A pintura é uma forma expressiva que permite às crianças não só desenvolverem habilidades motoras, mas também explorarem diferentes cores e formas. Neste plano de aula, iremos focar na ativação da criatividade por meio da atividade de pintura do colar em homenagem ao Dia Internacional da Mulher, utilizando cotonetes e papel sulfite. Isso promove a compreensão da importância da data e a valorização do feminino de forma lúdica e educativa.
A proposta é abordar a interação e a socialização das crianças durante a atividade, facilitando a expressão artística e o desenvolvimento das habilidades práticas. A pintura do colar, além de trabalhar a parte estética, convida as crianças a expressarem suas emoções e sentimentos, proporcionando uma experiência sensorial rica e diversificada.
Tema: Pintura do colar dia da mulher com cotonete pronto em folha sulfite
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
Faixa Etária: 4 anos
Disciplina/Campo: Traços sons cores e formas
Objetivo Geral:
Promover a expressão artística das crianças através da pintura, utilizando cotonetes para criar colares coloridos como forma de homenagem ao Dia Internacional da Mulher.
Objetivos Específicos:
– Estimular a coordenação motora fina por meio do manuseio do cotonete.
– Incentivar a criatividade e a expressão individual nas produções artísticas.
– Promover a compreensão do significado do Dia Internacional da Mulher, refletindo sobre a importância da igualdade e do respeito.
– Facilitar a interação social e a cooperação entre as crianças durante a atividade.
Habilidades BNCC:
–
(EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais objetos e instrumentos musicais em brincadeiras faz de conta encenações criações musicais festas.
–
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho pintura colagem dobradura escultura criando produções bidimensionais e tridimensionais.
–
(EI03TS03) Reconhecer qualidades do som como intensidade duração altura timbre utilizando-as em produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
Materiais Necessários:
– Folhas de papel sulfite.
– Tinta guache de várias cores.
– Cotonetes.
– Paletas ou pratos descartáveis para mistura de tintas.
– Aventais ou roupas que possam sujar.
– Tesouras sem ponta (caso haja necessidade de cortes adicionais).
– Imagens de colares como exemplos.
Situações Problema:
Como as crianças podem expressar seus sentimentos sobre as mulheres importantes em suas vidas através da arte? Em que formatos e cores podem representar esses sentimentos?
Contextualização:
Explicar para as crianças a importância do Dia Internacional da Mulher, destacando personagens femininas que elas conhecem, como mães, avós ou professoras. Falar sobre como esse dia é uma oportunidade de agradecer e lembrar dessas mulheres especiais. Durante a contextualização, utilizar imagens e contar histórias que envolvem esses personagens.
Desenvolvimento:
1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o Dia Internacional da Mulher, explorando o que as crianças sabem sobre o tema e incentivando a participação ativa.
2. Apresentar a atividade de pintura do colar, mostrando exemplos de colares e as cores que podem ser usadas.
3. Distribuir os materiais (papel sulfite, cotonetes e tintas) e explicar como irão utilizar o cotonete para pintar.
4. Auxiliar as crianças na mistura das tintas e na escolha das cores para sua produção, estimulando a liberdade de escolha.
5. As crianças começam a pintura criando colares no papel sulfite, utilizando o cotonete como “pincel”.
6. Ao final, organizar as produções de forma que possam ser exibidas, comentando sobre cada obra e o que cada criança quis representar.
Atividades sugeridas:
Dia 1: Roda de conversa sobre o Dia da Mulher e suas significâncias.
Dia 2: Introdução à técnica de pintura com cotonete e apresentação da atividade.
Dia 3: Execução da pintura do colar utilizando o cotonete – etapa prática.
Dia 4: Finalização das pinturas e preparação para exposição.
Dia 5: Exibição das obras e reflexão em grupo sobre o que aprenderam com a atividade.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, reunir as crianças em um círculo e discutir suas obras. Perguntar o que cada um sentiu durante a pintura e o que suas criações representam. Essa discussão ajudará as crianças a desenvolverem um senso de valorização e respeito pelo trabalho dos outros e a compreensão das diferentes formas de expressão.
Perguntas:
– Qual foi a sua parte favorita enquanto pintava?
– O que você sentiu ao usar o cotonete para pintar?
– Como você descreveria seu colar e o que ele representa?
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e engajamento das crianças durante a atividade. Além disso, a reflexão verbal após a atividade será uma ótima maneira de avaliar a compreensão do tema e a expressão artística de cada criança.
Encerramento:
Finalizar a aula com uma reflexão sobre a importância da mulher em suas vidas e a relevância de tais homenagens. Propor que cada criança fale uma palavra que represente uma mulher importante para ela e que essa palavra tenha uma relação com a arte que acabaram de criar.
Dicas:
– Prepare um ambiente bem arejado e com mesas para que as crianças possam trabalhar confortavelmente.
– Disponibilize roupas ou aventais que possam ser utilizados para evitar sujeiras.
– Faça uma seleção cuidadosa das músicas que poderão ser utilizadas durante a atividade, optando por canções que falem sobre força e empoderamento feminino.
Texto sobre o tema:
A expressão artística é um poderoso aliado no desenvolvimento emocional e cognitivo das crianças. Ao pintarem, elas não apenas usam suas habilidades motoras, mas também exploram o mundo à sua volta, traduzindo sentimentos e pensamentos em formas e cores. O Dia Internacional da Mulher é uma oportunidade de promover a reflexão sobre a importância dessa celebração, fomentando um ambiente de respeito e valorização das figuras femininas em suas vidas. Portanto, atividades lúdicas e educativas têm um papel crucial na formação de cidadãos mais conscientes e respeitosos. Ao proporcionarmos uma experiência rica em arte, as crianças aprendem a se expressar, a valorizar a diversidade e a reconhecer as contribuições das mulheres na sociedade.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser ampliado para incluir outras atividades, como a criação de histórias em quadrinhos sobre heroínas cotidianas ou a confecção de cartões comemorativos. Ao explorar essas vertentes, o professor pode integrar o tema da mulher em diferentes contextos, permitindo uma aprendizagem mais abrangente e significativa. Além disso, as atividades propostas podem se entrelaçar com os conteúdos de outras disciplinas, promovendo uma abordagem interdisciplinar. Por exemplo, conectar a pintura ao aprendizado das cores e formas, enriquecendo a experiência de aprendizagem das crianças.
Outro desdobramento possível é a promoção de uma exposição dos trabalhos realizados, onde os alunos possam compartilhar suas criações com outras turmas ou comunidade escolar. Isso não só valoriza o trabalho artístico das crianças, como também reforça a mensagem de empoderamento e respeito às mulheres. Esse momento de socialização pode servir como um estímulo para que as crianças se sintam confiantes em expressar suas opiniões e sentimentos.
Ademais, ações de conscientização sobre a igualdade de gênero podem ser planejadas, fortalecendo os pilares de respeito e inclusão dentro do ambiente escolar. Ao longo do ano, é possível promover diálogos e oficinas que abordem a importância dos direitos das mulheres, assim como a história e os desafios enfrentados pelas mulheres, incentivando dessa maneira uma educação mais crítica e reflexiva.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor adapte o plano às necessidades e características das crianças específicas da turma, sempre considerando as particularidades de cada aluno. Isso permite que todos tenham a chance de participar de forma ativa e se sintam valorizados no processo. Além disso, promover um clima de respeito e acolhimento desde o início da atividade contribuirá para que as crianças se sintam seguras em se expressarem livremente.
Durante a execução da atividade, o professor deve estar atento às interações entre as crianças, estimulando a troca de ideias e a ajuda mútua. Essa é uma oportunidade única de desenvolver habilidades sociais, como o trabalho em equipe e a empatia. Também é importante reforçar os conceitos aprendidos, propiciando um espaço onde a reflexão sobre a arte e a homenagem às mulheres sejam contínuas.
Por fim, o planejamento deve sempre considerar um momento de avaliação e feedback, tanto para o grupo quanto para si mesmo como educador. O processo reflexivo sobre a eficácia da atividade e o aprendizado proporcionado será essencial para aperfeiçoar futuras abordagens e garantir uma prática pedagógica cada vez mais rica e inclusiva.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Oficinas de contação de histórias sobre mulheres que fizeram história, utilizando fantoches ou figurinos para dar vida às narrativas.
2. Atividades de dança livre enquanto toca músicas relacionadas ao empoderamento feminino, permitindo que as crianças se expressem através do movimento corporal.
3. Criação de cartões para as mulheres importantes na vida das crianças, promovendo a escrita e a arte ao mesmo tempo.
4. Desenvolver um mural colaborativo onde as crianças possam inserir imagens e palavras que simbolizem mulheres que admiram, estimulando a socialização e reflexão.
5. Realizar uma “semana das mulheres”, onde cada dia tem uma atividade diferente, como pintura, teatro, música e dança, todas relacionadas ao tema da valorização feminina.