A proposta educativa apresentada busca proporcionar uma imersão na rica e diversa cultura hispânica para alunos do Ensino Fundamental 2. Compreender a cultura de países de língua espanhola é essencial para o desenvolvimento da empatia e respeito às diferenças, contribuindo para formar cidadãos mais conscientes e globalizados. Além disso, ao investigar a cultura hispânica, os alunos serão capazes de ampliar seus horizontes, compreendendo aspectos como arte, música, literatura e tradições que fazem parte do cotidiano de milhões de pessoas.

Por meio de atividades lúdicas e interativas, a proposta pretende inserir os estudantes em dinâmicas que estimulem o aprendizado colaborativo e a troca cultural, reforçando o conteúdo que é abordado nas aulas de Língua Espanhola e Artes. A atividade proposta a seguir almeja despertar o interesse dos alunos pela língua espanhola, enquanto proporciona conhecimento sobre costumes e expressões artísticas dos países hispânicos, alinhando-se aos preceitos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Jogo das Cidades Hispânicas

Objetivo (BNCC)

Desenvolver a habilidade de reconhecer e valorizar a cultura hispânica, promovendo a leitura e interpretação de textos informativos sobre cidades importantes da América Latina e da Espanha, alinhando-se à competência curricular de identidade e diversidade cultural.

Descrição

Os alunos participarão de um jogo de tabuleiro onde cada espaço representa uma cidade hispânica. Ao cair em um espaço, o aluno deve responder a perguntas sobre a cultura, desejos e curiosidades referentes à cidade. O objetivo é acumular pontos ao longo do percurso, incentivando a pesquisa e a troca de informações entre os alunos.

Materiais Necessários

Tabuleiro impresso com as cidades hispânicas destacadas
Cartões de perguntas sobre cada cidade
Peões para os jogadores
Dado
Papel e caneta para anotações

Passo a Passo

Divida os alunos em grupos e entregue um tabuleiro para cada grupo.
Explique as regras do jogo e como os jogadores devem avançar no tabuleiro.
Cada vez que um jogador cair em um espaço com uma cidade, ele deverá retirar um cartão e responder à pergunta correspondente.
Se a resposta estiver correta, o jogador avança duas casas; se estiver errada, permanece na mesma casa.
O jogo continua até que um dos grupos chegue ao final do tabuleiro. O grupo vencedor é aquele que acumular mais pontos.

Dicas de Adaptação

Ajustar a complexidade das perguntas de acordo com o nível de conhecimento da turma.
Incluir músicas típicas ou vídeos informativos sobre as cidades durante o jogo para enriquecer a experiência.
Permitir que os alunos pesquisem previamente sobre as cidades para que possam contribuir com informações adicionais durante o jogo.