SKOOLY – SEQUÊNCIA DIDÁTICA BNCC
📚 Sequência Didática: empreendedorismo com horta sustentável
1. Apresentação da Sequência
Tema Central
Empreendedorismo com Horta Sustentável
Justificativa Pedagógica
A proposta de criar uma horta escolar com materiais recicláveis visa promover a conscientização ambiental, o trabalho colaborativo e o desenvolvimento de habilidades empreendedoras nos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental. A horta funcionará como um microcosmo de aprendizado, onde os estudantes poderão observar e praticar conceitos de sustentabilidade, alimentação saudável e o valor do trabalho em equipe.
Objetivos Gerais
- Desenvolver uma compreensão sobre a importância da sustentabilidade e do empreendedorismo através da prática de cultivo em uma horta escolar.
- Fomentar o trabalho em equipe e a criatividade na utilização de materiais recicláveis.
2. Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Específicos
- Aula 1: Compreender a importância da sustentabilidade e do cultivo de hortas.
- Aula 2: Identificar materiais recicláveis que podem ser utilizados na construção da horta.
- Aula 3: Planejar e criar a horta utilizando os materiais coletados.
- Aula 4: Refletir sobre a experiência e discutir a importância do empreendedorismo no cultivo sustentável.
3. Habilidades BNCC
- (EF03GE08) Identificar a produção de lixo doméstico e construir propostas para o consumo consciente.
- (EF03GE09) Investigar os usos dos recursos naturais, discutindo problemas ambientais.
- (EF03GE10) Identificar cuidados necessários para a utilização da água na agricultura.
- (EF03GE11) Comparar impactos das atividades econômicas sobre o ambiente físico natural.
4. Recursos e Materiais
- Materiais recicláveis: garrafas PET, caixas de papelão, latas, etc.
- Terra para plantio
- Sementes de hortaliças (alface, cenoura, etc.)
- Ferramentas de jardinagem (pás, regadores)
- Cartolinas e canetinhas
- Materiais de desenho para mapas (papel, lápis)
- Equipamento de proteção (luvas, aventais)
5. Desenvolvimento das Aulas
Aula 1: A Importância da Sustentabilidade
- Objetivos específicos: Compreender a importância da sustentabilidade e o conceito de horta.
- Duração: 1 hora
- Introdução/Acolhimento (10 min):
- Iniciar com uma roda de conversa sobre o que os alunos sabem sobre sustentabilidade.
- Exibir um vídeo curto sobre hortas urbanas e sua importância.
- Desenvolvimento (40 min):
- Dividir a turma em grupos e solicitar que discutam:
- O que é uma horta?
- Quais os benefícios de ter uma horta?
- Cada grupo deve apresentar suas ideias (10 min).
- Conduzir uma discussão sobre como a horta pode contribuir para a sustentabilidade e a alimentação saudável.
- Fechamento/Síntese (10 min):
- Reforçar os conceitos discutidos, destacando a relação entre horta e sustentabilidade.
- Tarefa/Preparação para próxima aula:
- Pedir que os alunos tragam de casa um material reciclável que pode ser usado na horta.
Aula 2: Reciclando para Cultivar
- Objetivos específicos: Identificar materiais recicláveis que podem ser utilizados na construção da horta.
- Duração: 1 hora
- Introdução/Acolhimento (10 min):
- Apresentar os materiais trazidos pelos alunos.
- Conversar sobre a importância da reciclagem.
- Desenvolvimento (40 min):
- Em grupos, os alunos devem:
1. Classificar os materiais recicláveis trazidos.
2. Discutir quais materiais podem ser utilizados para a horta (ex.: garrafas PET como vasos).
- Criar um cartaz com os materiais e suas funções (10 min).
- Fechamento/Síntese (10 min):
- Compartilhar os cartazes e discutir as ideias.
- Tarefa/Preparação para próxima aula:
- Pedir que os alunos pesquisem sobre as plantas que gostariam de cultivar na horta.
Aula 3: Planejando Nossa Horta
- Objetivos específicos: Planejar e criar a horta utilizando os materiais coletados.
- Duração: 1 hora
- Introdução/Acolhimento (10 min):
- Discutir as plantas escolhidas pelos alunos e seus cuidados.
- Desenvolvimento (40 min):
- Em grupos, os alunos devem:
1. Definir o espaço da horta na escola.
2. Organizar os materiais recicláveis para formar os vasos e canteiros.
3. Plantar as sementes escolhidas em seus recipientes.
- Fechamento/Síntese (10 min):
- Conversar sobre o que foi aprendido e as expectativas para o crescimento das plantas.
- Tarefa/Preparação para próxima aula:
- Pedir que os alunos tragam informações sobre os cuidados que cada planta necessita.
Aula 4: Refletindo sobre a Experiência
- Objetivos específicos: Refletir sobre a experiência e discutir a importância do empreendedorismo no cultivo sustentável.
- Duração: 1 hora
- Introdução/Acolhimento (10 min):
- Iniciar com uma roda de conversa sobre o que cada um aprendeu com a horta.
- Desenvolvimento (40 min):
- Dividir a turma em grupos e solicitar que:
1. Criem um plano de negócios simples para uma horta (ex.: como vender os produtos).
2. Apresentem suas ideias para a turma.
- Fechamento/Síntese (10 min):
- Reforçar a importância do empreendedorismo e da sustentabilidade.
- Tarefa/Preparação para próxima aula:
- Sugerir que os alunos cuidem da horta em casa e tragam relatos sobre o crescimento das plantas.
6. Avaliação
Critérios
- Participação nas atividades em grupo.
- Criatividade na utilização de materiais recicláveis.
- Compreensão dos conceitos de sustentabilidade e empreendedorismo.
Instrumentos
- Observação durante as atividades.
- Apresentação dos grupos e cartazes.
- Relatos sobre o crescimento das plantas.
Avaliação Formativa e Somativa
- A avaliação será contínua, observando o envolvimento e a aplicação dos conceitos em cada aula, culminando na apresentação final da horta e do plano de negócios.
7. Conexões Interdisciplinares
- Ciências: Estudo das plantas e seu crescimento.
- Artes: Criação de cartazes e desenhos da horta.
- Matemática: Cálculo de espaço e quantidade de materiais necessários.
- Educação Ambiental: Discussão sobre a preservação do meio ambiente.
8. Extensões e Aprofundamento
- Criar um diário de bordo da horta, onde os alunos podem registrar o crescimento das plantas e suas experiências.
- Promover uma feira de troca de produtos da horta, incentivando o empreendedorismo e a troca de saberes entre os alunos e a comunidade escolar.