Avaliação Pedagógica de Matemática para o 7º Ano – Skooly

Por

SKOOLY – AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA
Gerado em: 06/05/2026 às 02:03

Avaliação de Matemática – 7º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA03) Durante uma competição de esportes radicais, os participantes recebem uma pontuação que pode variar de -10 a +10. Se um competidor começa com 0 e ganha 5 pontos na primeira rodada e perde 3 na segunda, qual é a sua pontuação final? A) 3 B) 5 C) 8 D) 2

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA04) Maria tem 15 maçãs e decide dar 7 para sua amiga. Após isso, ela compra mais 12 maçãs. Quantas maçãs Maria tem agora? A) 20 B) 15 C) 10 D) 25

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA05) Para resolver o problema de quanto é 12 – 7, você pode usar a subtração direta ou a adição. Qual é o resultado utilizando ambos os métodos? A) 5 B) 6 C) 4 D) 7

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA06) Se você tem 50 reais e gasta 20, depois ganha mais 10, qual é a estrutura do problema que você pode usar para resolver essa situação? A) 50 – 20 + 10 B) 50 + 20 – 10 C) 20 + 10 – 50 D) 50 – 10 + 20

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA07) Desenhe um fluxograma para resolver a seguinte situação: você tem 30 reais, quer comprar um livro que custa 15 reais e uma caneta que custa 5 reais. Como você representaria as etapas? A) Início → Comprar livro → Comprar caneta → Fim B) Início → 30 – 15 → 30 – 5 → Fim C) Início → Comprar caneta → Comprar livro → Fim D) Todas as opções acima

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA12) Um construtor tem 75 metros de tecido para fazer cortinas. Se cada cortina precisa de 3 metros, quantas cortinas ele pode fazer? A) 20 B) 25 C) 15 D) 30

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA29) Em uma receita, você precisa medir 250 ml de leite. Se você tem um copo que mede 200 ml, quantos mililitros você precisa medir a mais? A) 50 ml B) 100 ml C) 150 ml D) 200 ml

Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF07MA03) Explique como você ordenaria os seguintes números inteiros: -5, 2, -1, 0, 3. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA04) Se um atleta corre 8 km por dia e caminha 5 km em outro dia, qual é a distância total que ele percorre em dois dias? A) 10 km B) 13 km C) 15 km D) 18 km

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA05) Qual é a alternativa correta para resolver a seguinte equação: 3x = 12? A) x = 2 B) x = 3 C) x = 4 D) x = 5

Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA06) Considere a sequência de operações: 10 + 5 – 3. Qual é a estrutura que você pode usar para resolver? A) 10 + (5 – 3) B) (10 + 5) – 3 C) 10 – 3 + 5 D) Todas as anteriores

Questão 12 (Questão aberta – Habilidade EF07MA07) Elabore um fluxograma para resolver a situação: você tem 100 reais, gasta 40 em um jogo e depois ganha 30. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA12) Um estudante precisa de 1,5 litros de água para seu experimento. Se ele tiver 750 ml, quantos mililitros faltam para completar a quantidade necessária? A) 250 ml B) 500 ml C) 750 ml D) 1.000 ml

Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA29) Um atleta corre 100 metros em 12 segundos. Qual é a sua velocidade média em metros por segundo? A) 5 m/s B) 8 m/s C) 10 m/s D) 12 m/s

Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA03) Em uma corrida, os participantes têm a seguinte pontuação: -2, 0, 3, -1, 4. Qual é a maior pontuação? A) -2 B) 0 C) 3 D) 4

Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA04) Se um livro custa 30 reais e você paga 10 reais, quanto falta para você pagar o livro? A) 15 reais B) 20 reais C) 25 reais D) 30 reais

Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA05) Qual é a forma correta de resolver a adição: 6 + 9? A) 15 B) 14 C) 16 D) 13

Questão 18 (Questão aberta – Habilidade EF07MA06) Explique como você resolveria a expressão 20 – 8 + 5. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA12) Qual é o resultado de 2/3 + 1/3? A) 1 B) 1/2 C) 2/3 D) 3/3

Questão 20 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA29) Se você mede a altura de uma planta em centímetros e obtém 125 cm, quantos metros ela tem? A) 1,25 m B) 1,5 m C) 1,75 m D) 2 m

Questão 21 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA03) Se você organiza os números -10, -5, 0, 5 e 10 em ordem crescente, qual é a primeira posição? A) -10 B) -5 C) 0 D) 5

Questão 22 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA04) Um restaurante cobra 15 reais por um prato. Se você pedir 3 pratos e 2 sobremesas de 5 reais, quanto você gastou no total? A) 40 reais B) 45 reais C) 50 reais D) 55 reais

Questão 23 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA05) Qual é a alternativa correta para resolver a equação: 2x + 3 = 11? A) x = 4 B) x = 3 C) x = 5 D) x = 6

Questão 24 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA06) Se você tem 30 reais, gasta 10 reais e depois recebe 20 reais, qual é o total que você tem? A) 20 reais B) 30 reais C) 40 reais D) 50 reais

Questão 25 (Questão aberta – Habilidade EF07MA07) Descreva o processo para resolver a seguinte situação: você tem 80 reais, gasta 20 e ganha 50. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 26 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA12) Se você precisa de 0,5 litros de água, quantos mililitros isso representa? A) 250 ml B) 500 ml C) 750 ml D) 1000 ml

Questão 27 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA29) Qual é a medida correta para um campo de futebol em metros? A) 50 x 100 B) 70 x 110 C) 90 x 120 D) 100 x 150

Questão 28 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA03) Qual é o menor número entre -3, -7, -1 e -5? A) -1 B) -3 C) -5 D) -7

Questão 29 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA04) Se você tem 40 reais e compra um brinquedo por 25, quanto você ainda tem? A) 15 reais B) 10 reais C) 5 reais D) 20 reais

Questão 30 (Questão aberta – Habilidade EF07MA29) Explique como você mediria a altura de um prédio se não tivesse uma régua longa. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Gabarito

Questão 1: A Questão 2: A Questão 3: A Questão 4: A Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: A Questão 8: Resposta pessoal (Critério: deve demonstrar compreensão sobre a ordenação de números inteiros) Questão 9: B Questão 10: C Questão 11: D Questão 12: Resposta pessoal (Critério: deve incluir as etapas de solução) Questão 13: B Questão 14: A Questão 15: D Questão 16: B Questão 17: A Questão 18: Resposta pessoal (Critério: deve demonstrar a sequência correta de operações) Questão 19: A Questão 20: A Questão 21: A Questão 22: B Questão 23: A Questão 24: C Questão 25: Resposta pessoal (Critério: deve descrever o processo de forma clara) Questão 26: B Questão 27: B Questão 28: D Questão 29: A Questão 30: Resposta pessoal (Critério: deve mostrar uma solução prática para a situação)

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 8:

  • Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
  • Relevância da informação: 0 a 3 pontos
  • Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
  • Total: 8 pontos

Questão 12:

  • Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
  • Relevância da informação: 0 a 3 pontos
  • Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
  • Total: 8 pontos

Questão 18:

  • Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
  • Relevância da informação: 0 a 3 pontos
  • Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
  • Total: 8 pontos

Questão 25:

  • Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
  • Relevância da informação: 0 a 3 pontos
  • Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
  • Total: 8 pontos

Questão 30:

  • Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
  • Relevância da informação: 0 a 3 pontos
  • Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
  • Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

  • Estratégia 1: Revisão de conceitos básicos de adição e subtração com números inteiros utilizando jogos educativos.
  • Estratégia 2: Trabalhar a ordenação de números inteiros através de atividades em grupo, promovendo discussões e explicações.
  • Estratégia 3: Uso de materiais concretos, como régua e fita métrica, para ajudar na compreensão das medidas de grandezas.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

  • Atividade 1: Criação de um mural de números inteiros com exemplos de situações cotidianas.
  • Atividade 2: Resolução de um caderno de atividades focado em problemas contextualizados com operações inteiras e racionais.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

  • Desafio 1: Criar um projeto onde os alunos devem coletar dados de medições do dia a dia e apresentar em forma de gráficos.
  • Desafio 2: Resolver problemas complexos que envolvem várias operações e justificar os passos seguidos na resolução.

Estratégias de Intervenção Específicas:

  • Intervenção 1: Sessões de tutoria individualizada para alunos que apresentarem dificuldades específicas nas operações com números inteiros e racionais.
  • Intervenção 2: Grupos de estudos onde alunos mais avançados ajudam colegas com dificuldades, promovendo a aprendizagem colaborativa.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário

www.skooly.com.br