Aventura Matemática: Adição e Subtração para Espectro Autista

Identificação

Título: Aventura Matemática com Adição e Subtração

Série: 6º ano EF

Disciplina: Matemática

Necessidades: Alunos com Espectro Autista

Objetivos de Aprendizagem

• Compreender e aplicar conceitos de adição e subtração de forma lúdica.
• Desenvolver habilidades de concentração e atenção através de atividades práticas.
• Fomentar a interação social durante a resolução de problemas matemáticos.

Habilidades BNCC

Descrição da Atividade

1. Iniciar com uma breve conversa sobre o que são adição e subtração.
2. Apresentar um jogo de tabuleiro adaptado que envolve adição e subtração.
3. Os alunos jogam individualmente, completando operações matemáticas para avançar no tabuleiro.
4. Utilizar materiais concretos (como blocos ou fichas) para representar as operações.
5. Ao final, os alunos devem apresentar suas somas e subtrações realizadas.

Adaptações Específicas

• Utilizar imagens e símbolos visuais para representar operações.
• Fornecer instruções escritas e orais, mantendo a simplicidade na linguagem.
• Permitir o uso de calculadoras simples, se necessário.

Materiais Necessários

• Tabuleiro adaptado para o jogo de matemática.
• Fichas ou blocos para manipulação.
• Cartões com operações de adição e subtração.
• Calculadoras simples.
• Folhas de registro para anotar os resultados das operações.

Desenvolvimento da Atividade

1. Organizar os alunos em um ambiente tranquilo, com pouca distração.
2. Apresentar o tabuleiro e explicar as regras do jogo de forma clara.
3. Dividir as operações em etapas, permitindo que o aluno use os materiais concretos para resolver cada parte.
4. Realizar pausas regulares para evitar sobrecarga sensorial e manter o foco.
5. Reforçar positivamente cada acerto, estimulando a confiança do aluno.

Estratégias de Apoio

• Fornecer um apoio individualizado, com um professor ou assistente próximo.
• Utilizar uma tabela visual com as operações e resultados para consulta durante a atividade.
• Permitir que o aluno fale em voz alta suas operações para reforçar o aprendizado auditivo.

Avaliação Adaptada

• Observar a participação e o engajamento do aluno durante a atividade.
• Registrar a quantidade de operações corretas realizadas.
• Conversar com o aluno sobre o que ele aprendeu e quais dificuldades encontrou.

Orientações para o Professor

• Mantenha uma comunicação clara e positiva.
• Seja paciente e esteja preparado para repetir instruções, se necessário.
• Crie um ambiente acolhedor e livre de pressões.

Recursos Visuais/Sensoriais

• Cartazes com imagens que representam adição e subtração.
• Materiais táteis, como blocos de diferentes cores e texturas.
• Gráficos simples para visualizar o progresso das operações.

Possíveis Adaptações

• Se o aluno demonstrar dificuldades, permitir o uso de jogos digitais que envolvam adição e subtração.
• Adaptar o tabuleiro para incluir mais elementos visuais e menos texto.
• Utilizar aplicativos de matemática que ofereçam feedback imediato sobre as operações.