de Histórias: Sentar em círculo e ouvir o professor contar uma história do Sítio.
2. Mímica de Personagens: Imitar os movimentos e sons dos personagens da história.
3. Pintura Livre: Criar obras de arte inspiradas nos contos, dando ênfase às cores e formas dos personagens.
4. Exploração Tátil: Manipular objetos de diferentes texturas, conversando sobre o que sentem.
5. Compartilhamento de Lanche: Organizar o lanche em conjunto, cada criança pode escolher um item para oferecer aos colegas.

Discussão em Grupo:

As crianças serão encorajadas a compartilhar suas experiências com a história e o que mais gostaram de fazer durante o piquenique. Esse momento servirá para reforçar a comunicação e a valorização da opinião de cada um.

Perguntas:

– O que vocês acham que aconteceu com o personagem?
– Como vocês se sentiram durante o piquenique?
– Quais sons vocês mais gostaram de imitar?

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional. O professor deve observar como as crianças interagem entre si, sua capacidade de comunicação, a forma como compartilham e o interesse demonstrado durante a leitura e as atividades. Feedback positivo e estimulação para que continuem participando serão encorajados.

Encerramento:

Encerrará a aula com uma roda final onde as crianças poderão, mais uma vez, compartilhar seus desenhos e sentimentos sobre o piquenique. Ao final, reforçaremos a importância da amizade e do cuidado com os colegas.

Dicas:

– Sempre respeitar o tempo de cada criança, garantindo que todos tenham oportunidade de participar;
– Estar atento aos sinais de cansaço e necessidade de pausas para que o desenvolvimento aconteça de maneira saudável;
– Incorporar músicas relacionadas aos personagens ou temas da história para enriquecer a experiência.

Texto sobre o tema:

Monteiro Lobato é um dos autor mais queridos da literatura infantil brasileira e suas obras, especialmente o Sítio do Picapau Amarelo, incentivam a imaginação e o amor pela leitura. A história se passa em um espaço onde as crianças podem conviver com personagens encantados, cada um trazendo suas próprias lições e valores. Os personagens como Emília, o Saci e o Visconde de Sabugosa conquistam o coração das crianças, mostrando que a leitura pode ser um instrumento de aprendizado e diversão.

Os contos do Sítio são ricos em ensinos sobre amizade, coragem e convivência. Ao reunir as crianças em um piquenique literário, conseguimos promover a interação social em um ambiente onde elas se sentem seguras. Além disso, o contato com os livros e histórias fomenta o gosto pela leitura desde cedo, uma base importante para o futuro.

Além da literatura, Monteiro Lobato aborda temas que geram curiosidade e reflexão, levando as crianças a questionar o mundo à sua volta. É um convite para que cada um, ao final de suas histórias, possa se tornar um crítico ativo e um criador de enredos ricos e imaginativos, inspirados por essa jornada que começa pelo piquenique e vai longe.

Desdobramentos do plano:

Esse plano pode ser ampliado com práticas semanais onde a obra de Monteiro Lobato é explorada em diferentes formatos. Propomos a reflexão sobre cada história após cada atividade, possibilitando que as crianças também criem seus próprios contos inspirados. Além disso, podemos promover um dia em que as crianças tragam livros de casa, criando um clube de leitura onde o assunto principal será o Sítio do Picapau Amarelo, compartilhando aventuras e discutindo os valores abordados nas histórias.

Outra ideia é realizar uma parceria com os pais para a confecção de fantoches dos personagens, promovendo uma apresentação onde eles contarão histórias. Os brinquedos podem ganhar novas formas de interação e o aprendizado literário ganha outra dimensão nas mãos dos pais. Cada atividade pode ser adaptada para que faça sentido com o grupo em questão, permitindo que a experiência valorize a individualidade de cada criança e seus interesses.

Por fim, a construção desse plano pode se transformar em um projeto maior, integrando outras disciplinas como artes, ciências, e até mesmo matemática, visando tornar a leitura e o piquenique uma prática recorrente na escola, envolvendo toda a comunidade escolar e promovendo o hábito de leitura nas crianças.

Orientações finais sobre o plano:

Reforçamos a importância de ser flexível durante o desenvolvimento da aula, aproveitando os momentos de espontaneidade que surgem com as crianças. Muitas vezes, o que importa é ouvir e acolher o que cada criança tem a acrescentar ao grupo. Estar aberto a sugestões dos alunos em relação às histórias pode enriquecer a experiência e fazer com que elas se sintam partes ativas do processo de aprendizagem.

Além disso, refletir constantemente sobre as habilidades que estão sendo trabalhadas durante a aula ajudará a estruturar futuras proposições pedagógicas, focando nas áreas que precisam de mais atenção. A literatura deve ser considerada não apenas como uma ferramenta de aprendizado, mas como um caminho para a construção de valores e relacionamentos sociais significativos.

Por último, propor atividades que façam sentido na vida das crianças, relacionando-as com suas experiências cotidianas, garantirá que a literatura e o convívio social se tornem parte do repertório deles. Em um mundo onde a tecnologia muitas vezes predomina, trazer os livros para mais perto das crianças e criar experiências que integrem a literatura nos contextos sociais é fundamental para formar leitores críticos e felizes no futuro.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caça ao Tesouro Literário: Organizar uma atividade em que as crianças saem em busca de “tesouros” literários escondidos no espaço, que podem ser pequenos livros ou cartilhas com histórias curtas do Sítio do Picapau Amarelo.
2. Teatro de Fantoches: Criar um pequeno teatro onde as crianças usam fantoches dos personagens do Sítio para encenar uma história livremente, estimulando a criatividade oral e a expressão corporal.
3. Contação de Histórias em Movimento: Em vez de apenas ouvir a história, todas as crianças podem atuar o que vai sendo contado, tornando a narrativa muito mais interativa e divertida.
4. Brincadeiras de Roda com Músicas: Incorporar músicas relacionadas ao Sítio ou canções que falem sobre amizade e natureza, permitindo que as crianças dancem e se movimentem.
5. Jardim de Histórias: Hoje o piquenique acontece em um canteiro de flores, e as crianças podem pintar pequenas pedras que representem os personajes, que depois serão “plantadas” no canteiro como um símbolo da história.

Essas atividades vão enriquecer o encontro literário, tornando-o sempre uma novidade, além de explorar o universo mágico do Sítio e estimular as interações sociais.