A proposta deste plano de aula é conduzir uma atividade lúdica e interativa que combina literatura e matemática, explorando o tema “Chá literário – Livros de Ruth Rocha”. O objetivo é incentivar a leitura e o gosto pelos livros, ao mesmo tempo que se trabalha conceitos matemáticos de forma leve e divertida. Dessa maneira, os estudantes terão a chance de ampliar seu conhecimento literário, ao mesmo tempo em que desenvolvem habilidades matemáticas, fundamentais para a sua formação.

No decorrer da aula, os alunos serão apresentados a diferentes obras de Ruth Rocha, conhecendo seus personagens e enredos através de uma dinâmica de grupo e atividades práticas. A proposta é que os estudantes se sintam motivados a participar, desenvolvendo não apenas o raciocínio lógico, mas também a criatividade e o gosto pela leitura, respeitando as diretrizes da BNCC.

Tema: Chá literário – Livros de Ruth Rocha
Duração: 60 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 3º ano
Faixa Etária: 8 a 9 anos
Disciplina/Campo: Matemática

Objetivo Geral:

Estimular a leitura e a interpretação de livros de Ruth Rocha, integrando atividades matemáticas que promovam o aprendizado de forma interativa e prazerosa.

Objetivos Específicos:

– Desenvolver a habilidade de leitura, interpretação e discussão sobre os livros de Ruth Rocha.
– Estimular a resolução de problemas matemáticos através de jogos e dinâmicas.
– Proporcionar experiências que integrem literatura e matemática, promovendo aprendizado significativo.

Habilidades BNCC:

–
(EF03MA01) Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.
–
(EF03MA05) Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver problemas significativos envolvendo adição e subtração com números naturais.
–
(EF03MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades.
–
(EF03MA24) Resolver e elaborar problemas que envolvam a comparação e a equivalência de valores monetários do sistema brasileiro em situações de compra, venda e troca.
–
(EF03MA26) Resolver problemas cujos dados estão apresentados em tabelas de dupla entrada, gráficos de barras ou de colunas.

Materiais Necessários:

– Livros de Ruth Rocha (exemplares variados).
– Papel e canetas coloridas.
– Cartolinas.
– Dados para jogos.
– Fichas de problemas matemáticos.
– Material para confecção de gráficos (papel, lápis, régua).
– Lista de palavras e frases extraídas dos livros.

Situações Problema:

Durante a leitura dos livros, surgirá a necessidade de discutir questões como: Quantos personagens temos na história? Como podemos representá-los em uma tabela? Ou, se eu comprar 5 livros e cada um custa R$12,00, quanto eu gastei ao todo?

Contextualização:

O espaço do “Chá literário” será decorado com elementos que remetam ao universo de Ruth Rocha, como personagens desenhados em cartolinas e mesas com livros expostos. O clima deve ser de acolhimento e motivação, onde cada aluno poderá sentir-se à vontade para expressar suas impressões sobre as obras literárias. A proposta é criar um ambiente que una a leitura e a matemática de forma harmoniosa e divertida.

Desenvolvimento:

1. Apresentação (15 minutos): O professor iniciará a aula apresentando Ruth Rocha e suas obras mais conhecidas. Um breve resumo de cada livro pode ser feito para situar os alunos.
2. Leitura Compartilhada (20 minutos): Escolher um dos livros para leitura em voz alta, promovendo a participação dos alunos, com perguntas específicas sobre o que estão ouvindo, incentivando a interpretação.
3. Atividades Matemáticas (15 minutos): Após a leitura, os alunos serão divididos em grupos e receberão fichas com problemas matemáticos inspirados nos personagens e situações do livro lido. Cada grupo trabalhará para resolver os problemas, tornando a matemática uma extensão da história.
4. Apresentação dos Resultados (10 minutos): Cada grupo apresentará suas soluções para a turma, criando gráficos ou tabelas que representem seus dados.

Atividades sugeridas:

1. Construindo a Tabela dos Personagens: Em grupos, os alunos listam os personagens do livro e suas características.
2. Jogo de Dados Literário: Usar dados para criar desafios onde cada número corresponde a uma quantidade de páginas ou palavras que devem ser lidas ou representadas.
3. Contando Moedas: Criar um mercado de livros fictício, onde os alunos “compram” e “vendem” livros (fichas) utilizando dinheiro de papel.
4. Soluções Criativas: Criar problemas matemáticos baseados nas histórias, que podem ser resolvidos individualmente ou em grupos.
5. Gráfico de Objetos: Registrar a frequência dos objetos encontrados no livro em um gráfico de barras construído coletivamente.

Discussão em Grupo:

Após a conclusão das atividades, os alunos discutirão em grupo sobre as dificuldades que enfrentaram ao resolver os problemas e como as histórias ajudaram neles. A troca de ideias é fundamental para o aprendizado colaborativo.

Perguntas:

– Quais personagens mais gostaram e por quê?
– De que maneira resolver os problemas matemáticos foi mais fácil ou difícil após a leitura?
– Como podemos relacionar histórias com situações matemáticas do dia a dia?

Avaliação:

A avaliação será contínua e baseada na participação dos alunos nas atividades propostas, na qualidade das discussões em grupo e na elaboração dos problemas matemáticos. Observações serão feitas sobre o engajamento e a criatividade em cada atividade.

Encerramento:

Finalizar a atividade com a leitura de um pequeno trecho de um livro de Ruth Rocha, incentivando os alunos a se aprofundarem mais na literatura. Apreciar a produção de cada grupo e reconhecer o esforço dos alunos.

Dicas:

– Utilize um espaço confortável e inspirador, com almofadas para que os alunos se sintam à vontade.
– Incentive a criatividade, permitindo que os alunos personalizem suas tabelas e gráficos.
– Reserve um tempo para comentários sobre as obras lidas, estimulando o gosto pela leitura.

Texto sobre o tema:

Ruth Rocha é uma das autoras mais renomadas da literatura infantojuvenil brasileira. Com uma linguagem acessível e histórias que falam à criança moderna, Ruth consegue transmitir ensinamentos valiosos através de seus personagens. Em suas obras, o leitor pode ver reflexões sobre amizade, responsabilidade e a importância de se relacionar com o mundo à sua volta. Os livros de Ruth Rocha não apenas encantam, mas também educam.

No contexto educacional, a obra de Ruth Rocha se torna um poderoso recurso pedagógico que pode ser utilizado para desenvolver habilidades fundamentais em diversos campos, incluindo a Matemática. Histórias que encantam os pequenos leitores também podem ser o motivo de reflexões, discussões e, claro, aprendizado. Onde a matemática pode ser explorada em um cenário lúdico, com problemas que emergem das próprias narrativas.

Dessa forma, é possível afirmar que Ruth Rocha não é somente uma escritora – ela é uma porta para o mundo do conhecimento e da imaginação. Os professores têm em suas obras uma riqueza de possibilidades pedagógicas que vão além da leitura; são oportunidades de unir disciplinas, possibilitando um aprendizado integrado e significativo.

Desdobramentos do plano:

Este plano de aula pode se desdobrar em diversas frentes. Uma delas é a continuação das leituras dos livros de Ruth Rocha, onde cada aula pode explorar uma obra diferente, colaborando para que as crianças desenvolvam um gosto pela leitura. Além disso, outros conteúdos podem ser introduzidos. Por exemplo, nas próximas aulas, seriam abordadas histórias que tratam sobre diferentes culturas, introduzindo uma perspectiva multicultural na sala de aula.

Ainda, os desafios matemáticos poderiam ser ampliados para incluir mais operações, envolvendo multiplicação e divisão, conforme os alunos forem se familiarizando com as atividades propostas. As habilidades matemáticas podem ser aprofundadas, levando a uma compreensão mais ampla do que significa aprender matemática na prática, com exemplos que estão presentes na vida cotidiana.

Por fim, é válido ressaltar o potencial desse plano de aula para ser adaptado com temas diferentes, podendo incorporar outras autoras ou autores nacionais que tenham histórias que também ofereçam ricas composições literárias. Isso garante que os alunos não apenas aprendam sobre matemática, mas que também entendam a importância da literatura em suas vidas.

Orientações finais sobre o plano:

É importante que o professor esteja preparado para mediar as discussões em sala, acolhendo as opiniões de todos os alunos e promovendo um ambiente de respeito e amizade. O desenvolvimento deste plano deve ser fluido, permitindo que as sugestões dos alunos sejam consideradas e incorporadas nas atividades, criando um sentimento de pertencimento e participação ativa na construção do conhecimento.

Além disso, o professor deve estar sempre atento às dificuldades que surgem durante as atividades e estar disposto a oferecer suportes e novas estratégias, quando necessário. Isso não só ajuda a construir um ambiente de aprendizado mais positivo, mas também auxilia no crescimento individual de cada aluno.

Por último, os momentos de reflexão e fechamento são essenciais para a assimilação dos conteúdos trabalhados. Estimar que o aprendizado não acaba ao fim de uma aula, mas que é um processo contínuo, nos convida a sempre buscarem novas experiências e descobertas tanto no universo da literatura quanto na matemática.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de Fantoches: Criar fantoches dos personagens e encenar pequenas histórias, incentivando a leitura e a criatividade das crianças.
2. Caça ao Tesouro Literário: Desenvolver uma atividade onde os alunos seguem pistas relacionadas aos personagens de Ruth Rocha, usando operações matemáticas simples para avançar nas pistas.
3. Desafio dos Números: Criar um jogo de tabuleiro onde os alunos respondem a perguntas sobre os livros para avançar casas. Questões matemáticas podem ser aliadas a perguntas sobre enredos e personagens.
4. Criação de Histórias em Quadrinhos: Os alunos podem redesignar um livro que leram em forma de história em quadrinhos, utilizando problemas matemáticos como parte da narrativa.
5. Jogo de Memória Matemático: Formar pares de cartas, onde uma carta possui uma parte da história e a outra uma pergunta matemática relacionada; ao formando o par, a criança deve resolver a questão para ganhar o ponto.

A ideia é cultivar um ambiente de diversão e aprendizado permanentemente interligado, onde a literatura se torna um espaço para a construção de diferentes habilidades.