Atividade Adaptada – Introdução ao estudo da química orgânica; História e importância do Estudo da química orgânica; A química do Carbono; Fórmulas estruturais; Classificação dos carbonos. Classificação das cadeias carbônicas;
Identificação
Título: Explorando o Mundo da Química Orgânica
Série: 3º ano do Ensino Médio
Disciplina: Química
Necessidades: Aluno com deficiência intelectual e não alfabetizado no espectro autista
Objetivos de Aprendizagem
- Compreender a importância do carbono na química orgânica.
- Identificar as cadeias carbônicas através de material concreto.
- Utilizar formas de comunicação visual para expressar o conhecimento adquirido.
Habilidades BNCC
- EM13CNT101: Compreender a estrutura básica dos compostos orgânicos.
- EM13CNT102: Identificar a importância da química na vida cotidiana.
Descrição da Atividade
- Apresentar ao aluno um cartaz visual com imagens de compostos orgânicos e suas aplicações no cotidiano.
- Utilizar modelagem com massinha de modelar para representar cadeias carbônicas.
- Propor que o aluno crie um desenho ou colagem que represente o que aprendeu sobre o carbono e suas cadeias.
Adaptações Específicas
- Instruções simplificadas, utilizando frases curtas e diretas.
- Fornecer tempo adicional para realizar as atividades.
- Utilizar material concreto, como massinha, para facilitar a compreensão.
Materiais Necessários
- Cartaz com imagens de compostos orgânicos.
- Massinha de modelar em diferentes cores.
- Folhas de papel em branco e colorido.
- Colas, tesouras e outros materiais de arte.
- Quadro branco ou flipchart para apoio visual.
Desenvolvimento da Atividade
- Iniciar a atividade mostrando o cartaz e explicando, de forma simples, o que é a química orgânica.
- Apresentar a massinha e demonstrar como criar cadeias carbônicas, utilizando diferentes cores para representar diferentes átomos.
- Permitir que o aluno experimente fazer suas próprias cadeias com a massinha, enquanto fornece apoio individual e reforço positivo.
- Após a modelagem, pedir que o aluno desenhe ou faça uma colagem sobre o que aprendeu e as cadeias que criou.
Estratégias de Apoio
- Utilizar reforço positivo, elogiando cada tentativa e conquista do aluno.
- Promover a aprendizagem cooperativa, se possível, com um colega que tenha habilidades de comunicação mais desenvolvidas.
- Fazer pausas regulares para evitar sobrecarga sensorial.
Avaliação Adaptada
A avaliação será feita observando:
- O envolvimento do aluno na atividade.
- A capacidade de criar cadeias carbônicas com a massinha.
- A criatividade na produção do desenho ou colagem.
Orientações para o Professor
- Esteja atento às necessidades do aluno e ajuste o ritmo da atividade conforme necessário.
- Crie um ambiente de aprendizagem calmo e sem distrações.
- Utilize apoio visual e sensorial para reforçar o aprendizado.
Recursos Visuais/Sensoriais
Utilizar imagens claras e coloridas, além de material tátil, como massinha, que possa ser manipulada pelo aluno para facilitar a compreensão do conteúdo.
Possíveis Adaptações
- Se o aluno tiver dificuldades com a massinha, pode-se usar objetos do cotidiano (como canudos ou palitos) para representar as cadeias.
- Se necessário, oferecer a possibilidade de trabalhar em duplas ou grupos pequenos para maior suporte.