Botos e Contos: Explorando o Folclore Brasileiro no 2º Ano

Título do Projeto

“Botos e Contos: Mergulhando no Folclore Brasileiro”

Justificativa

O folclore é uma rica expressão cultural que conecta as crianças às suas raízes e à diversidade cultural do Brasil. O boto, uma figura emblemática da cultura amazônica, gera curiosidade e fascínio, permitindo explorar temas como mitos, lendas, respeito à natureza e a importância da preservação ambiental. Este projeto é importante pois contribui para o desenvolvimento da identidade cultural dos alunos, além de promover o amor pela leitura e a expressão artística.

Objetivos Gerais

Os alunos aprenderão sobre a lenda do boto, sua importância cultural, e desenvolverão habilidades de leitura, escrita, e expressão artística através de atividades interdisciplinares.

Objetivos Específicos

• Língua Portuguesa: Ler e interpretar histórias folclóricas, criar narrativas e desenvolver a oralidade.
• Arte: Produzir ilustrações, representações artísticas e criar uma exposição com os trabalhos realizados.

Competências e Habilidades da BNCC

• EF15LP01 – Identificar e produzir narrativas orais.
• EF15LP02 – Ler e interpretar diferentes gêneros textuais.
• EF15AR01 – Experimentar diferentes técnicas de expressão artística.
• EF15AR02 – Criar e apresentar produções artísticas em diferentes linguagens.

Metodologia

O projeto será desenvolvido através de atividades práticas e envolventes, utilizando leitura de histórias, dramatizações, produção artística e uma exposição final. Serão estimuladas metodologias ativas, como trabalhos em grupos, discussões, e uso de tecnologias para pesquisa e apresentação.

Cronograma Detalhado

• Semana 1:
  • Dia 1: Apresentação da lenda do boto e leitura de textos folclóricos.
  • Dia 2: Discussão em grupo sobre a história e seus significados.
  • Dia 3: Atividade de dramatização da lenda.
  • Dia 4: Introdução à produção artística: ilustrações e esculturas.
  • Dia 5: Início da produção das obras de arte.
• Semana 2:
  • Dia 1: Finalização das produções artísticas.
  • Dia 2: Planejamento da exposição: como dispor as obras e preparar a apresentação.
  • Dia 3: Preparação dos textos explicativos sobre as obras.
  • Dia 4: Montagem da exposição.
  • Dia 5: Culminância: apresentação da exposição para a comunidade escolar.

Atividades Propostas

1. Leitura e contação de histórias sobre o boto e discussão em grupo.
2. Dramatização da lenda em grupos, onde cada grupo representa uma parte da história.
3. Produção de desenhos e esculturas do boto usando materiais recicláveis.
4. Criação de um livro coletivo com as histórias e ilustrações dos alunos.
5. Pesquisa em tablets ou computadores sobre o meio ambiente e a fauna amazônica.

Recursos Necessários

• Livros e textos sobre o folclore brasileiro.
• Materiais para artes (papel, tintas, recicláveis para esculturas).
• Tablets ou computadores com acesso à internet.
• Espaço para a exposição (sala de aula ou corredor da escola).

Avaliação

A avaliação será processual, considerando a participação e o envolvimento dos alunos durante as atividades. O produto final (exposição) será avaliado quanto à criatividade, trabalho em equipe e apresentação dos textos explicativos.

Culminância

A apresentação final será uma exposição aberta à comunidade escolar, onde os alunos poderão mostrar suas produções artísticas e narrar a lenda do boto, explicando suas obras e o que aprenderam.

Extensões e Adaptações

O projeto pode ser adaptado para outras lendas folclóricas de diferentes regiões do Brasil. Também pode ser estendido para incluir visitas a museus ou a presença de contadores de histórias locais.

Bibliografia e Referências

• Site do Folclore Brasileiro
• “As Lendas do Folclore Brasileiro” – Autor: Ana Maria Machado
• “O Boto: A Lenda do Encanto” – Autor: José de Alencar
• Vídeo sobre a Lenda do Boto