Questões sobre: Estados Unidos nos anos 1920 e 1930, Crise econômica de 1929, Quebra da Bolsa e seus desdobramentos e New Deal: um programa para superar a crise
Conjunto de Questões – Estados Unidos nos Anos 1920 e 1930
Área de conhecimento: Ciências Humanas
Nível de ensino: 9º Ano – Ensino Fundamental II
-
Questão 1 – Múltipla escolha
Qual das alternativas a seguir descreve corretamente a situação econômica dos Estados Unidos durante a década de 1920?
- A) A economia estava em crise devido à guerra e à escassez de produtos.
- B) A economia era próspera, com aumento do consumo e desenvolvimento industrial.
- C) A produção industrial estava estagnada e a população enfrentava desemprego.
- D) A maioria da população era rica e não havia desigualdade social.
- E) O país era conhecido por sua pobreza e falta de recursos.
Dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Compreensão de contexto histórico e econômico.
-
Questão 2 – Verdadeiro ou Falso
Leia as afirmações a seguir e classifique-as como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
- A) O jazz se tornou uma forma musical popular durante os “anos felizes”.
- B) A publicidade não teve impacto no consumo nos anos 1920.
- C) A quebra da Bolsa de Valores ocorreu em 1929 e foi um marco da Grande Depressão.
- D) O New Deal foi um programa que buscou aumentar a desigualdade social.
Dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Análise crítica de informações.
-
Questão 3 – Dissertativa
Explique como a superprodução econômica contribuiu para a crise de 1929 nos Estados Unidos. Sua resposta deve ter entre 5 a 7 linhas.
Dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Capacidade de síntese e análise de fenômenos econômicos.
-
Questão 4 – Completar lacunas
Complete as lacunas com as palavras que melhor se encaixam:
Durante a década de 1920, os Estados Unidos viviam uma fase de _________, mas, em 1929, a _________ da Bolsa de Valores causou uma grande ________ econômica, conhecida como a Grande Depressão.
- A) crise / quebra / prosperidade
- B) prosperidade / quebra / crise
- C) estagflação / crescimento / recessão
- D) desenvolvimento / colapso / recuperação
- E) estabilidade / queda / inflação
Dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Compreensão de conceitos econômicos.
-
Questão 5 – Associação
Associe os termos da coluna A com as descrições da coluna B:
- Coluna A:
- A) New Deal
- B) Jazz
- C) Quebra da Bolsa
- D) Franklin Roosevelt
- E) Publicidade
- Coluna B:
- 1) Programa de reformas para superar a crise econômica.
- 2) Estilo musical que combina ritmos africanos e harmonia europeia.
- 3) Evento que marcou o início da Grande Depressão em 1929.
- 4) Presidente que implementou o New Deal.
- 5) Ferramenta que incentivou o consumo na década de 1920.
Dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Capacidade de relacionar conceitos e eventos históricos.
Gabarito Comentado
-
Resposta correta: B
Justificativa: Durante a década de 1920, os Estados Unidos realmente experimentaram um grande crescimento econômico, caracterizado por um aumento no consumo e desenvolvimento industrial.
-
Resposta correta: V, F, V, F
Justificativa: A afirmação I é verdadeira, a II é falsa (a publicidade teve grande impacto), a III é verdadeira e a IV é falsa (o New Deal visava reduzir desigualdades).
-
Justificativa esperada: A superprodução ocorreu porque os empresários continuaram a produzir em grande quantidade, mesmo com a diminuição da demanda. Isso resultou em excesso de produtos, que não foram vendidos, levando a demissões e à crise econômica.
-
Resposta correta: B
Justificativa: A frase correta reflete que a prosperidade foi seguida pela quebra da Bolsa, que causou a crise econômica.
-
Associação correta: A-1, B-2, C-3, D-4, E-5
Justificativa: Cada item da Coluna A está corretamente associado à descrição correspondente da Coluna B.