A criação de sites e blogs se tornou uma prática essencial no mundo digital contemporâneo. No contexto educativo, possibilita que os alunos explorem sua criatividade, desenvolvam habilidades de escrita e expressem suas opiniões de maneira pública e interativa. Este plano de aula se propõe a guiar os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental na criação do seu próprio site ou blog, abordando aspectos técnicos e criativos, com foco na expressão pessoal e na comunicação responsável.
O desenvolvimento de um site ou blog não se restringe apenas a aspectos técnicos, como site e design, mas também abrange a criação de conteúdos significativos e relevantes. Os alunos serão incentivados a pensar criticamente sobre a informação que consomem e produzem, alinhando essas atividades às Diretrizes da BNCC, especialmente em Língua Portuguesa, uma vez que essa área estará predominante no desenvolvimento do discurso textual e na argumentação.
Tema: Criando sites e blogs
Duração: 100 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 9º ano
Faixa Etária: 14 a 15 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a capacidade dos alunos de criar um site ou blog, promovendo a expressão pessoal e a comunicação efetiva, ao mesmo tempo em que integram conteúdos de Língua Portuguesa e reflexão crítica sobre a informação.
Objetivos Específicos:
– Capacitar os alunos a utilizar plataformas de criação de sites e blogs, compreendendo suas funcionalidades.
– Incentivar a produção de conteúdo textual que reflita as opiniões e experiências dos alunos.
– Promover o desenvolvimento do pensamento crítico ao analisar a veracidade e a relevância das informações incluídas nos blogs.
– Desenvolver habilidades de escrita e argumentação, por meio da elaboração de textos que seguem a norma-padrão da Língua Portuguesa.
Habilidades BNCC:
–
(EF09LP03) Produzir artigos de opinião, assumindo uma posição diante de tema polêmico, argumentando de acordo com a estrutura própria desse tipo de texto.
–
(EF09LP04) Escrever textos corretamente de acordo com a norma-padrão com estruturas sintáticas complexas.
–
(EF09LP12) Identificar estrangeirismos caracterizando-os segundo a conservación ou não de sua forma gráfica de origem.
–
(EF09LP30) Analisar a estrutura de hipertexto e hiperlinks e proceder remissão.
Materiais Necessários:
– Computadores ou tablets com acesso à internet
– Projetor e tela de apresentação
– Papel e caneta para anotações
– Plataformas de criação de blogs (WordPress, Blogger, Wix, etc.)
– Material didático sobre escrita criativa e técnica de argumentação
Situações Problema:
– Como criar um site ou blog que reflita a identidade pessoal dos alunos?
– Quais são as melhores práticas para desenvolver textos que transmitam opiniões e experiências?
– Como reconhecer e evitar a disseminação de notícias falsas em plataformas digitais?
Contextualização:
O uso de blogs e sites pessoais se tornou uma forma comum de expressão, onde indivíduos compartilham experiências, opiniões e informações relevantes. Considerando o crescimento das redes sociais e plataformas digitais, o conhecimento dessas ferramentas é essencial para que os alunos possam participar ativamente na sociedade informada. A criação de um blog ou site proporciona um espaço onde podem aprender a se expressar de forma crítica e criativa, desenvolvendo habilidades que vão além do ambiente escolar.
Desenvolvimento:
1. Introdução ao Tema: Explique o que é um site e um blog, focando nas diferenças e na relevância de cada um. Discuta exemplos de blogs famosos e suas temáticas.
2. Apresentação de Plataformas: Mostre como funcionam as principais plataformas de criação. Demonstre como realizar o cadastro e escolher um template.
3. Criação do Conteúdo: Divida a turma em grupos e peça que cada grupo escolha um tema que gostaria de abordar. Explique a importância de selecionar um nicho e desenvolver um público-alvo.
4. Redação de Textos: Cada grupo deve elaborar um projeto de conteúdo para seu blog, que pode incluir texto, imagens e vídeos, respeitando a norma-padrão e inovando com argumentação sólida.
5. Apresentação dos Blogs: Após a criação dos blogs, os grupos apresentarão seus sites para a turma, explicando o tema escolhido e as decisões tomadas durante o processo.
6. Feedback e Discussão: Encoraje a turma a oferecer feedback construtivo sobre os blogs criados. Discuta a importância do feedback na construção de uma comunicação eficaz.
Atividades sugeridas:
– Dia 1: Introdução ao ensino sobre criação de blogs e websites.
1. Apresentação teórica sobre blogs.
2. Demonstração de plataformas de criação.
3. Discussão em grupo sobre temas de interesse.
– Dia 2: Escolha do tema e planejamento do conteúdo.
1. Criação do esboço do blog.
2. Definição dos tipos de conteúdo que irão publicar (textos, imagens, vídeos).
– Dia 3: Produção do conteúdo textual.
1. Redação dos posts do blog (enfocando estrutura, clareza e argumentos).
2. Revisão entre pares dos textos produzidos.
– Dia 4: Criação do blog.
1. Cadastro nas plataformas escolhidas.
2. Implementação do design e funcionalidades do blog.
– Dia 5: Apresentação dos blogs.
1. Cada grupo apresenta seu blog para a turma.
2. Feedback dos colegas e discussões sobre cada um dos blogs apresentados.
Discussão em Grupo:
Promover um debate sobre a responsabilidade social na produção de conteúdo digital, discutindo questões como a veracidade da informação, plágio e direitos autorais. Pergunte como os blogs podem influenciar opiniões e o que os alunos podem fazer para garantir a integridade em seus textos.
Perguntas:
– Quais são os desafios que você enfrentou ao criar seu blog?
– Como você decidiu sobre o conteúdo que iria publicar?
– Quais cuidados você terá ao compartilhar informações no seu blog?
Avaliação:
A avaliação será contínua e levará em conta a participação nas atividades em grupo, a qualidade do conteúdo produzido nos blogs e a apresentação final do projeto. Um rúbrica poderá ser utilizada para avaliar aspectos como conteúdo, estrutura, criatividade e capacidade de expressão.
Encerramento:
Reforce a importância de manter blogs e sites atualizados e como isso pode ajudar na construção de uma marca pessoal ou profissional. Encoraje os alunos a continuar desenvolvendo suas habilidades de escrita e a utilizarem as plataformas digitais de forma responsável.
Dicas:
– Incentive a leitura de outros blogs relacionados aos temas escolhidos, promovendo a inspiração e a troca de ideias.
– Sugira que os alunos explorem conteúdos multimídia, como vídeos e podcasts, para enriquecer seus blogs.
– Reforce a importância de sempre fazer uma revisão do texto antes da publicação, buscando evitar erros de gramática e ortografia.
Texto sobre o tema:
A criação de blogs é uma maneira poderosa de compartilhar pensamentos e experiências com o mundo. Os blogs podem ser utilizados para uma infinidade de propósitos, desde contar histórias pessoais até discutir tópicos de relevância social. Acredita-se que a palavra “blog” é uma abreviação de “weblog”, referindo-se a um registro online que documenta eventos, interações ou opiniões de uma pessoa ou grupo. Com o surgimento das mídias sociais, os blogs passaram a ser uma ferramenta essencial para a expressão individual, onde a liberdade de expressão ganhou novos contornos.
Um aspecto central da criação de um blog é a capacidade de engajar e conectar-se com os leitores. Os estudantes aprendem não apenas a desenvolver conteúdo original, mas também a considerar a audiência para a qual estão escrevendo. Essa jornada educacional em torno da criação de blogs não se limita ao mero ato de escrever; ela envolve a compreensão da ética digital, as implicações das informações que circulam na internet e a habilidade de analisar criticamente as fontes de informação.
Ao finalstraplanar um blog, os alunos são desafiados a pensar além da simples escrita, explorando a estética, a usabilidade da plataforma e as interações com o público. Portanto, criar um blog é uma prática que permeia a criatividade e a responsabilidade, formando cidadãos mais críticos e habilitados a atuar num espaço digital cada vez mais abrangente.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula sobre a criação de sites e blogs pode ser expandido com a inclusão de tópicos que envolvem o uso de SEO (otimização para motores de busca), marketing digital e a importância do engajamento nas redes sociais. Além disso, os alunos podem aprender sobre a criação de uma estratégia de conteúdo, onde se insere a programação e a frequência das postagens, ampliando suas perspectivas de uso das plataformas digitais.
Outra forma de aprofundamento do tema seria a inclusão de aulas sobre o desenvolvimento de habilidades de design gráfico. Ao proporcionar ferramentas para os alunos criarem visuais atraentes para seus blogs, estará incentivando a criatividade e a estética, tornando suas produções ainda mais impactantes e envolventes. O aprendizado de programas de edição de imagem e vídeo pode enriquecer a experiência e a apresentação dos conteúdos.
Além disso, o plano pode incluir atividades práticas relacionadas à segurança digital e à ética online. É essencial que os alunos compreendam a importância de proteger suas informações pessoais e respeitar os direitos autorais alheios. Discussões sobre privacidade, direitos e deveres de quem publica conteúdo online também podem ser integradas, formando indivíduos mais conscientes e preparados para os desafios do mundo digital.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar este plano de aula, é fundamental observar as dinâmicas da turma. Estimular a colaboração entre os alunos pode resultar em insights valiosos e em um ambiente mais produtivo. Adaptar as atividades para que todos os alunos possam se engajar conforme suas habilidades é uma das chaves para o sucesso da atividade.
Os professores devem buscar fomentar um ambiente de respeito e proteção, em que toda a turma sinta-se confortável e segura para compartilhar suas ideias e experiências. Por fim, refletir sobre os resultados e a receptividade dos alunos ao conteúdo ensinado pode ajudar a aprimorar o plano para futuras atividades, garantindo que o aprendizado seja sempre significativo e impactante.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
– Jogo do Blogueiro: Crie um jogo em sala onde os alunos precisam comentar de forma criativa e persuasiva em posts fictícios de blogs, abordando temas populares. Quem tiver o comentário mais criativo ganha pontos.
– Desafio do Designer: Organize uma competição onde os alunos devem criar o layout do blog em papel, incluindo a paleta de cores, disposição dos textos e imagens. Depois, eles podem apresentar suas ideias.
– Criação de Vlogs: Incentive os alunos a criar pequenos vídeos explicando o tema de seu blog em formato de vlog, promovendo a interação e familiaridade com diferentes mídias.
– Caça aos Erros: Criar uma atividade em que os alunos precisam encontrar erros gramaticais ou de formatação em textos propostos, promovendo a atenção aos detalhamentos.
– Banco de Ideias: Os alunos podem formar grupos e fazer uma brainstorming de ideias sobre temas para blogs, criando um mural na sala com colagens de temas para inspirar seus colegas.
Este plano de aula não só permitirá que os alunos explorem a criação de sites e blogs, mas também fomentará habilidades críticas essenciais para o século XXI, preparando-os para um mundo cada vez mais digital e interconectado.