1. Em uma conversa entre amigos, a forma como cada um se dirige ao outro pode variar dependendo do contexto. Se um amigo diz “Oi, tudo bem?” para um conhecido, qual é o espaço de enunciação que ele está criando?

1. A relação formal entre estranhos.
2. A intimidade e o respeito entre amigos.
3. A relação hierárquica entre professor e aluno.
4. A conversa em um ambiente profissional.
5. A indiferença entre pessoas.

Valor: 1 ponto | Dificuldade: Fácil

2. Em um debate sobre meio ambiente, um participante afirma: “Precisamos mudar nossos hábitos de consumo”. Qual é a função do enunciado nessa situação comunicativa?

1. Afirmar uma opinião sem base científica.
2. Propor uma reflexão e uma ação coletiva.
3. Deslegitimar a fala dos outros participantes.
4. Evitar o questionamento sobre o tema.
5. Focar apenas na crítica ao governo.

Valor: 1 ponto | Dificuldade: Médio

3. O que caracteriza o “lugar social” de um enunciador durante uma conversa?

1. A sua experiência pessoal e a forma como se apresenta.
2. A ausência de uma identidade definida.
3. A escolha de palavras complexas para impressionar.
4. A falta de opinião sobre o assunto discutido.
5. A indiferença com o contexto social.

Valor: 1 ponto | Dificuldade: Médio

4. Durante uma apresentação de trabalho escolar, um aluno afirma: “Baseei minha pesquisa em dados coletados de fontes confiáveis”. Esse enunciado reflete:

1. A falta de argumentação lógica.
2. A importância do espaço da enunciação.
3. A escolha inadequada de fontes.
4. A ausência de conhecimento sobre o tema.
5. Uma tentativa de deslegitimar a pesquisa alheia.

Valor: 1 ponto | Dificuldade: Médio

5. Ao escrever um artigo de opinião, o autor precisa considerar:

1. Somente a sua perspectiva pessoal.
2. Os diferentes pontos de vista sobre o tema e o público-alvo.
3. Apenas dados estatísticos.
4. O estilo de escrita mais formal possível.
5. Ignorar as críticas ao seu ponto de vista.

Valor: 1 ponto | Dificuldade: Difícil

6. Quando uma pessoa diz “Eu não concordo com essa ideia, mas respeito sua opinião”, qual é a estratégia comunicativa utilizada?

1. Agradecimento.
2. Deslegitimação.
3. Reconhecimento e respeito.
4. Concordância.
5. Indiferença.

Valor: 1 ponto | Dificuldade: Médio

7. O que se entende por “conhecimentos partilhados” em uma conversação?

1. Informações que são conhecidas apenas por uma pessoa.
2. Conteúdos que todos os participantes da conversa já sabem.
3. Ideias que são exclusivas de um grupo.
4. Dados que foram coletados de uma pesquisa específica.
5. Fatos desconhecidos para todos os envolvidos.

Valor: 1 ponto | Dificuldade: Fácil

8. Ao assistir a um filme, a crítica de um jornalista diz: “O diretor fez uma escolha ousada ao abordar a temática da diversidade”. Esse enunciado reflete:

1. Uma análise superficial da obra.
2. Uma avaliação negativa do diretor.
3. Um reconhecimento da importância da temática abordada.
4. Uma opinião irrelevante sobre o filme.
5. Um comentário sem embasamento crítico.

Valor: 1 ponto | Dificuldade: Médio

9. Em um diálogo, a expressão “como você se sente em relação a isso?” é uma forma de:

1. Impor uma opinião.
2. Negar a fala do outro.
3. Estabelecer um diálogo respeitoso.
4. Evitar a interação.
5. Encerrar a conversa.

Valor: 1 ponto | Dificuldade: Fácil

10. A frase “Os jovens de hoje não respeitam as tradições” expressa uma visão de mundo que pode ser:

1. Generalizadora e reducionista.
2. Completamente verdadeira.
3. Apenas uma crítica construtiva.
4. Uma observação imparcial.
5. Baseada em dados concretos.

Valor: 1 ponto | Dificuldade: Médio

11. Em uma situação de disputa, um dos participantes diz: “Acho que precisamos ouvir mais uns aos outros”. Essa frase demonstra:

1. A falta de interesse pelo debate.
2. A intenção de promover uma escuta ativa.
3. A concordância com todas as opiniões apresentadas.
4. A negação das ideias alheias.
5. A confusão entre ouvir e entender.

Valor: 1 ponto | Dificuldade: Médio

12. Ao escrever uma carta para um amigo, você utiliza uma linguagem mais informal. Isso é um exemplo de:

1. Espaço de enunciação e lugar social.
2. Desrespeito ao destinatário.
3. Falta de habilidade na escrita.
4. Inadequação na escolha de palavras.
5. Uma escolha neutra de linguagem.

Valor: 1 ponto | Dificuldade: Fácil

13. Um professor ao discutir um tema polêmico pergunta aos alunos: “O que vocês acham sobre isso?”. Essa abordagem busca:

1. Impor seu ponto de vista.
2. Estabelecer um diálogo colaborativo.
3. Encerrar a discussão rapidamente.
4. Desconsiderar as opiniões dos alunos.
5. Focar apenas em um aspecto do tema.

Valor: 1 ponto | Dificuldade: Médio

14. A afirmação “Na minha opinião, o uso excessivo de redes sociais pode ser prejudicial” reflete:

1. Uma afirmação absoluta e inquestionável.
2. Uma perspectiva pessoal que pode ser discutida.
3. Um conhecimento científico firmado.
4. Uma visão que não admite argumentos contrários.
5. Uma opinião irrelevante para o debate.

Valor: 1 ponto | Dificuldade: Médio

15. Ao ouvir um colega expressar uma opinião diferente, a resposta “Interessante, gostaria de saber mais sobre isso” demonstra:

1. Desinteresse pela opinião alheia.
2. Uma tentativa de dialogar e entender.
3. A vontade de discordar imediatamente.
4. Uma afirmação sem embasamento.
5. O desejo de encerrar a conversa.

Valor: 1 ponto | Dificuldade: Fácil