Planejamento de Disciplina Eletiva
1. Identificação da Eletiva
Título: Escrita Criativa
Área de Conhecimento: Linguagens
Série/Nível: 1º ano EM
Duração: Trimestral
Número máximo de alunos: 34
Formato das aulas: Presencial
2. Ementa
Esta eletiva propõe um mergulho no universo da escrita criativa, através de desafios que estimulam a imaginação e a originalidade dos alunos. Os estudantes serão convidados a explorar diferentes gêneros literários e formas de narrativa, utilizando prompts e ideias visuais como pontos de partida para suas produções textuais. A disciplina valoriza a troca de experiências em duplas e grupos, promovendo a colaboração e o aprimoramento da escrita autoral.
3. Justificativa
A escrita é uma habilidade fundamental no século XXI, não apenas para a comunicação, mas também para a expressão criativa e crítica. Ao desenvolver atividades colaborativas, os alunos poderão se beneficiar da troca de ideias e feedbacks, fortalecendo suas habilidades de escrita e interpretação. A eletiva “Escrita Criativa” é relevante pois busca engajar os alunos em um processo de escrita que respeita suas vozes e perspectivas, incentivando a autonomia e a reflexão crítica.
4. Objetivos de Aprendizagem
Geral: Desenvolver a criatividade e a originalidade dos alunos por meio da prática da escrita em diferentes gêneros.
- Específicos:
- Estimular a produção de textos criativos a partir de sugestões visuais e prompts.
- Promover a análise crítica de textos multimodais.
- Fomentar o trabalho em grupo para o desenvolvimento de narrativas colaborativas.
- Desenvolver a capacidade de revisar e editar textos, considerando a opinião dos colegas.
5. Competências e Habilidades BNCC
- EM13LGG104: Analisar efeitos de sentido em textos multimodais.
- EM13LGG202: Interpretar criticamente diferentes linguagens.
- EM13LGG301: Produzir textos criativos em diferentes gêneros.
6. Conteúdo Programático
- Módulo 1: Introdução à Escrita Criativa
- O que é escrita criativa?
- Estudo de diferentes gêneros literários.
- Exercícios de aquecimento: escrita livre e prompts.
- Módulo 2: Narrativas Visuais
- Interpretação de imagens e artes visuais.
- Criação de narrativas a partir de imagens.
- Apresentação e discussão dos textos produzidos.
- Módulo 3: Colaboração na Criação
- Formação de duplas e grupos de escrita.
- Desafios de escrita colaborativa.
- Revisão entre pares e feedback construtivo.
- Módulo 4: Edição e Publicação
- Processo de edição de textos.
- Formas de publicação: digital e impressa.
- Apresentação final das produções.
7. Metodologia
Utilizaremos metodologias ativas e participativas, como:
- Aprendizagem Colaborativa: Os alunos trabalharão em duplas e grupos, promovendo a troca de ideias e a construção conjunta de narrativas.
- Oficinas Práticas: As aulas serão práticas e dinâmicas, com exercícios de escrita em tempo real e análise de textos.
- Uso de Tecnologias: Incentivaremos o uso de plataformas digitais para publicações e troca de feedback.
8. Cronograma
| Semana | Conteúdo | Atividades |
|---|---|---|
| 1 | Introdução à Escrita Criativa | Exercícios de escrita livre |
| 2 | Narrativas Visuais | Criação de textos a partir de imagens |
| 3 | Colaboração na Criação | Desafios de escrita em grupos |
| 4 | Edição e Publicação | Revisão e apresentação dos textos |
| 5 | Finalização e Apresentação | Apresentação dos produtos finais |
9. Recursos Necessários
- Quadro e marcadores
- Cadernos e canetas
- Acesso à internet para pesquisa
- Plataformas digitais para publicação (ex: blogs, redes sociais)
10. Avaliação
A avaliação será composta por:
- Produtos Finais: Qualidade e criatividade dos textos produzidos.
- Participação: Engajamento nas aulas e atividades propostas.
- Processo Criativo: Evolução e desenvolvimento das ideias ao longo do trimestre.
11. Produtos Finais
Os alunos deverão apresentar um portfólio com seus textos criativos, uma narrativa colaborativa escrita em grupo e uma apresentação oral de sua produção. Este portfólio poderá ser divulgado em uma plataforma digital escolhida pelos alunos.
12. Bibliografia
- King, Stephen. “Sobre a Escrita: A Arte em Memórias”.
- Lispector, Clarice. “A Paixão Segundo G.H.”.
- Saramago, José. “Ensaio sobre a cegueira”.
- Estudantes também poderão explorar blogs e sites sobre escrita criativa.
13. Observações
As atividades podem ser adaptadas de acordo com o nível de aprendizado e interesse dos alunos. Incentivamos a inclusão de temas contemporâneos e relevantes para o grupo, para que as produções textuais reflitam suas vozes e realidades.