Este plano de aula é voltado para a produção de uma cesta de Páscoa utilizando materiais sustentáveis, como pote de sorvete e EVA. Neste contexto, os alunos não apenas desenvolverão habilidades artísticas, mas também explorarão conceitos importantes sobre sustentabilidade e criatividade. A atividade proporcionará um espaço de aprendizagem colaborativa, onde os estudantes poderão trabalhar juntos, trocando ideias e experiências durante o processo criativo. Além disso, a produção manual fomentará o desenvolvimento de habilidades motoras finas e a expressão pessoal.

A proposta deste plano é promover uma atividade lúdica e educativa, que estimule o aprendizado através da prática em artes visuais, permitindo que os alunos se sintam motivados a expressar sua criatividade enquanto aprendem a valorizar o uso de materiais recicláveis. Os educadores terão a oportunidade de observar e avaliar o processo de criação, incentivando a reflexão sobre a importância da arte sustentável.

Tema: Produção de cesta de Páscoa com pote de sorvete e EVA
Duração: 110 MINUTOS
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 5º ano
Faixa Etária: 10 anos
Disciplina/Campo: Arte

Objetivo Geral:

Proporcionar aos alunos a oportunidade de criar uma cesta de Páscoa utilizando materiais recicláveis, desenvolvendo habilidades artísticas e promovendo discussões sobre sustentabilidade.

Objetivos Específicos:

– Incentivar a utilização de materiais recicláveis na criação artística.
– Desenvolver a capacidade de planejamento e execução de uma atividade artística.
– Promover o trabalho em grupo e a cooperação entre os alunos.
– Explorar diferentes técnicas de artesanato utilizando EVA e outros materiais disponíveis.

Habilidades BNCC:

–
(EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas cultivando a percepção o imaginário a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
–
(EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais ponto linha forma cor espaço movimento etc.
–
(EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística desenho pintura colagem quadrinhos dobradura escultura modelagem instalação vídeo fotografia etc. fazendo uso sustentável de materiais instrumentos recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
–
(EF15AR05) Experimentar a criação em artes visuais de modo individual coletivo e colaborativo explorando diferentes espaços da escola e da comunidade.

Materiais Necessários:

– Pote de sorvete limpos e secos.
– Folhas de EVA em diversas cores.
– Tesouras.
– Cola quente ou cola para artesanato.
– Fitas decorativas.
– Tintas (caso os alunos queiram personalizar os potes).
– Marcadores permanentes.
– Materiais recicláveis adicionais para decoração (como botões, retalhos de tecido, etc.).

Situações Problema:

1. Como podemos transformar um simples pote de sorvete em uma cesta funcional e bonita?
2. Quais materiais podemos reaproveitar em nossa criação?
3. Como podemos trabalhar em equipe para que todos tenham sua contribuição na atividade?

Contextualização:

A Páscoa é uma época que destaca o simbolismo da renovação e da partilha. O artesanato pode ser uma forma rica de expressar esses sentimentos. À medida que os alunos criam suas cestas, eles serão incentivados a refletir sobre a importância do uso sustentável de materiais e como o que parece ser lixo pode se transformar em arte. Essa conexão irá além da mera atividade artística, envolvendo temas como consciência ambiental e criatividade.

Desenvolvimento:

1. Apresentação: Inicie a aula apresentando o tema da Páscoa e suas tradições, ligando-o à proposta de criar uma cesta que servirá como suporte para os doces típicos.
2. Discussão: Converse com os alunos sobre a importância da sustentabilidade e como eles podem utilizar materiais que geralmente seriam descartados.
3. Demonstração: Mostre aos alunos como é simples transformar um pote de sorvete em uma cesta, utilizando o EVA e outros materiais para decoração.
4. Criação: Divida os alunos em grupos e forneça os materiais. Permita que cada grupo planeje como deseja que sua cesta fique, incentivando a colaboração e a troca de ideias.
5. Momento de Execução: Deixe os alunos trabalharem na confecção das cestas, caminhando entre os grupos, observando, ajudando e oferecendo feedback.
6. Finalização: Reserve os últimos minutos da aula para que cada grupo apresente suas cestas, explicando o que usaram e o processo criativo.

Atividades sugeridas:

Dia 1: Introdução à Páscoa e discussão sobre materiais. Apresentação do projeto da cesta.
Dia 2: Criação dos moldes e formato da cesta com o pote de sorvete.
Dia 3: Pintura e decorando o pote de sorvete.
Dia 4: Recorte de peças em EVA para montar o visual da cesta.
Dia 5: Montagem final das cestas e apresentação dos trabalhos.

Discussão em Grupo:

Promova um momento em que os alunos compartilhem suas experiências durante a confecção das cestas. Questione sobre os desafios encontrados e sobre a experiência de trabalhar em equipe. Pergunte como se sentiram ao usar materiais recicláveis e o que isso trouxe para a percepção deles sobre a arte e a sustentabilidade.

Perguntas:

1. O que você aprendeu sobre o uso de materiais recicláveis?
2. Como foi a experiência de trabalhar em grupo na confecção da cesta?
3. Quais foram os materiais que você mais gostou de utilizar e por quê?
4. Como você acha que poderíamos reutilizar outros materiais em casa?

Avaliação:

A avaliação deve ser formativa, observando o processo de criação, a colaboração em grupo, a utilização dos materiais e a criatividade. Os alunos poderão ser avaliados através de:
– Participação nas discussões em grupo.
– Processo de planejamento e execução da cesta.
– Apresentação final e a capacidade de relatar o processo.

Encerramento:

Conclua a aula fazendo uma reflexão sobre a importância da reciclagem e da criatividade. Mostre como pequenas ações podem fazer uma grande diferença e como cada um pode ser um agente de mudança.

Dicas:

– Leve em consideração as preferências artísticas dos alunos e permita que eles personalizem suas cestas de maneira única.
– Use a tecnologia para buscar inspirações criativas, como tutoriais de artesanato online.
– Sugira que alunos tragam materiais de casa que podem ser reutilizados, aumentando a diversidade das cestas.

Texto sobre o tema:

A Páscoa é uma celebração que, para muitos, representa renovação e esperança. Tradicionalmente, as pessoas costumam presentear amigos e familiares com ovos de chocolate e outros doces, mas a Páscoa também pode ser uma oportunidade para desenvolver uma consciência ambiental. Utilizar materiais recicláveis transformando-os em arte é uma maneira inteligente de celebrar, ensinar e aprender.

Neste contexto, a proposta de criar uma cesta de Páscoa com um pote de sorvete e EVA ganha significado não apenas como um objeto decorativo, mas como um símbolo de colaboração e respeito ao meio ambiente. Ao trabalhar com a reciclagem, estaremos desenvolvendo uma visão crítica sobre o consumo e o desperdício, algo que se torna cada vez mais fundamental em nossa sociedade atual. Assim, as crianças aprendem que é possível expressar a criatividade sem a necessidade de adquirir novos produtos e que cada um pode fazer a diferença.

Além disso, a atividade prática enriquece a experiência de aprendizagem, pois possibilita que os alunos vejam o resultado de seu esforço e criatividade. Eles podem se sentir orgulhosos ao apresentar suas cestas, momento em que o trabalho em equipe se torna fundamental. A colaboração não só fortalece os laços entre colegas, mas também ensina valores como o respeito e a partilha, essenciais para a convivência em sociedade.

Desdobramentos do plano:

Este plano de aula pode se expandir para outras disciplinas, como ciências, onde os alunos podem aprender sobre a importância da reciclagem e os impactos dos resíduos no meio ambiente. Além disso, a atividade pode ser adaptada para incluir técnicas de artes visuais mais avançadas, como a pintura e a colagem, permitindo trabalhar com diferentes texturas e cores.

Outra possibilidade envolve a criação de um mural ou exposição na escola, onde as cestas podem ser exibidas. Isso incentiva a apreciação artística e permite que a comunidade escolar veja o resultado do trabalho de seus alunos, promovendo um senso de orgulho e pertencimento.

Por fim, o plano pode ser revisitado em outras datas comemorativas ao longo do ano, onde as mesmas técnicas podem ser aplicadas para a confecção de outros tipos de cestas ou enfeites, sempre enfatizando o uso sustentável de materiais e a criatividade dos alunos.

Orientações finais sobre o plano:

Ao planejar, é fundamental garantir que todos os alunos tenham acesso aos materiais e que se sintam envolvidos no processo. Além disso, é importante conduzir a atividade de maneira dinâmica e estimulante, garantindo que a atenção dos alunos seja mantida ao longo do tempo.

Os professores devem sempre estar preparados para adaptar a atividade conforme as necessidades do grupo. Caso algum estudante tenha dificuldades, é interessante promovê-los ao papel de ajuda, permitindo que desenvolvam habilidades de liderança e empatia.

Por último, a reflexão final é uma parte crítica da atividade. Promova um ambiente seguro onde todos os alunos possam expressar suas opiniões e sentimentos. Isso não apenas ajuda a envolver todos os participantes, mas também ensina valiosas lições sobre comunicação e colaboração em grupo.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caça ao Ovo Reciclável: Organize uma caça aos ovos de páscoa utilizando objetos recicláveis escondidos pelo espaço escolar. Cada aluno deve encontrar e coletar os itens que podem ser usados em suas cestas.

2. Desfile de Cestas: Proponha um desfile onde os alunos possam apresentar suas cestas. Os alunos podem usar fantasias criativas e as cestas podem ser avaliadas em categorias como “mais ecológica” e “mais criativa”.

3. Oficina de Pintura: Crie um espaço onde os alunos possam personalizar suas cestas com pinturas e desenhos, promovendo uma atividade de pintura coletiva.

4. Contação de Histórias: Realize uma sessão de contação de histórias onde as cestas criadas representem personagens ou elementos das histórias. Isso estimula a criatividade e liga a arte à narrativa.

5. Feira de Trocas: Organize uma pequena feira de trocas onde os alunos possam levar doces ou pequenos itens para trocar em suas cestas. Isso promove não só a criatividade, mas a interação social e o valor da partilha.

Essas atividades lúdicas poderão enriquecer ainda mais a experiência de aprendizagem e fazer com que os alunos sintam-se motivados e engajados, proporcionando um aprendizado significativo e divertido.