Avaliação de Escuta fala pensamento e imaginação – Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EI03EF04)

Ouvir uma história é muito divertido! Qual é a parte mais importante que devemos lembrar ao recontar uma história?

A) O lugar onde a história acontece B) O que o personagem comeu C) O nome do autor D) A cor do livro

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EI03EF05)

Quando o professor ajuda a escrever uma história que você inventou, como ele faz isso?

A) Ele escreve tudo o que você diz, sem mudar nada B) Ele só coloca as palavras que ele gosta C) Ele escreve o que você fala, ajudando a organizar as ideias D) Ele não escreve nada, só escuta

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EI03EF06)

Qual é a melhor razão para contar uma história que você mesmo criou com seus amigos?

A) Para que todos saibam que você é inteligente B) Para se divertir e fazer os outros se divertirem também C) Para mostrar que você sabe ler D) Para ganhar um prêmio

Questão 4 (Questão aberta – Habilidade EI03EF04)

Pense em uma história que você gosta muito. Agora, conte para mim quais são os personagens e onde a história acontece.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EI03EF06)

Se você pudesse inventar uma nova história, sobre o que ela seria? Descreva um pouco sobre os personagens e o que acontece.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: C Questão 3: B Questão 4: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve mencionar personagens e contexto da história) Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve criar personagens e narrar uma situação)

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 4:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 5:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realizar contações de histórias em grupo, incentivando a participação de todos.
Estratégia 2: Usar fantoches ou bonecos para representar personagens e ajudar os alunos a visualizar as histórias.
Estratégia 3: Criar um mural de histórias onde as crianças podem desenhar e escrever pequenas partes das histórias que ouviram.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Recontar histórias conhecidas usando imagens que representem cada parte da narrativa.
Atividade 2: Propor jogos de encenação, onde as crianças devem representar histórias que ouviram, com ajuda do professor.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Incentivar a criação de um livro coletivo, onde cada aluno contribui com uma página de uma história.
Desafio 2: Propor que os alunos gravem um pequeno vídeo encenando a história que inventaram, desenvolvendo habilidades de planejamento e expressão.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Atendimento individualizado para alunos que apresentarem dificuldades em narrar ou recontar histórias, utilizando recursos visuais.
Intervenção 2: Sessões interativas de contação de histórias, onde as crianças possam participar ativamente e expressar suas ideias.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário