Corrida dos Gametas: Aprenda Hereditariedade de Forma Divertida!

SKOOLY – ATIVIDADES LÚDICAS BNCC

🎲 Atividades: hereditariedade

🎓 Etapa: Ensino Fundamental 2📅 Série: 9º ano📚 Disciplina: Ciências🔢 Atividades: 1🎮 Tipo: Brincadeira⏱️ Duração: 30 minutos📅 Gerado: 15/06/2026

1. Corrida dos Gametas

Habilidade(s) BNCC:

  • (EF09CI08) Associar os gametas à transmissão das características hereditárias estabelecendo relações entre ancestrais e descendentes.
  • (EF09CI09) Discutir as ideias de Mendel sobre hereditariedade, fatores hereditários, segregação, gametas e fecundação considerando-as para resolver problemas envolvendo a transmissão de características hereditárias em diferentes organismos.

Objetivo:

Promover a compreensão dos conceitos de gametas e hereditariedade através de uma atividade divertida e dinâmica, onde os alunos simulam a transmissão de características.

Materiais:

  • Fichas de papel colorido representando diferentes características (ex: cor dos olhos, tipo de cabelo)
  • Fitas adesivas
  • Um espaço amplo para corrida (pátio ou sala de aula)
  • Cronômetro

Como Jogar/Brincar:

  1. Preparação: Divida a turma em grupos de 5 alunos. Cada grupo receberá fichas coloridas que representam características diferentes (ex: azul, verde, castanho para cor dos olhos).
  2. Início da Corrida: Um aluno de cada grupo será o “gameta” e ficará em uma extremidade do espaço. Os outros membros do grupo ficarão na outra extremidade.
  3. Sinal de Largada: Ao sinal do professor, os “gametas” devem correr até a extremidade onde estão os outros membros do grupo e escolher uma ficha representando uma característica.
  4. Transmissão: Após escolher a ficha, o “gameta” deve voltar correndo até sua equipe, enquanto os outros membros devem preparar uma nova ficha que representará a característica do “filho”.
  5. Registro: Ao final de 5 minutos, cada grupo deve apresentar as combinações de características “herdadas” (ex: se um gameta trouxe uma ficha azul e a equipe escolheu a ficha castanha, o “filho” terá cor de olhos castanho).
  6. Discussão: O professor pode promover uma discussão sobre a representação das características e como elas podem ser herdadas, relacionando com as ideias de Mendel.

Variação:

  • Aumentar a Dificuldade: Introduza “desafios” como obstáculos que os “gametas” devem contornar ou desvios que devem ser feitos para trazer a ficha, representando as dificuldades na fecundação e na transmissão de características.