Palavras e Expressões em Inglês no Cotidiano Brasileiro para TDAH

🌈 Tarefa Adaptada: PALAVRAS / EXPRESSÕES EM INGLÊS USADAS NO NOSSO COTIDIANO NO BRASIL

📚 Disciplina: Língua Inglesa

🎓 Série/Ano: 6º ano EF

♿ Necessidade Especial: TDAH

📊 Nível: Básico

⏰ Tempo Estimado: 30 minutos

📅 Data de Criação: 12/04/2026

Identificação

Título: PALAVRAS / EXPRESSÕES EM INGLÊS USADAS NO NOSSO COTIDIANO NO BRASIL

Disciplina: Língua Inglesa

Série/Ano: 6º ano EF

Necessidade Especial: TDAH

Objetivo da Atividade

Reconhecer palavras e expressões em inglês utilizadas no cotidiano no Brasil, promovendo a identificação e o uso dessas palavras de forma prática e lúdica.

Materiais Necessários

  • Folha impressa com imagens e palavras em inglês
  • Lápis ou canetas coloridas
  • Cartões com palavras e expressões em inglês
  • Cola ou adesivo
  • Timer (cronômetro) para gerenciar o tempo

Adaptações Aplicadas

  • Material visual ampliado com imagens que representem as palavras e expressões.
  • Instruções simplificadas e organizadas em etapas.
  • Uso de cores diferentes para palavras e imagens para facilitar a associação.

Instruções Passo a Passo

  1. Distribua a folha impressa com imagens e palavras em inglês para cada aluno.
  2. Explique que eles irão trabalhar com as palavras que veem na folha.
  3. Peça que escolham uma palavra ou expressão que eles já conheçam e a encontrem na folha.
  4. Utilizando lápis ou canetas coloridas, eles devem circular a palavra escolhida e desenhar uma linha até a imagem correspondente.
  5. Em seguida, peça que, com a ajuda do professor ou de um colega, escrevam a palavra em inglês e o significado em português na parte inferior da folha.
  6. Defina um tempo de 15 minutos para essa atividade e utilize um timer para ajudar a manter o foco.

Desenvolvimento da Atividade

Os alunos terão 30 minutos para completar a atividade. Durante os primeiros 15 minutos, eles devem identificar e marcar as palavras e expressões. Nos 15 minutos seguintes, eles devem trabalhar na escrita das palavras e significados. A atividade deve ser feita em um ambiente calmo, onde os alunos possam se concentrar sem muitas distrações.

Estratégias de Apoio

  • Oferecer assistência individual durante a atividade, ajudando os alunos a se concentrarem e a manterem o foco.
  • Utilizar um sistema de pontos ou recompensas para cada palavra identificada corretamente, estimulando a motivação.
  • Permitir que os alunos trabalhem em pares para promover a socialização e o apoio mútuo.

Avaliação Adaptada

A avaliação será feita de forma qualitativa, observando a participação e o envolvimento dos alunos durante a atividade. Os critérios incluirão:

  • Identificação correta das palavras e expressões.
  • Interação e colaboração com colegas.
  • Escrita correta das palavras em inglês e seus significados.

Variações e Extensões

Para alunos que se destacarem, pode-se criar uma atividade de extensão onde eles devem criar uma frase utilizando a palavra ou expressão em inglês. Para outros, pode-se oferecer a opção de desenhar algo relacionado à palavra escolhida.

Dicas para o Professor

  • Mantenha um ambiente tranquilo e livre de distrações.
  • Utilize reforços positivos para encorajar os alunos a participarem.
  • Esteja atento ao tempo e ofereça pausas curtas se necessário para ajudar os alunos a manterem a concentração.

Recursos Complementares

  • Lista de palavras comuns em inglês usadas no Brasil.
  • Aplicativos educativos que ensinam inglês de forma lúdica.
  • Vídeos curtos com expressões em inglês frequentemente usadas no dia a dia.