Questões sobre: Texto Base
Conjunto de Questões de Avaliação: A História da Roma Antiga
Área de conhecimento: Ciências Humanas
Nível de ensino: 1ª Série – Ensino Médio
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Questão 1 (Múltipla escolha – Fácil)
Qual é a lenda que envolve a fundação de Roma, segundo a obra Eneida de Virgílio?
Alternativas:
- A) Roma foi fundada por Rômulo e Remo, filhos de Júpiter.
- B) Roma foi fundada por Enéias, um herói troiano.
- C) Roma foi uma colônia grega que se tornou independente.
- D) Roma foi fundada por um grupo de etruscos que fugiram de Cartago.
- E) Roma foi estabelecida por colonos fenícios em busca de novas terras.
Nível de dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Compreensão de narrativas históricas.
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Questão 2 (Verdadeiro ou Falso – Médio)
Analise as afirmações abaixo sobre a sociedade romana durante a monarquia:
- A) Os patrícios eram a classe dominante composta por nobres.
- B) Os clientes eram independentes e possuíam grandes propriedades.
- C) Os plebeus eram compostos por comerciantes e pequenos proprietários.
- D) Os escravos eram considerados propriedade e podiam ser adquiridos por conquista ou dívida.
Responda: ( ) Todas as afirmações são verdadeiras.
( ) Apenas a afirmação A é verdadeira.
( ) Apenas as afirmações A e D são verdadeiras.
( ) Todas as afirmações são falsas.
Nível de dificuldade: Médio
Habilidades/competências avaliadas: Análise crítica de informações.
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Questão 3 (Dissertativa – Difícil)
Explique como as Guerras Púnicas contribuíram para a expansão do território romano e cite pelo menos duas consequências dessa expansão para a sociedade romana. (Mínimo de 10 linhas)
Nível de dificuldade: Difícil
Habilidades/competências avaliadas: Análise e síntese de informações históricas.
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Questão 4 (Completar lacunas – Médio)
Complete as lacunas com as palavras que faltam:
A ___________ foi um dos principais monumentos da Roma Antiga, conhecido por suas lutas de gladiadores. Durante a época do Império, os romanos implementaram a política do _____ e _____, que visava garantir a satisfação da população.
Nível de dificuldade: Médio
Habilidades/competências avaliadas: Conhecimento de terminologias históricas.
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Questão 5 (Múltipla escolha – Fácil)
Qual foi a principal consequência da crise da República Romana que levou à formação do Império?
Alternativas:
- A) Aumento do número de plebeus no Senado.
- B) Ascensão de líderes militares e instabilidade política.
- C) Redução da escravidão como base econômica.
- D) Fortalecimento da Assembleia Curiata.
- E) Unificação das províncias romanas sob um único governo.
Nível de dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Compreensão das transformações políticas.
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Questão 6 (Verdadeiro ou Falso – Médio)
Leia as afirmativas abaixo sobre o Império Romano:
- A) O Coliseu foi construído durante a Dinastia Flaviana.
- B) Otávio Augusto foi o último imperador do Império Romano.
- C) O latim e o grego eram as principais línguas do Império.
- D) A decadência do Império começou no século II d.C.
Responda: ( ) Todas as afirmativas são verdadeiras.
( ) Apenas as afirmativas A e C são verdadeiras.
( ) Apenas a afirmativa B é verdadeira.
( ) Todas as afirmativas são falsas.
Nível de dificuldade: Médio
Habilidades/competências avaliadas: Análise crítica de informações.
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Questão 7 (Dissertativa – Difícil)
Discuta a importância do sistema monetário romano para a economia do Império e como ele influenciou o comércio interno e externo. (Mínimo de 10 linhas)
Nível de dificuldade: Difícil
Habilidades/competências avaliadas: Análise e interpretação de dados econômicos históricos.
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Questão 8 (Múltipla escolha – Médio)
Qual das seguintes afirmativas sobre a administração do Império Romano está correta?
Alternativas:
- A) O Império Romano não utilizava um sistema monetário.
- B) O Senado tinha mais poder que o imperador em todos os períodos do Império.
- C) O imperador tinha controle total sobre as magistraturas e o Senado.
- D) A administração romana era descentralizada e dependia da autonomia das províncias.
- E) O poder dos plebeus era equivalente ao dos patrícios no Senado.
Nível de dificuldade: Médio
Habilidades/competências avaliadas: Compreensão das estruturas políticas e administrativas.
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Questão 9 (Completar lacunas – Fácil)
Complete as lacunas com os termos corretos:
A ____________ foi uma importante revolta de escravos liderada por ____________ que ocorreu entre 73 a 71 a.C.
Nível de dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Conhecimento de eventos históricos importantes.
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Questão 10 (Múltipla escolha – Difícil)
Qual dos seguintes imperadores é conhecido por implementar a política do “pão e circo” em Roma?
Alternativas:
- A) Nero
- B) Calígula
- C) Tibério
- D) Otávio Augusto
- E) Marco Aurélio
Nível de dificuldade: Difícil
Habilidades/competências avaliadas: Conhecimento sobre políticas e governantes romanos.
Gabarito Comentado
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Resposta correta: B
Justificativa: Segundo a Eneida, Enéias é considerado o ancestral dos romanos, fazendo da alternativa B a única correta.
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Resposta correta: ( ) Todas as afirmações são verdadeiras.
Justificativa: Somente as afirmações A e D são verdadeiras. A e D refletem a estrutura social romana, enquanto B é falsa, pois os clientes dependiam dos patrícios.
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Resposta esperada: O aluno deverá abordar como as Guerras Púnicas levaram ao controle romano da bacia do Mediterrâneo e suas implicações sociais, como o aumento da escravidão e a concentração de riqueza entre patrícios.
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Resposta esperada: O Coliseu e a política do pão e circo são termos associados à era do Império Romano, com o primeiro sendo um símbolo de entretenimento e o segundo, uma estratégia para manter a população satisfeita.
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Resposta correta: B
Justificativa: A ascensão de líderes militares e a instabilidade política resultaram na transição para o Império, o que está refletido na alternativa correta.
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Resposta correta: ( ) Apenas as afirmativas A e C são verdadeiras.
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