Avaliação de Matemática – 5º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)

João tem 345 chocolates. Se ele ganhar mais 227 chocolates de presente, quantos chocolates ele terá ao todo?

A) 572 B) 592 C) 612 D) 622

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)

Maria organizou seus livros em uma estante. Se ela tem 1.200 páginas no total, e decide ler 145 páginas a cada semana, quantas páginas faltam para ela ler após 5 semanas?

A) 1.025 B) 1.075 C) 1.150 D) 1.200

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)

Um caixa eletrônico possui notas de R$ 10, R$ 20 e R$ 50. Se um cliente retirar R$ 300, quantas notas de R$ 50 ele pode retirar, se não deseja retirar notas menores?

A) 4 B) 5 C) 6 D) 7

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA06)

Em uma festa, 100% dos convidados trouxeram bebidas. Se 25% dos convidados trouxeram refrigerantes, quantos convidados trouxeram refrigerantes, se a festa teve 40 convidados?

A) 10 B) 20 C) 25 D) 30

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA06)

Se 50% de um número é igual a 60, qual é o número?

A) 80 B) 100 C) 120 D) 140

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA06)

Uma loja está fazendo uma promoção de 10% de desconto em todos os produtos. Se um brinquedo custa R$ 150, qual será o seu preço após o desconto?

A) R$ 135 B) R$ 140 C) R$ 145 D) R$ 150

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA06)

Uma turma de 30 alunos fez uma pesquisa sobre suas frutas favoritas. Se 20% dos alunos escolheram a maçã, quantos alunos escolheram a maçã?

A) 4 B) 5 C) 6 D) 7

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)

Qual dos números abaixo é o maior?

A) 1.025 B) 1.250 C) 1.205 D) 1.500

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)

Um fazendeiro tem 150 cabeças de gado. Se ele vende 25 cabeças, quantas ele ainda terá?

A) 120 B) 125 C) 130 D) 135

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA06)

Se você tem R$ 240 e decide gastar 75% desse valor em um novo jogo, quanto você ainda terá?

A) R$ 60 B) R$ 70 C) R$ 80 D) R$ 90

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: A Questão 7: B Questão 8: D Questão 9: B Questão 10: A

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Não se aplica, pois todas as questões são de múltipla escolha.)

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Revisão em grupo sobre adição e subtração de números naturais, usando materiais concretos (como blocos).
• Estratégia 2: Atividades lúdicas com jogos de tabuleiro que envolvam somas e subtrações.
• Estratégia 3: Utilização de aplicativos educativos que ensinem os conceitos de porcentagem de forma interativa.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um mural de porcentagens com exemplos do cotidiano (como descontos em lojas).
• Atividade 2: Organizar uma feira de matemática na escola onde os alunos possam apresentar problemas envolvendo números naturais e porcentagens.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar problemas de porcentagem mais complexos, envolvendo cenários reais, como compras em grandes lojas.
• Desafio 2: Desenvolver um projeto de pesquisa sobre como as porcentagens são usadas em diferentes profissões (ex: economia, estatística).

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos que apresentem dificuldades específicas, utilizando recursos visuais e práticos.
• Intervenção 2: Formação de grupos de estudo onde alunos mais avançados ajudem colegas que têm mais dificuldades.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 5º ano.

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