1. Identificação

• Disciplina: Ensino Religioso
• Série: 5º ano
• Turma: 5º Ano A
• Mês/Ano: Abril de 2026
• Carga Horária: 2 aulas semanais (8 aulas no mês)
• Tema: EF05ER04 – Reconhecer a importância da tradição oral para preservar memórias e acontecimentos religiosos. Reconhecer a importância da oralidade na formação das tradições religiosas locais.

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2. Justificativa

Neste mês, abordaremos a tradição oral, fundamental para a preservação de memórias e acontecimentos religiosos. A oralidade é uma prática que conecta as gerações e mantém vivas as histórias e ensinamentos das diversas culturas. Compreender essa importância ajuda os alunos a valorizar as tradições locais e a diversidade cultural, promovendo empatia e respeito.

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3. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais:

• Reconhecer a importância da tradição oral nas religiões e culturas.
• Identificar e respeitar as tradições religiosas locais.

Objetivos Específicos:

• Semana 1: Compreender o conceito de tradição oral e sua importância.
• Semana 2: Identificar elementos da tradição oral nas culturas indígenas e afro-brasileiras.
• Semana 3: Explorar mitos de criação e suas funções nas tradições religiosas.
• Semana 4: Produzir uma narrativa oral baseada em tradições estudadas.

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4. Competências e Habilidades BNCC

• (EF05ER04) Reconhecer a importância da tradição oral para preservar memórias e acontecimentos religiosos.
• (EF05ER05) Identificar elementos da tradição oral nas culturas e religiosidades indígenas, afro-brasileiras, ciganas, entre outras.
• (EF05ER01) Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para preservar a memória.
• (EF05ER02) Identificar mitos de criação em diferentes culturas e tradições religiosas.
• (EF05ER06) Identificar o papel dos sábios e anciãos na comunicação e preservação da tradição oral.

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5. Conteúdos Programáticos

Semana 1

• Conceito de tradição oral
• Importância da oralidade nas tradições religiosas

Semana 2

• Elementos da tradição oral nas culturas indígenas e afro-brasileiras
• Contos e histórias tradicionais

Semana 3

• Mitos de criação em diversas culturas
• Funções e mensagens dos mitos

Semana 4

• Produção de narrativas orais
• Apresentação de histórias

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6. Cronograma Detalhado

Data	Atividade
04/04/2026	Apresentação do tema e discussão sobre tradição oral.
06/04/2026	Pesquisa em grupos sobre tradições orais de culturas indígenas.
11/04/2026	Apresentação das pesquisas e identificação de elementos da tradição oral.
13/04/2026	Estudo de mitos de criação e suas funções nas tradições religiosas.
18/04/2026	Criação de narrativas orais em grupos.
20/04/2026	Apresentação das narrativas orais para a turma.
25/04/2026	Reflexão sobre a importância da oralidade na preservação cultural.
27/04/2026	Avaliação formativa e feedback sobre as atividades realizadas.

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7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Introdução à Tradição Oral

• Objetivo: Compreender o conceito de tradição oral.
• Desenvolvimento:

1. Discussão em sala sobre o que é tradição oral.
2. Apresentação de exemplos de tradições orais.
3. Atividade em duplas: cada aluno traz uma história oral de sua família.

• Fechamento: Compartilhamento das histórias em grupo.

Sequência 2: Tradições Indígenas e Afro-brasileiras

• Objetivo: Identificar elementos da tradição oral nessas culturas.
• Desenvolvimento:

1. Pesquisa em grupos sobre tradições orais indígenas e afro-brasileiras.
2. Preparação de uma apresentação em cartazes.

• Fechamento: Apresentação dos cartazes e discussão.

Sequência 3: Mitos de Criação

• Objetivo: Explorar mitos de criação.
• Desenvolvimento:

1. Leitura de mitos de diferentes culturas.
2. Discussão sobre as funções e mensagens dos mitos.

• Fechamento: Reflexão escrita sobre o que aprenderam.

Sequência 4: Produção de Narrativas Orais

• Objetivo: Produzir e apresentar narrativas orais.
• Desenvolvimento:

1. Criação de uma narrativa oral em grupos.
2. Ensaios para apresentação.

• Fechamento: Apresentação das narrativas para a turma.

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8. Atividades Propostas

• Pesquisa em Grupos: Alunos pesquisam sobre tradições orais de diferentes culturas.
• Apresentação em Cartazes: Criação de cartazes sobre as tradições estudadas.
• Leitura e Discussão: Leitura de mitos de criação e debate sobre suas mensagens.
• Criação de Narrativas: Produção de uma narrativa oral em grupo, incentivando a criatividade.

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9. Recursos Didáticos

• Livros de histórias e mitos de diferentes culturas.
• Materiais para cartazes (papel, canetas, tintas).
• Acesso à internet para pesquisa.
• Espaço para apresentações orais.

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10. Avaliação

• Instrumentos: Observação durante as atividades, avaliações das apresentações e reflexões escritas.
• Critérios: Criatividade, colaboração em grupo, compreensão dos conteúdos e clareza na apresentação.
• Recuperação: Alunos que não atingirem os objetivos poderão realizar uma atividade extra, como uma pesquisa individual sobre outra tradição oral.

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11. Tarefas de Casa

• Semana 1: Pesquisar uma tradição oral de sua família e trazer para a próxima aula.
• Semana 2: Escrever um breve resumo sobre a tradição oral pesquisada.
• Semana 3: Ler um mito de criação e preparar uma reflexão escrita.
• Semana 4: Ensaiar a narrativa oral para apresentação em sala.

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12. Observações e Adaptações

• Alunos com dificuldades de leitura poderão trabalhar em grupos e receber apoio do professor.
• Atividades podem ser adaptadas para incluir recursos audiovisuais, como vídeos sobre tradições orais.

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13. Bibliografia

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação, 2017.
• GOMES, L. P. Mitos e Lendas do Brasil. São Paulo: Editora do Brasil, 2015.
• SILVA, M. R. Tradições Orais: Uma Viagem pelo Mundo. Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira, 2018.