Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 4º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: SUBSTANTIVO PROPRIO E COMUM
Etapa: 4º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
Conto: A Aventura dos Substantivos
Era uma vez, em uma pequena cidade chamada São Feliz, um grupo de amigos inseparáveis: Luísa, Pedro e Fernanda. Um dia, eles decidiram explorar o Parque das Árvores Gigantes, famoso por suas árvores altíssimas e por ter um lago encantado em seu centro.
No caminho para o parque
Enquanto caminhavam, Luísa avistou um incrível pássaro azul que voava alto no céu. “Olhem aquele pássaro!”, exclamou. Pedro, sempre curioso, começou a perguntar sobre o que era um substantivo. Ele disse: “Sabiam que existem dois tipos de substantivos? Os comuns e os próprios?”
“Nós sabemos!”, respondeu Fernanda. “Os substantivos comuns são aqueles que se referem a coisas genéricas, como cidade, pássaro e parque. Já os substantivos próprios nomeiam de maneira específica pessoas, lugares ou coisas, como Luísa, São Feliz e Pedro.”
A descoberta das diferenças
Os amigos decidiram fazer um desafio no caminho. A cada novo substantivo que eles encontrassem, teriam que dizer se era comum ou próprio. Quando chegaram ao lago, Fernanda gritou: “Olhem! Aquele gato à beira da água!” “Gato é um substantivo comum”, disse Pedro.
De repente, um barco em forma de sereia apareceu na água. “Esse é um sujeito especial!”, comentou Luísa. “O nome dele é Sofia, e é um exemplo de substantivo próprio.” Todos concordaram e continuaram a brincar.
Ensinando os outros
Quando retornaram para São Feliz, os amigos decidiram ensinar a todos sobre as diferenças entre os tipos de substantivos. Eles criaram cartazes e organizaram um teatro na escola. A cada ato, mostravam exemplos de substantivos comuns e próprios, e todos se divertiam aprendendo.
E assim, com suas aventuras e descobertas, Luísa, Pedro e Fernanda se tornaram os maiores especialistas em substantivos da cidade, compartilhando conhecimento e diversão com todos.
Atividades
1. Qual das opções abaixo é um substantivo próprio?
a) árvore
b) cidade
c) Brasília
2. Qual das opções abaixo é um substantivo comum?
a) Maria
b) esportes
c) São Paulo
3. O que caracteriza um substantivo comum?
a) Numa frase específica
b) É genérico e pode ser usado para várias coisas
c) Refere-se a lugares específicos
4. Assinale a opção que mostra um exemplo de substantivo próprio:
a) Brasil
b) flor
c) carro
5. Qual dessas palavras é um substantivo comum?
a) Ana
b) cachorro
c) Rio de Janeiro
6. Qual das opções abaixo é um substantivo próprio?
a) professora
b) Amália
c) escola
7. Qual é a função de um substantivo comum?
a) Nomear eventos específicos
b) Classificar objetos, animais e pessoas de forma genérica
c) Indicar um lugar único
8. O que é um substantivo próprio?
a) Nome de uma pessoa ou lugar específico
b) Qualquer nome de objeto
c) Um nome que todos conhecem
9. Assinale a frase que contém um substantivo comum:
a) O Carlos é meu amigo.
b) Eu fui ao parque ontem.
c) A São Feliz é linda.
10. Qual é o substantivo próprio na frase: “O RIO é lindo”?
a) rio
b) lindo
c) nenhum
11. Verdadeiro ou Falso: O substantivo ‘livro’ é um exemplo de substantivo próprio.
12. Verdadeiro ou Falso: O substantivo ‘Maria’ é um substantivo comum.
13. Verdadeiro ou Falso: ‘Praça’ é um exemplo de substantivo que pode ser tanto comum quanto próprio.
14. Escreva um exemplo de substantivo próprio e um de substantivo comum.
15. Explique em suas palavras a diferença entre substantivos próprios e comuns.
16. Complete a frase: “O _______ é um lugar específico, enquanto o _______ refere-se a algo genérico.”
Gabarito
1. c
2. b
3. b
4. a
5. b
6. b
7. b
8. a
9. b
10. a
11. Falso
12. Falso
13. Verdadeiro
14. Resposta pessoal. Exemplo: Substantivo próprio: “Paulo”, Substantivo comum: “carro”.
15. Resposta pessoal. Exemplo: Substantivos próprios nomeiam de forma específica, enquanto comuns são mais gerais.
16. “substantivo próprio”, “substantivo comum”.
Dicas para enriquecer o conteúdo
1. Exploração Visual: Utilize cartazes coloridos para ilustrar substantivos próprios e comuns. Imagens ajudam na memorização e compreensão.
2. Exemplos do Dia a Dia: Incentive os alunos a trazerem exemplos da sua rotina. Por exemplo, perguntar sobre nomes de amigos (próprios) e brinquedos ou esportes (comuns).
3. Jogos Educativos: Realize competições em sala de aula, onde os alunos precisam classificar substantivos em grupos de comuns e próprios.
4. Leitura em Grupo: Traga textos e histórias que tenham muitos substantivos e analisem juntos em sala, destacando os tipos de substantivos.
5. Criação de Frases: Peça aos alunos que formem frases utilizando uma mistura de substantivos próprios e comuns. Isso ajuda a aplicar o que aprenderam na prática.
6. Atividades Artísticas: Crie um mural onde cada aluno pode colar palavras, separando os substantivos comuns de seus substantivos próprios.
7. Discussões em Grupo: Discussões em pequenos grupos sobre a importância dos substantivos e como eles aparecem nas músicas, livros e filmes preferidos dos alunos.
8. Uso de Tecnologia: Utilize aplicativos educacionais que integram jogos sobre gramática, focando na identificação de substantivos.
9. Reflexões Escritas: Promova um diário escolar onde os alunos possam escrever sobre suas experiências, utilizando substantivos variados.
10. Sessão de Perguntas: No final de cada aula, abra espaço para perguntas e esclarecimento de dúvidas sobre o tema.
Essas dicas visam tornar o aprendizado sobre substantivos mais dinâmico, divertido e significativo para os alunos.