Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 6º ano na disciplina Língua Portuguesa.

Tema: Concordância Verbal
Etapa: 6º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Descritivo
Gênero Textual: Conto

O Mistério da Concordância Verbal

Era uma vez, em uma pequena cidade chamada Gramárica, um grupo de amigos: Lúcia, Carlos e Mariana. Eles adoravam aventura e frequentemente se reuniam para desvendar mistérios. Um dia, ao explorarem a biblioteca da escola, encontraram um livro antigo e empoeirado chamado “O Livro da Concordância”. Intrigados, decidiram abri-lo e descobrir o que havia dentro.

A Descoberta do Segredo

Dentro do livro, havia uma história sobre uma regra mágica que regia a linguagem das pessoas da cidade. Este mistério estava relacionado à famosa “Concordância Verbal”. Segundo o texto, a concordância era como uma dança, onde os sujeitos e os verbos precisavam se mover juntos em harmonia. Se eles não se entendessem, significados poderiam se perder e mal-entendidos poderiam acontecer.

Mas o que seria, exatamente, essa tal concordância verbal? Lúcia, que sempre foi muito curiosa, comentou: “Acho que se refere à maneira como os verbos concordam com os sujeitos em gênero e número”. Carlos, por sua vez, ficou pensativo e disse: “Então, se o sujeito é singular, o verbo também deve ser, certo?”. Mariana, que era a mais aplicada nos estudos, completou: “Exatamente! E se o sujeito for plural, o verbo também precisa acompanhar essa mudança”.

As Regras do Jogo

Os amigos começaram a ler as explicações do livro e, assim, descobriram algumas regras essenciais da concordância verbal:

1. Quando o sujeito é singular, o verbo deve ser singular.

2. Quando o sujeito é plural, o verbo deve ser plural.

3. Em casos de sujeito composto, o verbo geralmente fica no plural.

4. Quando o sujeito é uma expressão de quantidade ou um coletivo, o verbo pode ser singular ou plural, dependendo do sentido.

A Aventura na Cidade da Língua

Após aprenderem sobre essas regras, Lúcia, Carlos e Mariana decidiram colocar seu novo conhecimento em prática. Eles foram até a Praça das Palavras, onde encontraram outros amigos jogando um jogo de perguntas e respostas sobre gramática. Os três amigos se juntaram ao jogo e, juntos, começaram a aplicar as regras da concordância verbal em diferentes desafios.

Entusiasmados com a possibilidade de ganhar, eles se dispersaram pela praça para coletar informações e exemplos. Ao final do dia, voltaram para casa cheios de histórias e desafios, prontos para aplicar o que aprenderam.

Atividades de Múltipla Escolha

1. Qual a definição de concordância verbal?

a) A harmonia entre o sujeito e o verbo

b) A relação entre substantivos e adjetivos

c) Um tipo de sotaque específico

d) Uma regra de pontuação

2. Quando o sujeito é “As meninas”, como deve ser o verbo?

a) Cantar

b) Canta

c) Cantaram

d) Cantarão

3. A frase “O menino e a menina ____ felizes” deve preencher com:

a) Estão

b) Está

c) Ficou

d) Fui

4. Na frase “Cada um dos alunos trouxe a sua obra”, o verbo deve ser:

a) Trouxeram

b) Trouxe

c) Traz

d) Trazem

5. A frase “O grupo de amigos ____ no parque” deve ser completada com:

a) Brincam

b) Brinca

c) Brinque

d) Brincaram

6. Se o sujeito é ‘A maioria dos atletas’, como deve ser o verbo?

a) Faz

b) Faze

c) Fazem

d) Fizeram

7. “Havia mais de um livro na mesa” é um exemplo de:

a) Concordância plural

b) Concordância singular

c) Concordância verbal errada

d) Concordância de gênero

8. Qual a frase correta?

a) As pessoa estão feliz.

b) As pessoas estão felizes.

c) As pessoas está feliz.

d) Pessoas está feliz.

9. Se o sujeito é ‘Ninguém’, qual a forma correta do verbo?

a) Saíram

b) Sairá

c) Sai

d) Sairão

10. Na frase “Os alunos e professores ____ à festa”, o verbo deve ser:

a) Foi

b) Foram

c) Fui

d) É

11. “Um grupo de estudantes ____ para a excursão.” O verbo correto é:

a) Vão

b) Vai

c) Fui

d) Foram

12. A expressão ‘Um dos meus amigos’ exige que o verbo seja:

a) São

b) É

c) Vão

d) Fui

13. Qual é a frase correta?

a) Ele e ela está felizes.

b) Ele e ela estão felizes.

c) Ele e ela foi felizes.

d) Ele e ela são feliz.

14. Na frase “A turma toda ____ estudando”, o verbo correto é:

a) Estão

b) É

c) Está

d) Foi

15. Qual a forma correta na frase “Os dois cilindros ____ na mesa”?

a) Está

b) Estão

c) Fica

d) Ficaram

Gabarito

1. a

2. c

3. a

4. b

5. b

6. b

7. b

8. b

9. c

10. b

11. b

12. b

13. b

14. c

15. b

Dicas para enriquecer o conteúdo

1. Explique a História da Concordância: Inicie contando a origem da gramática e a importância da concordância na comunicação.

2. Utilize Jogos: Introduza jogos de tabuleiro ou online que envolvam a identificação de erros de concordância.

3. Crie frases coletivas: Peça aos alunos para formarem grupos e criarem frases que demonstrem a concordância verbal, estimulando a colaboração.

4. Textos em grupo: Dividir os alunos em grupos pequenos para eles criarem pequenas histórias ou contos que exigem a utilização da concordância verbal para expressar a ação correta.

5. Exemplos Visuais: Use cartazes e ilustrações que explicitem as regras de concordância e exemplos práticos.

6. Debate: Proporcionar um debate onde os alunos devem usar referências a concordância verbal para defender seus pontos de vista sobre diversos assuntos.

7. Exercícios práticos: Propor exercícios em casa que sejam relacionados ao dia a dia, como observar a fala dos adultos e identificar erros.

8. Didática Interativa: Use plataformas digitais que permitam feedback em tempo real sobre exercícios de concordância.

9. Explore Diferentes Textos: Analise textos variados, como poemas e crônicas, focando na utilização correta da concordância.

10. Contextualização: Mostre a importância da concordância verbal em situações reais de comunicação, seja oral ou escrita.

11. Histórias em Quadrinhos: Criar histórias em quadrinhos com erros de concordância para as crianças corrigirem, tornando a atividade visual e divertida.

12. Músicas e Rimas: Utilize músicas e letras de canções conhecidas para identificar os verbos e como eles se conectam com os sujeitos.

13. Realidade Virtual: Se possível, usar tecnologia de realidade virtual para simular situações onde a concordância verbal é essencial.

14. Listagem de Verbos: Liste verbos em diferentes tempos verbais e faça os alunos praticarem a concordância em exercícios.

15. Criação de Desafios: Lançar desafios semanais de concordância verbal, com recompensas para o grupo que mais acertar.

Com essas dicas, seus alunos poderão se aprofundar cada vez mais na fascinante dança da concordância verbal!