Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 6º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: Memórias de um cabo de vassoura
Etapa: 6º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
Memórias de um Cabo de Vassoura
Era uma vez um humilde cabo de vassoura que, apesar de simples, tinha muito para contar. Seu nome era Vassourito. Vassourito viveu em uma casa muito movimentada, onde sempre aconteciam coisas interessantes. Desde o dia em que foi fabricado, lá na fábrica do seu amigo, o carpinteiro João, ele se sentiu especial.
O que ninguém sabia é que Vassourito era um observador curioso. Ele passava horas analisando os acontecimentos ao seu redor. Observava as crianças brincando no quintal, o cachorro da vizinha, que sempre perseguia os gatos, e até mesmo as brigas entre os irmãos. Cada movimento, cada risada e até os dias de chuva se tornavam registros na memória de Vassourito.
Certa vez, ele presenciou uma grande festa de aniversário. As crianças estavam tão felizes, pulando e dançando. Ele sonhava em participar daquela alegria, mas, como um simples cabo de vassoura, seu destino era ficar encostado na parede. No entanto, durante a festa, um dos meninos derrubou uma bebida. Vassourito não hesitou e, embora não pudesse se mover, desejou com toda a força que a vassoura estivesse ao seu lado. E assim, quando a mãe mandou alguém limpar, a vassoura veio e, com Vassourito no topo, ajudaram a tirar a sujeira. O sorriso do menino quando tudo ficou limpo foi para Vassourito como um prêmio.
Ainda assim, ele entendia que seu papel era mais do que só limpeza; era sobre observar e aprender. A cada dia, novos desafios surgiam, e, por mais insignificante que fosse, Vassourito se sentia parte de algo maior. Cada objeto na casa tinha sua história, e ele, como cabo de vassoura, tinha a missão de unir todas essas narrativas em um único enredo. E assim, ele se tornou um verdadeiro guardião das memórias daquela casa.
Atividades
Atividades de Múltipla Escolha
1. Qual é o nome do cabo de vassoura?
a) João
b) Vassourito
c) Cabo
2. Quem fabricou Vassourito?
a) O vizinho
b) O carpinteiro João
c) A mãe da casa
3. O que Vassourito fazia enquanto estava encostado?
a) Dormia
b) Observava os acontecimentos
c) Limpava a casa
4. Em que ocasião Vassourito se sentiu especial?
a) Quando viu o cachorro
b) Quando foi fabricado
c) Quando as crianças brigaram
5. O que aconteceu na festa de aniversário que interessou Vassourito?
a) As crianças saíram para brincar
b) Uma bebida foi derrubada
c) O gato apareceu
6. Como Vassourito ajudou durante a festa?
a) Participou dançando
b) Estava em cima da vassoura que limpou
c) Contou histórias
7. O que a mãe da casa mandou fazer quando a bebida foi derrubada?
a) Jogar tudo fora
b) Chamar a vizinha
c) Alguém ajudar a limpar
8. O que Vassourito sonhava em fazer durante a festa?
a) Jogar com as crianças
b) Participar da alegria
c) Cantar uma música
9. O que Vassourito aprendeu com as crianças?
a) Que as crianças cuidavam bem da casa
b) Que a infância é cheia de alegria
c) Que todos limpavam juntos
10. Como Vassourito se sentia em relação ao seu papel na casa?
a) Insignificante
b) Importantíssimo
c) Sem importância
11. O que Vassourito observava no quintal da casa?
a) O cachorro e os gatos
b) Apenas as flores
c) Os vizinhos
12. O que Vassourito acreditava ser a sua missão?
a) Limpar a casa
b) Observar e aprender
c) Fazer amigos
13. Qual foi um dos seus sentimentos principais na história?
a) Tristeza
b) Alegria
c) Indiferença
14. Por que Vassourito se tornou um guardião das memórias?
a) Porque estava sempre no meio da confusão
b) Porque entendia as histórias de cada objeto
c) Porque adorava ver a festa
15. O que Vassourito assistiu que foi muito importante para ele?
a) As brigas do dono da casa
b) A festa de aniversário
c) O cachorro brigando
Atividades de Verdadeiro ou Falso
1. Vassourito era um cabo de vassoura que não se importava com o que acontecia ao seu redor.
(V) Verdadeiro (F) Falso
2. Vassourito não tinha sentimentos e apenas limpava a casa.
(V) Verdadeiro (F) Falso
3. O cachorro da vizinha era um dos objetos que Vassourito observava.
(V) Verdadeiro (F) Falso
Atividades Dissertativas
1. Explique como Vassourito se sentia em relação ao seu papel na casa. Cite exemplos.
2. Quais são os principais sentimentos que Vassourito expressa ao longo da narrativa? Justifique sua resposta.
3. O que o conto nos ensina sobre a importância de cada objeto em uma casa? Desenvolva sua resposta.
Completar Frases
Vassourito observava as crianças brincando no ________, sonhando em ________ a alegria delas.
Gabarito
Atividades de Múltipla Escolha
1. b
2. b
3. b
4. b
5. b
6. b
7. c
8. b
9. b
10. b
11. a
12. b
13. b
14. b
15. b
Atividades de Verdadeiro ou Falso
1. F
2. F
3. V
Atividades Dissertativas
*As respostas devem ser criativas e contextualizadas no que foi lido.*
Completar Frases
Vassourito observava as crianças brincando no quintal, sonhando em participar a alegria delas.
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Leitura em Voz Alta: Organize sessões em que os alunos leiam o conto em voz alta. Isso desenvolve a fluência na leitura.
2. Discussões em Grupo: Divida os alunos em grupos pequenos e peça que discutam os sentimentos de Vassourito e a importância de pequenos objetos.
3. Atividades de Criação: Proponha que criem seu próprio conto a partir da perspectiva de um objeto cotidiano, como um brinquedo ou um livro.
4. Ilustrações: Incentive a criação de ilustrações que representem momentos da história, ajudando a fixar o conteúdo de forma visual.
5. Pesquisas sobre Objetos: Faça uma atividade onde cada aluno pesquisa a história de um objeto da casa e apresente para a turma.
6. Comparação de Histórias: Compare ‘Memórias de um Cabo de Vassoura’ com outro conto de origem diferente. O que há de similar ou diferente?
7. Reflexão sobre a Importância: Peça que cada aluno escreva um pequeno texto sobre um objeto que é importante para ele e por quê.
8. Relato Pessoal: Permita que os alunos compartilhem histórias reais de objetos que tiveram um valor sentimental em suas vidas.
9. Produção de Texto: Proponha uma atividade de escrita onde eles devem criar um final alternativo para a história.
10. Entrevista com um Objeto: Proponha que escrevam uma entrevista fictícia com Vassourito, como se ele pudesse responder às perguntas.
Com essas dicas, a percepção sobre a literatura e a importância dos objetos no nosso cotidiano se ampliará, proporcionando conhecimentos ricos e variados aos alunos.