Avaliação sobre Saberes Ancestrais para 8º Ano do Ensino Fundamental

Questões sobre: Saberes ancestrais

📚 Área: Linguagens

🎓 Nível: 8º Ano – Ensino Fundamental II

📊 Quantidade: 6 questões

📝 Tipos: Múltipla escolha, Associação

📅 Data de Criação: 20/08/2026

Questões de Avaliação – Saberes Ancestrais

Conjunto de Questões: Saberes Ancestrais

Este conjunto de questões foi elaborado com base no texto “Saberes Ancestrais”. As questões abordam aspectos culturais, conhecimentos e práticas tradicionais, visando a valorização da diversidade cultural. As questões estão organizadas em múltipla escolha e associação, com nível de dificuldade médio, adequado para o 8º ano do Ensino Fundamental II.

  1. Questão 1

    Qual das alternativas a seguir é uma característica dos saberes ancestrais?

    • A) São conhecimentos exclusivamente tecnológicos.
    • B) São transmitidos apenas por meio da escrita.
    • C) São práticas e tradições que são passadas de geração em geração.
    • D) São conhecimentos que não têm relação com a identidade cultural.
    • E) São saberes que não têm relevância na sociedade atual.

    Nível de dificuldade: Médio

  2. Questão 2

    Associe cada tipo de saber ancestral à sua descrição correta:

    • A) Uso tradicional de plantas e ervas
    • B) Técnicas tradicionais de agricultura
    • C) Produção de artesanato
    • D) Cantos e músicas tradicionais
    • 1) Manifestações culturais que expressam a identidade de um povo.
    • 2) Métodos de cultivo que respeitam os ciclos da natureza.
    • 3) Conhecimentos sobre plantas que ajudam na alimentação e saúde.
    • 4) Criações artísticas que refletem a cultura local.

    Nível de dificuldade: Médio

  3. Questão 3

    Os saberes ancestrais são importantes porque:

    • A) Aumentam a competitividade entre os povos.
    • B) Contribuem para a preservação da cultura e identidade de um povo.
    • C) São todos iguais independentemente da região.
    • D) Não têm relação com a natureza.
    • E) Devem ser esquecidos em favor de novas tecnologias.

    Nível de dificuldade: Médio

  4. Questão 4

    Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

    • A) Os saberes ancestrais são exclusivamente de origem indígena. ( )
    • B) Esses saberes ajudam a valorizar a diversidade cultural. ( )
    • C) Práticas de agricultura tradicional são um exemplo de saberes ancestrais. ( )
    • D) Os saberes ancestrais não têm relevância nos dias de hoje. ( )

    Nível de dificuldade: Médio

  5. Questão 5

    Qual é a relação entre os saberes ancestrais e a convivência com o meio ambiente?

    Responda em até 5 linhas.

    Nível de dificuldade: Médio

  6. Questão 6

    Qual das opções abaixo não representa um saber ancestral?

    • A) Técnicas de cultivo tradicionais.
    • B) Receitas de comidas típicas.
    • C) Desenvolvimento de aplicativos de celular.
    • D) Histórias e lendas transmitidas oralmente.
    • E) Festas e rituais culturais.

    Nível de dificuldade: Médio

Gabarito Comentado

  1. Resposta correta: C

    Justificativa: Os saberes ancestrais são, de fato, conhecimentos e tradições que são passados de geração em geração, refletindo a identidade cultural de um povo.

  2. Resposta correta: A-3, B-2, C-4, D-1

    Justificativa: Cada tipo de saber ancestral está diretamente relacionado a uma descrição que o caracteriza, evidenciando a diversidade cultural.

  3. Resposta correta: B

    Justificativa: Os saberes ancestrais são fundamentais para a preservação da cultura e da identidade de um povo, contribuindo para a diversidade cultural.

  4. Resposta correta: V, F, V, F

    Justificativa: Os saberes ancestrais não são exclusivamente indígenas, são importantes para a valorização da diversidade e incluem práticas de agricultura tradicional.

  5. Resposta esperada: Os saberes ancestrais ensinam formas de convivência respeitosa com o meio ambiente, pois muitas práticas tradicionais estão ligadas ao respeito e à preservação da natureza, além de promoverem um entendimento sobre os ciclos naturais.

  6. Resposta correta: C

    Justificativa: O desenvolvimento de aplicativos de celular não é um saber ancestral, enquanto as outras opções representam práticas culturais e tradicionais passadas de geração em geração.