SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Desigualdades sociais
Identificação
Mês/Ano: Setembro de 2026
Etapa: Ensino Fundamental 2
Série/Ano: 7º ano
Disciplina: Geografia
Turma: C
Carga horária semanal: 2 aulas
Justificativa
O tema “Desigualdades sociais” é fundamental para que os alunos compreendam as diferentes realidades sociais e econômicas do Brasil. Através da análise de fluxos econômicos e populacionais, os alunos poderão entender as tensões e conflitos que surgem a partir das desigualdades, promovendo uma reflexão crítica sobre a sociedade em que vivem.
Objetivos
- Analisar a influência dos fluxos econômicos e populacionais na formação socioeconômica e territorial do Brasil.
- Compreender as desigualdades sociais e suas implicações no cotidiano.
- Desenvolver habilidades de pesquisa e trabalho em grupo.
- Promover debates sobre questões sociais contemporâneas.
Habilidades BNCC
- (EF07GE02) Analisar a influência dos fluxos econômicos e populacionais na formação socioeconômica e territorial do Brasil compreendendo os conflitos e as tensões históricas e contemporâneas.
- (EF07GE01) Avaliar por meio de exemplos extraídos dos meios de comunicação ideias e estereótipos acerca das paisagens e da formação territorial do Brasil.
- (EF07GE04) Analisar a distribuição territorial da população brasileira considerando a diversidade étnico-cultural.
Semana 1: Introdução às Desigualdades Sociais
Objetivos da Semana
- Introduzir o conceito de desigualdade social.
- Discutir a formação territorial do Brasil e suas influências.
Conteúdos
- Conceito de desigualdade social.
- Formação territorial do Brasil.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada (50 min)
- Apresentação do conceito de desigualdade social com exemplos práticos.
- Discussão sobre a formação territorial do Brasil, utilizando mapas.
- Dinâmica de Grupo (30 min)
- Dividir a turma em grupos e pedir que cada grupo traga exemplos de desigualdade social de suas comunidades.
- Apresentação dos exemplos para a turma.
Recursos
- Mapas do Brasil.
- Projetor multimídia.
- Quadro branco e canetas.
Avaliação
- Participação nas discussões.
- Apresentação dos exemplos de desigualdade social.
Tarefa de Casa
- Pesquisar um caso de desigualdade social em sua cidade e trazer para a próxima aula.
Semana 2: Fluxos Econômicos e Populacionais
Objetivos da Semana
- Analisar os fluxos econômicos e populacionais no Brasil.
- Compreender como esses fluxos influenciam as desigualdades sociais.
Conteúdos
- Fluxos econômicos e populacionais.
- Impacto na desigualdade social.
Atividades (detalhadas)
- Trabalho em Grupo (50 min)
- Os alunos, em grupos, devem pesquisar e elaborar um cartaz sobre os principais fluxos econômicos e populacionais do Brasil.
- Apresentação dos cartazes para a turma.
- Debate (30 min)
- Promover um debate sobre como os fluxos econômicos influenciam as desigualdades sociais.
Recursos
- Acesso à internet para pesquisa.
- Materiais para elaboração de cartazes (papel, canetas, etc.).
Avaliação
- Qualidade dos cartazes apresentados.
- Participação no debate.
Tarefa de Casa
- Elaborar um gráfico simples que represente a desigualdade social em uma região específica do Brasil.
Observações
- As aulas devem ser dinâmicas e interativas, buscando sempre a participação dos alunos.
- É importante conectar os conteúdos abordados com a realidade dos alunos, utilizando exemplos práticos e locais.
Bibliografia
- ARAÚJO, L. M. (2020). Geografia e Sociedade: Desigualdades e Conflitos. São Paulo: Editora XYZ.
- IBGE. (2025). Censos Demográficos e Estudos Sociais. Brasília: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística.
- SOUZA, R. (2019). Desigualdade Social e Desenvolvimento no Brasil. Rio de Janeiro: Editora ABC.