Questões sobre: Sofística e formação do cidadão ateniense. Os sofistas e a arte de persuadir; A valorização social da sofística no contexto da democracia ateniense; Características gerais da democracia ateniense.
Conjunto de Questões sobre Sofística e Democracia Ateniense
Área de conhecimento: Ciências Humanas
Nível de ensino: 3ª Série – Ensino Médio
Quantidade de questões: 10
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Questão 1 (Fácil)
Enunciado: Os sofistas eram conhecidos por ensinar técnicas de:
- Aritmética e geometria.
- Retórica e argumentação.
- História e mitologia.
- Ciências naturais.
- Filosofia e ética.
Comando: Assinale a alternativa correta.
Habilidades/competências avaliadas: Reconhecimento de conceitos fundamentais da sofística.
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Questão 2 (Médio)
Enunciado: A frase “o homem é a medida de todas as coisas” foi proferida por:
- Sócrates
- Platão
- Gorgias
- Protagoras
- Aristóteles
Comando: Assinale a alternativa correta.
Habilidades/competências avaliadas: Identificação de pensadores da Grécia Antiga e suas ideias.
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Questão 3 (Difícil)
Enunciado: A democracia ateniense é caracterizada por:
- Participação ativa de todos os cidadãos, incluindo mulheres e escravos.
- Reuniões na assembleia (Eclésia) para votação de leis.
- Escolha de cargos políticos apenas por votação popular.
- Exclusão da participação de homens cidadãos.
- Uso de um sistema político baseado em hereditariedade.
Comando: Assinale a alternativa correta.
Habilidades/competências avaliadas: Compreensão das características da democracia ateniense.
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Questão 4 (Verdadeiro ou Falso)
Enunciado: Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
- A sofística era desprezada na Atenas democrática.
- Os sofistas eram valorizados por ensinarem técnicas de persuasão.
- As assembleias eram o principal espaço para debates na democracia ateniense.
- Todos os cidadãos atenienses podiam participar das decisões políticas.
Comando: Indique V ou F para cada afirmativa.
Habilidades/competências avaliadas: Análise crítica sobre a sofística e a democracia ateniense.
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Questão 5 (Fácil)
Enunciado: Os sofistas preparavam os cidadãos para:
- Práticas agrícolas.
- Debates políticos e assembleias.
- Atividades comerciais.
- Estudos filosóficos.
- Artes plásticas.
Comando: Assinale a alternativa correta.
Habilidades/competências avaliadas: Compreensão do papel dos sofistas na sociedade ateniense.
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Questão 6 (Médio)
Enunciado: A crítica de Sócrates e Platão aos sofistas estava relacionada à:
- Busca pela verdade e não apenas pela persuasão.
- Falta de conhecimento dos sofistas sobre retórica.
- Defesa da importância da sofística na formação do cidadão.
- Valorização da democracia ateniense como um todo.
- Rejeição ao método de ensino dos sofistas.
Comando: Assinale a alternativa que melhor representa a crítica.
Habilidades/competências avaliadas: Análise das críticas à sofística na filosofia grega.
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Questão 7 (Completar lacunas – Médio)
Enunciado: Complete as lacunas com as palavras apropriadas:
A democracia ateniense era caracterizada pela __________ dos cidadãos nas decisões políticas e pela __________ nas assembleias.
Comando: Preencha as lacunas.
Habilidades/competências avaliadas: Compreensão dos conceitos de participação política na Atenas antiga.
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Questão 8 (Difícil)
Enunciado: Analise as características da sofística e identifique uma ideia central que a distingue da filosofia tradicional:
- A busca pela verdade absoluta.
- A relativização do conhecimento.
- A defesa da moral objetiva.
- O desprezo pela retórica.
- A valorização do conhecimento científico.
Comando: Assinale a alternativa correta.
Habilidades/competências avaliadas: Análise comparativa entre sofística e filosofia tradicional.
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Questão 9 (Verdadeiro ou Falso)
Enunciado: Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
- A participação na democracia ateniense era restrita a homens cidadãos.
- Os sofistas eram considerados os primeiros filósofos da Grécia.
- Debates e discursos eram fundamentais na vida pública de Atenas.
- A verdade era vista como absoluta pelos sofistas.
Comando: Indique V ou F para cada afirmativa.
Habilidades/competências avaliadas: Compreensão crítica sobre a participação política e a sofística.
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Questão 10 (Completar lacunas – Difícil)
Enunciado: Complete a frase com as palavras apropriadas:
Os sofistas eram vistos como __________ na Atenas antiga, pois ensinavam a __________ e a __________, habilidades essenciais na democracia.
Comando: Preencha as lacunas.
Habilidades/competências avaliadas: Compreensão do papel dos sofistas na formação cidadã.
Gabarito Comentado
1. Resposta: B – Os sofistas eram conhecidos por ensinar retórica e argumentação, essenciais para a vida pública na democracia ateniense.
2. Resposta: D – Protagoras é o autor da frase “o homem é a medida de todas as coisas”, refletindo o relativismo do conhecimento.
3. Resposta: B – A democracia ateniense é caracterizada pelas reuniões na assembleia para votação de leis, enquanto a participação era restrita.
4. Respostas: F, V, V, F – A sofística era valorizada, as assembleias eram essenciais, e a participação era restrita a homens cidadãos, excluindo mulheres e escravos.
5. Resposta: B – Os sofistas preparavam os cidadãos para debates políticos e assembleias, fundamentais na democracia ateniense.
6. Resposta: A – A crítica de Sócrates e Platão estava relacionada à busca pela verdade, em contraste com a sofística, que priorizava a persuasão.
7. Respostas: participação; debate – A participação dos cidadãos e o debate nas assembleias eram centrais na democracia ateniense.
8. Resposta: B – A relativização do conhecimento distingue a sofística da filosofia tradicional, que busca verdades absolutas.
9. Respostas: V, F, V, F – A participação era restrita a homens cidadãos e os sofistas não eram considerados filósofos no sentido tradicional.
10. Respostas: professores; persuadir; argumentar – Os sofistas eram vistos como professores que ensinavam habilidades essenciais na democracia ateniense.