1. Debate das Ideias

Habilidade(s) BNCC:

• (EF89LP04) Identificar e avaliar teses/opiniões/posicionamentos explícitos e implícitos, argumentos e contra-argumentos em textos argumentativos do campo, posicionando-se frente à questão controversa de forma sustentada.

Objetivo:

Estimular a argumentação e o pensamento crítico, permitindo que os alunos defendam suas opiniões sobre um tema controverso.

Materiais:

• Papel e caneta
• Quadro branco ou flip chart
• Timer (pode ser um celular)
• Fichas com temas controversos (ex: uso de redes sociais, legalização de drogas, educação sexual nas escolas)

Como Jogar/Brincar:

1. Preparação: Divida a turma em dois grupos e explique o tema controverso que será debatido.
2. Distribuição de Fichas: Entregue fichas com diferentes temas para os grupos, permitindo que escolham um tema que desejam debater.
3. Pesquisa e Preparação: Dê 10 minutos para que os grupos pesquisem e organizem seus argumentos e contra-argumentos.
4. Debate: Cada grupo terá 5 minutos para apresentar seus argumentos. O grupo oposto terá 3 minutos para contra-argumentar.
5. Revezamento: Após a primeira rodada, inverta os papéis, permitindo que todos apresentem suas ideias.
6. Votação: Após os debates, os alunos votam em qual grupo apresentou os argumentos mais convincentes.
7. Reflexão: Encerre com uma discussão sobre a importância de ouvir diferentes pontos de vista e como argumentos bem fundamentados são essenciais para a construção do conhecimento.

Variação:

• Mudança de Tema: Se o tempo permitir, escolha um novo tema para um segundo debate, desta vez permitindo que os alunos mudem de grupo para promover novas interações.

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Esta atividade promove um ambiente de debate saudável, estimula a pesquisa e a argumentação, sempre respeitando as opiniões dos outros, e permite que os alunos se sintam desafiados e engajados.