Texto e Atividades – DANÇA (5º ano)

Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 5º ano na disciplina Arte. Tema: DANÇAEtapa: 5º anoDisciplina: ArteTipo de Texto: ExpositivoGênero Textual: Resumo Resumo sobre Dança A dança é uma forma de expressão artística que utiliza o movimento do corpo, geralmente ao som de música. Ela se manifesta de diversas … Ler mais

Plano de Aula: Identificar as tradições e lendas gaúchas, que são permeadas por crenças, como o Negrinho do Pastoreio, M’Bororé, o Boitatá, a Noiva da Lagoa e outras. (Ensino Fundamental 2) – 8º ano

A proposta deste plano de aula visa promover uma compreensão crítica e reflexiva sobre as tradições e lendas gaúchas, considerando a influência dessas narrativas no cotidiano e nas crenças das comunidades. Ao abordar histórias como o Negrinho do Pastoreio, M’Bororé, o Boitatá e a Noiva da Lagoa, os alunos poderão explorar as crenças e valores … Ler mais

Texto e Atividades – historia em quadrinhos (3º ano)

Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 3º ano na disciplina Língua Portuguesa. Tema: historia em quadrinhosEtapa: 3º anoDisciplina: Língua PortuguesaTipo de Texto: ExpositivoGênero Textual: Anedota História em Quadrinhos: Uma Aventura Divertida! O que são as Histórias em Quadrinhos? Histórias em quadrinhos, ou HQs, são narrativas contadas através de … Ler mais

Roteiro de Aula – Figuras de linguagem (Ensino médio)

1. Introdução e acolhimento Iniciar a aula com uma breve acolhida. Cumprimente os alunos e crie um ambiente acolhedor. Pergunte como foi o final de semana, incentivando as interações. O objetivo é quebrar o gelo e preparar os estudantes para a aprendizagem. 2. Apresentação do tema Introduza o tema da aula: Figuras de linguagem. Explique … Ler mais

Texto e Atividades – – Sistemas de linguagem (verbal, não verbal) – Relação entre textos (intertextualidade: tradução), atos de linguagem e discursos; – Diálogos e argumentações sobre temas diversos em inglês (9º ano)

Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 9º ano na disciplina Língua Estrangeira (Inglês). Tema: – Sistemas de linguagem (verbal, não verbal) – Relação entre textos (intertextualidade: tradução), atos de linguagem e discursos; – Diálogos e argumentações sobre temas diversos em inglêsEtapa: 9º anoDisciplina: Língua Estrangeira (Inglês)Tipo de Texto: … Ler mais

Plano de Aula: EXPLORAR E UTILIZAR conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar) através de movimentos corporais, brincadeiras, histórias, deslocamentos nos espaços da escola e nos diferentes momentos da jornada diária. REGISTRAR numerais, levantando hipóteses sobre a quantidade que o representa. (Educação Infantil) – Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)

A proposta de aula a seguir foi elaborada para proporcionar uma experiência rica e significativa para crianças na faixa etária de 4 a 5 anos e 11 meses. Com o objetivo de explorar e utilizar conceitos básicos de tempo, como “agora”, “antes”, “durante”, “depois”, “ontem”, “hoje”, “amanhã”, “lento”, “rápido”, “depressa”, “devagar”, esta aula envolve movimentos … Ler mais

Relatório de Desempenho – Abner Henrique Diniz Vicelli (Berçário Integral – Integral)

Nesta postagem, apresentamos um modelo de relatório de desempenho elaborado para a Berçário Integral, com base em dados fornecidos pelo(a) professor(a). Este conteúdo tem como objetivo servir de referência para auxiliar na construção de relatórios pedagógicos claros, organizados e personalizados. Relatório de Desempenho Escolar Aluno: (nome do aluno) Turma: Berçário Integral Escola: (nome da escola) … Ler mais

Plano de Aula: Reconhecimento de padrões ortográficos. SS entre vogais (massa, passeio); Ç após ditongos (coração, lição); SC, CÇ, XC em palavras do cotidiano (nascer, descer, exceção). Escrita correta de palavras com: g / j (gelo, gigante, jeito, janela); s / z em palavras de uso frequente; x / ch em padrões comuns e exceções. Localização de informações explícitas no te (Ensino Fundamental 1) – 4º ano

O plano de aula a seguir aborda o reconhecimento de padrões ortográficos por meio de atividades lúdicas e interativas, voltadas para alunos do 4º ano do Ensino Fundamental. O objetivo é aprimorar a escrita correta e a leitura de palavras que contêm combinações ortográficas específicas, além de auxiliar os estudantes na localização de informações explícitas … Ler mais

Plano de Aula: Circulação de pessoas, produtos e culturas (Ensino Fundamental 1) – 4º ano

A proposta deste plano de aula é explorar o tema da circulação de pessoas, produtos e culturas através de atividades dinâmicas que envolvem os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental 1. A aula busca proporcionar uma compreensão abrangente de como o nomadismo e a fixação das primeiras comunidades humanas influenciaram a formação das sociedades … Ler mais