Atividade Adaptada – adição
Identificação
Título: Aventura da Adição
Série: 5º ano do Ensino Fundamental
Disciplina: Matemática
Necessidades especiais: Espectro Autista
Objetivos de Aprendizagem
- Desenvolver habilidades básicas de adição usando material concreto.
- Compreender o conceito de adição de forma visual e prática.
- Fomentar a autonomia do aluno na resolução de problemas matemáticos simples.
Habilidades BNCC
- EF03MA06 – Resolver e elaborar problemas que envolvam adição.
- EF03MA07 – Compreender e usar a adição na resolução de situações do cotidiano.
Descrição da Atividade
- Apresentar o material concreto (blocos, fichas ou objetos) aos alunos.
- Explicar o conceito de adição utilizando exemplos visuais.
- Distribuir a folha de sulfite com problemas de adição simples.
- Orientar o aluno a usar o material concreto para resolver cada problema.
- Revisar as respostas com o aluno, reforçando a correta identificação e resolução.
Adaptações Específicas
- Utilizar imagens e símbolos para representar números e operações.
- Oferecer instruções em formato de lista, com um passo a passo simplificado.
- Permitir que o aluno trabalhe em um ambiente tranquilo, com mínimas distrações.
Materiais Necessários
- Folhas de sulfite (impressão com problemas de adição).
- Material concreto (blocos, fichas, objetos de contagem).
- Canetas coloridas ou lápis.
- Quadro branco ou flip chart (opcional para explicações).
Desenvolvimento da Atividade
- Iniciar a atividade com uma breve explicação sobre adição, utilizando o material concreto.
- Mostrar exemplos no quadro ou flip chart, utilizando os objetos para somar.
- Entregar a folha de exercícios e explicar cada problema de forma clara e pausada.
- Permitir que o aluno utilize o material concreto para visualizar e somar os números apresentados.
- Acompanhar o aluno individualmente, oferecendo apoio conforme necessário e reforçando o aprendizado.
Estratégias de Apoio
- Utilizar comunicação visual e gestos para facilitar a compreensão.
- Repetir instruções e conceitos sempre que necessário.
- Fazer pausas regulares para evitar sobrecarga sensorial.
Avaliação Adaptada
- Avaliar a participação e o engajamento do aluno durante a atividade.
- Analisar a capacidade do aluno em resolver os problemas propostos com o uso do material concreto.
- Utilizar um sistema de pontos ou carimbos para cada acerto, promovendo a motivação.
Orientações para o Professor
- Mantenha uma rotina estruturada e clara para o aluno.
- Esteja atento a sinais de estresse ou desconforto e faça pausas conforme necessário.
- Se possível, trabalhe em um ambiente calmo e organizado.
Recursos Visuais/Sensoriais
Utilizar cartões visuais com imagens de objetos que representam os números e operações, além de um quadro com exemplos visuais de adição.
Possíveis Adaptações
- Se o aluno demonstrar dificuldade, adaptar os problemas para números menores ou utilizar mais objetos concretos.
- Utilizar aplicativos educativos que abordam a adição de forma interativa.
- Permitir que o aluno escolha entre diferentes tipos de material concreto para facilitar a aprendizagem.