Este plano de aula foi elaborado com o intuito de proporcionar uma experiência enriquecedora para as crianças, promovendo a conscientização sobre a importância da natureza e a prática de valores como cooperação e responsabilidade ambiental. A atividade “Hora Cívica: Horta Plantando, Cuidando e Aprendendo” visa não apenas criar um espaço para aprender, mas também estimular as crianças a interagir com o meio ambiente, dando-lhes a oportunidade de cuidar de plantas e entender a importância do cultivo.
Nesse contexto, o projeto irá se desenvolver ao longo de uma aula de 50 minutos, onde as crianças serão incentivadas a explorar, tocar e observar a horta escolar. A divisão da aula permitirá que cada aluno participe de forma ativa, da escolha das sementes até o plantio, passando pela responsabilidade de cuidar das plantas, com diferentes atividades que estimulam a percepção sensorial e o desenvolvimento emocional e social das crianças.
Tema: Projeto Hora Cívica – Horta Plantando, Cuidando e Aprendendo
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas (4 a 5 anos e 11 meses)
Faixa Etária: 3 a 4 anos
Objetivo Geral:
Promover o desenvolvimento das habilidades socioemocionais e motoras das crianças por meio do cuidado e manutenção de uma horta, ampliando seu entendimento sobre a interação com a natureza e o trabalho em equipe.
Objetivos Específicos:
1. Estimular a cooperatividade ao realizar atividades em grupo de plantio.
2. Desenvolver a empatia ao cuidar de seres vivos.
3. Promover práticas de autocuidado e higiene ao manusear as ferramentas e o solo.
4. Reforçar a observação e descrição de fenômenos da natureza durante as atividades com a horta.
Habilidades BNCC:
–
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos necessidades e maneiras de pensar e agir.
–
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
–
(EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene alimentação conforto e aparência.
–
(EI03EF01) Expressar ideias desejos sentimentos sobre vivências por meio de linguagem oral escrita espontânea fotos desenhos e outras formas de expressão.
–
(EI03ET02) Observar e descrever mudanças em materiais por ações humanas ou fenômenos naturais.
Materiais Necessários:
– Sementes de diferentes plantas (ex: alface, cenoura, flores)
– Vasos ou caixotes para o plantio
– Terra adubada
– Regadores
– Pá pequena
– Luvas de jardinagem
– Papel e lápis de cor para desenhos
Situações Problema:
1. Como podemos garantir que nossas plantas cresçam saudáveis?
2. O que precisamos fazer para cuidar da horta diariamente?
3. Quais são os sentimentos que surgem quando cuidamos de algo juntos?
Contextualização:
Iniciar a aula apresentando aos alunos a ideia da horta e sua importância para o meio ambiente e a alimentação saudável. Conversar sobre plantas, sua vida e crescimento. Inclua uma atividade de observação onde as crianças podem tocar e sentir diversas texturas de folhas e sementes.
Desenvolvimento:
1. Apresentação: Iniciar a aula introduzindo o conceito de horta e a importância do cultivo de plantas.
2. Divisão em grupos: As crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar o aprendizado e a participação de todos.
3. Plantio das sementes: Explicar como plantar cada tipo de semente, suas necessidades e como cuidar.
4. Cuidados da horta: Ensinar sobre a importância de regar, colher as ervas daninhas e a observação do crescimento das plantas.
5. Reflexão: Finalizar com um momento de diálogo sobre como se sentiram trabalhando em grupo e cuidando da natureza.
Atividades sugeridas:
1. Dia 1: Apresentação da atividade e plantio das sementes.
– Lavar as mãos antes de começar.
– Escolher a semente e o vaso.
– Plantar as sementes e regar.
2. Dia 2: Visita à horta para observar mudanças.
– Desenhar como era a horta antes e como querem que ela seja.
3. Dia 3: Cuidar da horta.
– Acordar as plantas e verificar o solo.
– Conversar sobre o que aprendemos até agora.
4. Dia 4: Atividade de contação de histórias sobre plantas.
– Criar uma história coletiva sobre como as plantas ajudam a natureza.
– Representar a história com desenhos.
5. Dia 5: Culminância com colheita.
– Conversar sobre o que podemos fazer com as plantas colhidas (ex: salada).
– Preparar um piquenique com o que foi coletado.
Discussão em Grupo:
Fazer perguntas sobre a experiência, como: “O que aprendemos ao cuidar da horta?” e “Como nos sentimos ao trabalhar em equipe?”. Incentivar a expressão e o compartilhamento de sentimentos e ideias.
Perguntas:
1. Como foi a experiência de plantar e cuidar juntos?
2. O que você mais gostou na atividade?
3. Como podemos cuidar melhor da nossa horta no dia a dia?
Avaliação:
Avaliar a participação das crianças nas atividades, a comunicação entre elas e a demonstração de empatia e cooperação durante o trabalho em grupo, por meio de observações diretas e interações.
Encerramento:
Finalizar a aula agradecendo a participação de todos e reforçando a importância do cuidado com as plantas e a natureza. Comentar sobre a expectativa para a próxima atividade em que a turma irá ver os resultados do plantio.
Dicas:
– Incentive as crianças a falarem sobre suas experiências pessoais com plantas em casa.
– Use músicas e danças relacionadas ao tema da natureza para engajar as crianças.
– Assegure que todos tenham a oportunidade de participar ativamente em cada etapa.
Texto sobre o tema:
A horta escolar é um espaço de aprendizado essencial que promove o contato das crianças com a natureza. Ao cultivar plantas, as crianças experienciam o ciclo da vida de forma prática, permitindo que entendam a importância da alimentação saudável e os cuidados com o meio ambiente. As interações com o solo e as plantas ajudam a desenvolver habilidades motoras e sensoriais, além de estimular a curiosidade e o respeito pela natureza.
Cuidar de uma horta também proporciona oportunidades para o desenvolvimento de habilidades sociais, pois os alunos aprendem a trabalhar em equipe, a compartilhar responsabilidades e a valorizar as conquistas de cada um. Trabalhar em grupo promove a empatia, pois as crianças começam a perceber que as ações individuais podem impactar os colegas e que é necessário respeitar as diferenças e trabalhar em harmonia para alcançar um objetivo comum.
Por fim, a atividade de horta oferece um cenário ideal para promover discussões sobre o meio ambiente, a importância da preservação e como cada um pode contribuir para um mundo mais sustentável. As crianças são incentivadas a refletir sobre suas práticas e a entender que pequenas atitudes podem fazer uma grande diferença.
Desdobramentos do plano:
Após a implementação desse plano, é possível expandir a experiência da horta escolar introduzindo temas como a compostagem e a importância da reciclagem. Ao criar uma área para compostagem, as crianças podem aprender sobre resíduos orgânicos e seu uso para enriquecer o solo, promovendo um ciclo de reciclagem que agrega valor ao aprendizado da horta. Isso facilita a discussão sobre o impacto ambiental que nossas ações têm e como podemos minimizar danos.
Além disso, considerações sobre as diferentes plantas e seus habitats podem ser feitas, proporcionando à turma uma consciência ecológica mais ampla. Discussões sobre biodiversidade, polinização e a relação entre plantas e animais podem ser integradas às aulas, tornando o aprendizado mais interdisciplinar.
Outra possibilidade de desdobramento é a realização de parcerias com a comunidade local, incluindo agricultores que podem vir à escola para conversar sobre práticas agrícolas e a importância do cultivo sustentável. Isso permite que as crianças saiam do ambiente escolar e conectem-se mais com a realidade do mundo exterior, entendendo a importância da agricultura em suas vidas e na economia local.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que as orientações neste plano sejam acompanhadas por flexibilidade na hora de lidar com as reações e interesses das crianças. Cada grupo pode ter diferentes dinâmicas e tempos de atenção, portanto, adaptar as atividades de acordo com o perfil e as necessidades do grupo é essencial. Estar atento à participação de cada criança e incentivar a expressão individual são práticas que devem ser valorizadas.
Executar o plano de maneira lúdica é vital, pois o aprendizado deve ser uma experiência prazerosa. Utilize músicas, danças e histórias relacionadas à natureza para manter as crianças engajadas. Proporcionar um ambiente onde as crianças se sintam confortáveis para se expressar e participar é crucial para o sucesso das atividades.
Por fim, a avaliação deve ser contínua e processual, considerando não apenas o resultado final, mas todo o processo de interação e aprendizado. Observações diretas durante as atividades podem fornecer insights valiosos sobre como cada criança está desenvolvendo suas habilidades socioemocionais e motoras, contribuindo assim para o planejamento de outras atividades futuras relacionadas ao tema da horta.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches sobre a Horta: Criar fantoches de vegetais e insetos que habitem a horta e apresentar uma peça sobre como todos interagem e cuidam uns dos outros no ecossistema.
2. Caça ao Tesouro na Horta: Organizar um jogo onde as crianças devem encontrar diferentes sementes ou plantas, aprendendo sobre seus nomes e cuidados.
3. Jogo de Rimas sobre Plantas: Montar um jogo de rimas onde cada criança deve criar uma rima sobre a planta que escolheu, incentivando a criatividade e a expressão oral.
4. Plantio em Grupo: Realizar um dia de plantio em que cada grupo cuide de uma parte da horta e relatos as suas experiências através de desenho.
5. Dia da Colheita: Planejar um evento em que as crianças se reúnam com suas famílias para colher os produtos da horta e compartilhar receitas que envolvem os ingredientes que foram plantados.