1. Introdução e acolhimento

Inicie a aula dando as boas-vindas aos alunos. Crie um ambiente acolhedor, perguntando como foi o final de semana e se os alunos têm lido algo interessante recentemente. A intenção é estabelecer uma conexão com os estudantes, promovendo um clima de troca e interação.

2. Apresentação do tema

Apresente o tema da aula: “Trovadorismo e Humanismo”. Explique que esses dois movimentos literários são fundamentais na história da literatura e influenciam a produção textual até os dias de hoje. Aborde brevemente as características de cada um e a importância de refletir sobre como esses movimentos moldaram o pensamento humano e a expressão artística.

3. Desenvolvimento da aula com divisão do tempo (minuto a minuto)

0-5 minutos: Acolhimento e diálogo inicial sobre o que é literatura e sua função na sociedade.
5-15 minutos: Apresentação do Trovadorismo — contextos sociais, principais autores (ex: Cantigas de Amigo e Cantigas de Amor) e características desta forma de arte.
15-25 minutos: Introdução ao Humanismo — transição do pensamento medieval para o renascentista, foco no ser humano e na razão, e influência de pensadores da época (ex: Petrarca e Erasmo).
25-30 minutos: Comparação entre Trovadorismo e Humanismo — utilizaremos um quadro comparativo no datashow.
30-40 minutos: Realização de uma roda de conversa — os alunos serão divididos em grupos pequenos para debater como as temáticas do Trovadorismo e do Humanismo podem ser vistas nas culturas atuais e na sua próprias vidas. Após 10 minutos, um representante de cada grupo compartilha um resumo da discussão.
40-50 minutos: Conclusões finais e questionamentos. Pergunte aos alunos como percebem a relação entre literatura e processos sociais, incentivando um fechamento reflexivo.

4. Objetivos da aula

Retomar os conceitos de Trovadorismo e Humanismo.
Estimular a reflexão crítica sobre a importância da literatura na sociedade.
Promover a capacidade de diálogo e argumentação entre os alunos.

5. Estratégias didáticas sugeridas

Uso de recursos audiovisuais (datashow e TV) para apresentação de conteúdo.
Roda de conversa para promover uma discussão aberta entre os alunos.
Quadro comparativo como ferramenta visual de aprendizagem.

6. Recursos necessários

Computador com acesso à internet.
Datashow e TV para apresentação.
Materiais para anotação (papel, canetas) para os alunos.

7. Metodologia ativa (se aplicável)

Roda de conversa será a metodologia ativa principal para esta aula. Os alunos serão incentivados a compartilhar ideias e reflexões, promovendo a construção coletiva do conhecimento.

8. Avaliação formativa (se aplicável)

Durante a aula, a interação na roda de conversa servirá como uma avaliação formativa, permitindo ao professor observar a participação e a compreensão dos alunos sobre os temas tratados.

9. Encerramento e reflexão final

Para encerrar, peça aos alunos que compartilharem uma breve reflexão sobre o que aprenderam na aula e como as ideias do Trovadorismo e do Humanismo se conectam com o mundo contemporâneo. Agradeça a participação de todos, estimulando a continuidade do pensamento crítico sobre literatura e sua relevância.