🌈 Tarefa Adaptada: GRANDES NAVAGAÇÕES
Identificação
Título: GRANDES NAVEGAÇÕES
Disciplina: História
Série/Ano: 7º ano EF
Necessidade Especial: Deficiência Intelectual
Objetivo da Atividade
Compreender que as Grandes Navegações foram um período histórico importante, identificando seus objetivos principais e as consequências para o mundo.
Materiais Necessários
- Folha para impressão com texto simplificado sobre as Grandes Navegações
- Figuras impressas de navegadores famosos (ex: Vasco da Gama, Cristóvão Colombo)
- Mapa-múndi colorido
- Cartões com palavras-chave (ex: navegação, descoberta, comércio)
- Materiais manipuláveis (ex: barcos de papel, cordas para delimitar rotas no mapa)
Adaptações Aplicadas
A atividade foi simplificada em linguagem acessível, utilizando material visual e manipulável para facilitar a compreensão e engajamento do aluno. O uso de figuras e mapas ajuda na contextualização.
Instruções Passo a Passo
- Iniciar a atividade contando uma história sobre um navegador famoso, utilizando figuras para ilustrar.
- Apresentar o mapa-múndi e pedir ao aluno que localize os lugares importantes mencionados na história.
- Distribuir a folha impressa com o texto simplificado e ler em conjunto, parando para discutir cada parte.
- Utilizar os cartões com palavras-chave para reforçar os conceitos principais da atividade.
- Convidar o aluno a construir um barco de papel e, com uma corda, traçar as rotas de navegação no mapa.
Desenvolvimento da Atividade
Durante a atividade, o professor deve contar a história das Grandes Navegações, enfatizando a curiosidade dos navegadores e a busca por novas terras. Após a leitura do texto simplificado, o aluno deve interagir com o mapa, localizando os destinos das grandes navegações. O uso de material manipulável, como o barco de papel, ajudará a visualizar as rotas. O aluno deve ser incentivado a discutir o que ele aprendeu e como isso é importante para a história.
Estratégias de Apoio
Fornecer apoio verbal constante, fazendo perguntas direcionadas para estimular o raciocínio, como: “O que você acha que os navegadores estavam procurando?” e “Como você se sentiria se estivesse em uma dessas expedições?”
Avaliação Adaptada
A avaliação será baseada na participação do aluno durante a atividade, sua capacidade de identificar lugares no mapa e sua interação com os materiais manipuláveis. O professor pode fazer anotações sobre o envolvimento e a compreensão do aluno.
Variações e Extensões
Para alunos que precisam de um desafio maior, podem ser propostas atividades adicionais, como criar uma história em quadrinhos sobre uma expedição ou pesquisar sobre um navegador específico e apresentar suas descobertas.
Dicas para o Professor
É importante criar um ambiente acolhedor e encorajador. Utilize reforços positivos sempre que o aluno participar ou demonstrar compreensão. Mantenha a atividade dinâmica e interativa para manter o interesse.
Recursos Complementares
- Vídeos curtos sobre as Grandes Navegações
- Livros ilustrados sobre navegadores famosos
- Atividades online que envolvam mapas e navegação