Exercícios de Interpretação de Texto – 7º Ano de Língua Portuguesa

1. Leia o trecho: “A primavera é a estação das flores. Nela, tudo ganha cor e vida.” Qual é o tema central do texto?

1. As estações do ano.
2. A importância das flores.
3. A transformação das plantas.
4. A chegada da primavera.
5. A beleza da natureza.

Valor: 1 ponto | Dificuldade: Fácil

2. O que a expressão “tudo ganha cor e vida” sugere sobre a primavera?

1. É uma época de festa.
2. As plantas ficam secas.
3. As cores são apenas visuais.
4. Há um renascimento na natureza.
5. A primavera é a estação mais fria.

Valor: 1 ponto | Dificuldade: Fácil

3. No texto “Uma manhã ensolarada”, o autor descreve um dia ideal para passeios. Que recurso ele utiliza para dar vida às suas descrições?

1. Metáfora.
2. Personificação.
3. Adjetivação.
4. Comparação.
5. Ironia.

Valor: 1 ponto | Dificuldade: Médio

4. Em um texto informativo, qual é a principal característica que deve ser observada?

1. Uso exagerado de adjetivos.
2. Clareza e objetividade nas informações.
3. Presença de figuras de linguagem.
4. Descritivo e poético.
5. Contar uma história pessoal.

Valor: 1 ponto | Dificuldade: Médio

5. Ao concluir uma leitura, o que é mais importante para entender o texto?

1. Repetir a leitura várias vezes.
2. Fazer anotações sobre o que foi lido.
3. Formular perguntas sobre o texto.
4. Contar a história para alguém.
5. Desenhar o que lembrou.

Valor: 1 ponto | Dificuldade: Fácil

6. Leia o fragmento: “As crianças brincavam no parque, enquanto os pássaros cantavam.” O que a conjunção “enquanto” indica?

1. Tempo.
2. Causa.
3. Condição.
4. Contraste.
5. Adição.

Valor: 1 ponto | Dificuldade: Médio

7. No texto “O valor da amizade”, o que o autor quer transmitir sobre esse sentimento?

1. A amizade é um compromisso.
2. Amizade true é rara.
3. A amizade deve ser sempre desinteressada.
4. Amizade é algo que se compra.
5. Amizade deve ser apenas virtual.

Valor: 1 ponto | Dificuldade: Difícil

8. Em um texto narrativo, qual é a função do clímax?

1. Apresentar os personagens.
2. Criar o conflito.
3. Resolver a história.
4. Construir a tensão.
5. Finalizar a narrativa.

Valor: 1 ponto | Dificuldade: Difícil

9. O que caracteriza a linguagem de um poema?

1. A linguagem simples e direta.
2. A presença de rimas e métricas.
3. A narrativa clara e objetiva.
4. A ausência de figuras de linguagem.
5. Uma linguagem apenas técnica.

Valor: 1 ponto | Dificuldade: Médio

10. Qual é a importância de identificar a intenção do autor em um texto?

1. Compreender o tema principal.
2. Realizar uma crítica ao texto.
3. Reproduzir o texto em outra forma.
4. Fazer uma análise superficial.
5. Desvendar os sentimentos do autor.

Valor: 1 ponto | Dificuldade: Difícil

11. Se “A chuva caía forte”, qual é a figura de linguagem utilizada?

1. Metáfora.
2. Personificação.
3. Hipérbole.
4. Onomatopéia.
5. Comparação.

Valor: 1 ponto | Dificuldade: Médio

12. No texto “O raciocínio lógico”, o autor argumenta que a lógica é essencial para a vida. Qual recurso argumentativo é utilizado?

1. Apelo à emoção.
2. Exemplificação.
3. Generalização.
4. Contraposição.
5. Ironia.

Valor: 1 ponto | Dificuldade: Difícil

13. Em uma resenha, qual deve ser o foco principal do autor?

1. Avaliar a obra criticamente.
2. Contar a história do livro.
3. Destacar apenas aspectos negativos.
4. Mostrar apenas a opinião pessoal.
5. Descrever os personagens.

Valor: 1 ponto | Dificuldade: Médio

14. Qual é a função de uma introdução em um texto dissertativo?

1. Apresentar o tema e a tese.
2. Concluir o raciocínio.
3. Desenvolver argumentos.
4. Contar uma história.
5. Explicar os dados financeiros.

Valor: 1 ponto | Dificuldade: Fácil

15. Ao ler um texto, como podemos classificar o tipo de linguagem utilizada em um texto científico?

1. Subjetiva e poética.
2. Complexa e emocional.
3. Objetiva e técnica.
4. Informal e coloquial.
5. Simples e direta.

Valor: 1 ponto | Dificuldade: Médio