1. TÍTULO DA ATIVIDADE

“Noite na Escola: Valorizando Nossas Histórias”

2. APRESENTAÇÃO

Nesta atividade, os alunos irão explorar os motivos que os levaram a frequentar a escola à noite, refletindo sobre suas experiências e trajetórias de vida. Essa reflexão é essencial para compreender a importância da educação em suas vidas e fortalecer o vínculo com a escola e a comunidade.

3. CONTEXTUALIZAÇÃO

Imagine a história de Maria, uma jovem mãe que trabalha durante o dia em uma fábrica e, à noite, se dedica aos estudos. Ela enfrenta diversos desafios, como a falta de tempo e a pressão do trabalho, mas acredita que a educação é a chave para um futuro melhor para ela e seu filho. Assim como Maria, muitos alunos da EJA têm suas próprias histórias e motivos para estarem na escola à noite. Essa realidade nos mostra que a educação é um caminho de oportunidades e transformação, e que cada um possui uma razão única para buscar o conhecimento, independentemente das dificuldades.

4. MATERIAIS NECESSÁRIOS

• Impressos com perguntas orientadoras
• Papel e caneta para anotações
• Quadro branco e marcadores (opcional)
• Recursos audiovisuais (se disponível, como projetor ou computador)

5. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE

Etapa 1: Refletindo sobre Nossas Motivações (15 minutos)

Inicie a atividade convidando os alunos a compartilharem brevemente suas histórias. Pergunte: “O que trouxe você para a escola à noite?”.

Registre algumas respostas no quadro, valorizando a diversidade de experiências.

Distribua os impressos com perguntas orientadoras e explique que eles devem escrever, individualmente, uma breve reflexão sobre seus motivos para estar na escola à noite.

Etapa 2: Pesquisa e Compartilhamento (30 minutos)

Divida os alunos em pequenos grupos (3-4 pessoas) e peça que compartilhem suas reflexões escritas.

Cada grupo deve escolher uma pessoa para apresentar as razões coletadas ao restante da turma.

Após as apresentações, promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças nas histórias, enfatizando como a educação impacta a vida de cada um e a importância de estar na escola, independentemente das circunstâncias.

6. ATIVIDADES/QUESTÕES

Quais são os principais desafios que você enfrenta ao estudar à noite?

Como a educação pode mudar sua vida e a de sua família?

Quais são os sonhos que você espera realizar com a sua formação?

Como você pode motivar outras pessoas a valorizarem a educação?

7. ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR

• Dicas de mediação: Esteja atento às histórias pessoais e respeite o tempo de fala de cada aluno, criando um ambiente acolhedor.
• Adaptações possíveis: Para alunos que têm dificuldades de escrita, considere permitir que eles gravem suas reflexões em áudio.
• Sugestões de aprofundamento: Proponha que os alunos tragam exemplos de pessoas que mudaram suas vidas através da educação para um próximo encontro.
• Como lidar com diferentes ritmos: Ofereça suporte individual durante as atividades de escrita e escuta, ajudando aqueles que podem ter dificuldades.

8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Clareza e coerência na exposição das ideias.

Participação ativa nas discussões em grupo.

Capacidade de ouvir e respeitar as histórias dos colegas.

Reflexão crítica sobre a importância da educação em suas vidas.

Criatividade na apresentação das razões que os trouxeram à escola.

9. REFERÊNCIAS E RECURSOS COMPLEMENTARES

• Livro: “Educação de Jovens e Adultos: Teoria e Prática” – Autores diversos.
• Site: Fundação de Apoio à Educação de Jovens e Adultos (FAEJA) – [www.faeja.org](http://www.faeja.org)
• Vídeo: “A Importância da Educação na Vida de um Jovem Adulto” – Disponível no YouTube.
• Artigo: “Desafios e Conquistas na EJA” – Revista Brasileira de Educação de Jovens e Adultos.

Essa atividade tem como objetivo não apenas refletir sobre a presença dos alunos na escola, mas também fortalecer o senso de comunidade e apoio mútuo entre eles, valorizando suas histórias e experiências.