1. TÍTULO DA ATIVIDADE

“No Posto de Saúde: Conversas que Curam”

2. APRESENTAÇÃO

Nesta atividade, os alunos terão a oportunidade de explorar uma cena de atendimento em um posto de saúde, desenvolvendo habilidades de leitura e interpretação. Ao analisar essa situação, os alunos poderão compreender a importância da concordância verbal e nominal, além de refletir sobre o papel da cidadania na saúde pública.

3. CONTEXTUALIZAÇÃO

Imagine que você chegou ao posto de saúde e se depara com uma cena comum, mas cheia de significados: uma senhora idosa está conversando com a enfermeira sobre seus sintomas, enquanto um pai de família aguarda com sua filha, que apresenta sinais de febre. O ambiente é de expectativa e cuidado, e pequenos detalhes, como a escolha das palavras e a postura dos profissionais, fazem toda a diferença na qualidade do atendimento. Esse momento é crucial, não apenas para a saúde, mas também para o respeito e a empatia no relacionamento entre profissionais e pacientes. Como podemos garantir que a comunicação seja clara e respeitosa nesse contexto?

4. MATERIAIS NECESSÁRIOS

Texto impresso da cena de atendimento no posto de saúde

Quadro branco e marcadores

Lápis e papel para anotações

Recursos audiovisuais (opcional, como um vídeo curto sobre atendimento em saúde)

Fichas com exemplos de concordância verbal e nominal

5. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE

Etapa 1: Leitura da Cena (10 minutos)

Peça aos alunos que leiam o texto impresso sobre a cena de atendimento no posto de saúde. Após a leitura, promova uma breve discussão sobre a cena, incentivando os alunos a expressarem suas impressões. Pergunte a eles como se sentiram ao ler a situação e o que acharam mais relevante na interação entre os personagens.

Etapa 2: Análise Gramatical (15 minutos)

Divida a turma em pequenos grupos e entregue fichas com exemplos de concordância verbal e nominal. Solicite que cada grupo identifique no texto lido os exemplos de concordância e discuta como esses aspectos influenciam a clareza da comunicação. Após a discussão, cada grupo deve compartilhar suas descobertas com a turma, promovendo um debate sobre a importância da concordância na comunicação, especialmente em contextos de atendimento à saúde.

Etapa 3: Produção de Texto (5 minutos)

Peça aos alunos que escrevam um breve diálogo, em pares, entre um paciente e um profissional de saúde, utilizando corretamente a concordância verbal e nominal. Ao final, alguns alunos poderão compartilhar seus diálogos com a turma, promovendo uma reflexão sobre a comunicação eficaz.

6. ATIVIDADES/QUESTÕES

Quais foram as emoções que você percebeu na cena lida? Como isso pode afetar o atendimento?

Identifique um exemplo de concordância verbal no texto e explique por que ele é importante.

Crie uma frase que utilize corretamente a concordância nominal, inspirada na cena do posto de saúde.

Como uma boa comunicação pode contribuir para a melhoria do atendimento em saúde? Dê exemplos.

7. ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR

• Dicas de mediação: Incentive a participação de todos os alunos, respeitando os diferentes níveis de conforto ao se expressar. Use perguntas abertas para estimular o debate.
• Adaptações possíveis: Para alunos com dificuldades de leitura, forneça uma versão simplificada do texto ou utilize recursos audiovisuais.
• Sugestões de aprofundamento: Proponha uma pesquisa sobre os direitos do cidadão em relação à saúde e como a comunicação pode influenciar o acesso a esses direitos.
• Como lidar com diferentes ritmos: Permita que os alunos trabalhem em grupos e, se necessário, ofereça apoio individualizado a quem tiver mais dificuldades.

8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Participação ativa nas discussões em grupo.

Identificação correta de exemplos de concordância verbal e nominal.

Clareza e coerência nos diálogos produzidos.

Capacidade de relacionar a comunicação à cidadania e ao atendimento em saúde.

Respeito e empatia nas interações durante a atividade.

9. REFERÊNCIAS E RECURSOS COMPLEMENTARES

Livros: “Gramática Normativa da Língua Portuguesa” – Evanildo Bechara

Sites: Portal do Ministério da Saúde (www.gov.br/saude)

Vídeos: “A Importância da Comunicação na Saúde” – disponível no YouTube.

Artigos: Pesquisa sobre a relação entre comunicação e saúde pública em revistas acadêmicas.

Essa estrutura proporciona uma abordagem prática e reflexiva, alinhada às necessidades dos alunos da EJA, promovendo aprendizado significativo e aplicável no cotidiano.