Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 3º ano na disciplina Ensino Religioso.

Tema: Celebrações
Etapa: 3º ano
Disciplina: Ensino Religioso
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto

Conto: Celebrações da Amizade

Era uma vez, em uma pequena cidade chamada Harmonia, onde todos os habitantes eram felizes e se ajudavam. As crianças da cidade aguardavam ansiosamente a chegada do mês de agosto, pois é quando acontecia a grande Celebração da Amizade. Durante esse evento, os amigos se reuniam para compartilhar risadas, histórias e, é claro, deliciosas comidas típicas.

Um dia, Clara e Tomás, dois melhores amigos, estavam organizando uma apresentação para a celebração. Eles decidiram que iriam encenar um teatro contando a história de como se tornaram amigos. Durante os ensaios, eles estavam tão animados que começaram a convidar outros colegas para fazer parte da apresentação.

A festa começou no sábado de manhã. Havia músicas, danças e muitas brincadeiras. As crianças se divertiam correndo e dançando ao som de canções alegres. Clara e Tomás estavam muito nervosos, mas também empolgados. Quando chegou a hora do teatro, eles subiram no palco e contaram sua história, que falava sobre como a amizade pode superar qualquer desafio.

Quando a apresentação terminou, toda a plateia aplaudiu. Os dois amigos ficaram tão felizes que perceberam que a Celebração da Amizade era muito mais do que uma festa; era um momento de valorização da união e do carinho entre amigos.

Ao final do dia, Clara e Tomás fizeram uma roda de conversa com seus amigos, onde cada um contou sobre as suas melhores lembranças juntos. Foi um dia inesquecível! E assim, a Celebração da Amizade se tornou um momento especial para todos, onde a felicidade de estarem juntos era a verdadeira razão da comemoração.

Atividades

Multipla Escolha

1. O que a Celebração da Amizade celebra?

– A) O nascimento de novos amigos

– B) A importância da amizade

– C) Somente a comida

– D) As danças

2. Quem são os personagens principais da história?

– A) Clara e Pedro

– B) Clara e Tomás

– C) Tomás e João

– D) Clara e Ana

3. O que Clara e Tomás decidiram fazer para a apresentação?

– A) Cantar uma canção

– B) Fazer uma dança

– C) Encenação de uma história

– D) Pintar um quadro

4. Qual era a cidade onde acontecia a celebração?

– A) Felicidade

– B) Harmonia

– C) Amizade

– D) Concordância

5. O que as crianças queriam compartilhar durante a celebração?

– A) Historinhas

– B) Comida estragada

– C) Risadas, histórias e comidas típicas

– D) Brinquedos quebrados

6. Como Clara e Tomás se sentiram antes de subir no palco?

– A) Nervosos e tristes

– B) Nervosos e empolgados

– C) Calmos e relaxados

– D) Indiferentes

7. O que aconteceu com o público após a apresentação?

– A) Todos foram embora

– B) Aplaudiram

– C) Começaram a brigar

– D) Dormiram

8. O que Clara e Tomás perceberam sobre a celebração ao final do dia?

– A) Era apenas uma festa de comida

– B) Era um momento de união e carinho

– C) Ninguém se importava com a celebração

– D) Ninguém queria brincar

9. Qual atividade foi característica da Celebração da Amizade?

– A) Estudar

– B) Realizar uma prova

– C) Fazer uma apresentação de teatro

– D) Jogar futebol

10. O que as crianças fizeram ao final do dia?

– A) Comeram sozinhas

– B) Fizeram uma roda de conversa

– C) Dormiram

– D) Brincaram no parque

11. O que representa a amizade para as crianças da cidade de Harmonia?

– A) Algo sem importância

– B) Uma competição

– C) Uma força que une

– D) Apenas um passatempo

12. Qual a data da celebração mencionada no texto?

– A) Julho

– B) Setembro

– C) Agosto

– D) Outubro

13. Que tipo de música tocava durante a Celebração da Amizade?

– A) Músicas tristes

– B) Canções alegres

– C) Somente clássicos

– D) Não tocou música

14. As crianças se divertiram durante a celebração?

– A) Sim

– B) Não

– C) Não se divertiram, foram embora

– D) Ficaram tristes

15. Que tipo de comidas foram compartilhadas na celebração?

– A) Comidas estragadas

– B) Deliciosas comidas típicas

– C) Somente doces

– D) Apenas saladas

Verdadeiro ou Falso

1. A Celebração da Amizade acontece em Harmonia.

(V) Verdadeiro

(F) Falso

2. Clara e Tomás eram inimigos.

(V) Verdadeiro

(F) Falso

3. As crianças não se divertiram na celebração.

(V) Verdadeiro

(F) Falso

Dissertativa

1. Explique como a amizade é importante para as crianças em Harmonia.

2. Descreva um momento marcante que você já viveu com seus amigos.

3. O que você faria se estivesse organizando uma celebração da amizade na sua escola? Cite algumas ideias.

Completar Frases

1. A Celebração da Amizade ensina que __________.

—

Gabarito

Multipla Escolha:

1. B

2. B

3. C

4. B

5. C

6. B

7. B

8. B

9. C

10. B

11. C

12. C

13. B

14. A

15. B

Verdadeiro ou Falso:

1. Verdadeiro

2. Falso

3. Falso

Dissertativa:

*As respostas podem variar, mas devem refletir a importância da amizade e momentos significativos com amigos.*

Completar Frases:

*As respostas podem variar, mas devem enfatizar a lição sobre amizade.*

—

Dicas para enriquecer o conteúdo

1. Discussão em Grupo: Comece a partir do conto, promovendo uma roda de conversa sobre o que os alunos acham sobre amizade e celebrações em suas próprias vidas.

2. Atividades Práticas: Cada aluno pode criar um cartaz sobre a amizade, com desenhos e palavras que representem o que a amizade significa para eles.

3. Apresentação de Teatro: Proponha que os alunos encenem pequenas histórias sobre amizade, assim como Clara e Tomás, desenvolvendo suas habilidades de atuação e trabalho em equipe.

4. Festejar a Amizade: Organize uma pequena festa na escola, onde cada aluno traz algo para compartilhar. Pode ser um lanche, um brinquedo ou uma história, reforçando o conceito de compartilhar e se unir.

5. Escrever Cartas: Peça aos alunos que escrevam cartas para seus amigos, expressando o que eles significam em suas vidas. Esses textos podem ser lidos em voz alta, promovendo a interação e conexão entre eles.

6. Reflexão: Após as atividades, reserve um momento para reflexões individuais sobre o que aprenderam sobre a amizade e como a celebração fortalece esse laço.

7. Interdisciplinaridade: Relacione a celebração da amizade com lições de ciências, como a importância do respeito e da convivência, destacando conceitos de empatia e solidariedade.

8. Música e Dança: Inclua canções que falem sobre amizade e permita que as crianças compartilhem suas músicas favoritas.

9. Exploração de Culturas: Investigue como diferentes culturas celebram a amizade e promova uma diversidade de ideias e experiências que enriqueçam o entendimento dos alunos sobre o tema.

10. Momentos de Gratidão: Encoraje uma prática de gratidão, onde os alunos podem expressar seus sentimentos de gratidão por seus amigos e pelas pessoas que fazem parte de suas vidas.

Essas dicas poderão transformar a experiência de aprendizado em algo marcante e enriquecedor, trazendo um clima respeitoso e alegre ao ambiente escolar.