Avaliação de Matemática – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

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Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA06)

Maria tem 4 pacotes de figurinhas, cada pacote contém 5 figurinhas. Quantas figurinhas Maria tem ao todo?

A) 9 B) 15 C) 20 D) 25

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA06)

Um jardineiro planta 3 fileiras de flores, com 8 flores em cada fileira. Quantas flores ele plantou?

A) 24 B) 21 C) 18 D) 30

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA16)

Pedro está jogando bola em um campo retangular. Se ele anda 3 passos para a direita e depois 2 passos para a esquerda, qual a direção final que ele está em relação ao ponto de partida?

A) A mesma direção B) Para a esquerda C) Para a direita D) Para trás

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA21)

Um quadrado tem 4 cm de lado. Qual é a área desse quadrado?

A) 8 cm² B) 12 cm² C) 16 cm² D) 20 cm²

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA21)

Se um retângulo tem 5 cm de largura e 10 cm de comprimento, qual é a sua área?

A) 15 cm² B) 30 cm² C) 25 cm² D) 50 cm²

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA25)

Ana foi ao mercado e comprou 3 maçãs que custam R$ 2,00 cada. Se ela pagou com uma nota de R$ 10,00, quanto de troco ela deverá receber?

A) R$ 4,00 B) R$ 6,00 C) R$ 8,00 D) R$ 10,00

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA25)

Carlos comprou um brinquedo que estava com 20% de desconto e custava R$ 50,00. Quanto ele pagou pelo brinquedo?

A) R$ 30,00 B) R$ 35,00 C) R$ 40,00 D) R$ 45,00

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA16)

Se você for da sua casa até a escola e virar à direita na primeira esquina, que direção você estará seguindo?

A) Para o norte B) Para o sul C) Para o leste D) Para o oeste

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA06)

Um atleta corre 4 voltas em uma pista. Se cada volta tem 400 metros, qual a distância total que ele correu?

A) 1200 m B) 1400 m C) 1600 m D) 1800 m

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA21)

Um quadro tem a forma de um retângulo de 3 cm de largura e 7 cm de comprimento. Qual é a área do quadro?

A) 21 cm² B) 18 cm² C) 15 cm² D) 10 cm²

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Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA16)

Ao desenhar um mapa da sua casa, você faz um quadrado de 4 cm de lado. Se você desenhar uma linha que vai do canto superior esquerdo ao canto inferior direito, essa linha é:

A) Paralela B) Perpendicular C) Diagonal D) Horizontal

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Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA25)

Julia tem R$ 50,00 e quer comprar 4 camisetas que custam R$ 12,00 cada. Qual será o seu troco?

A) R$ 2,00 B) R$ 8,00 C) R$ 14,00 D) R$ 20,00

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Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA06)

Um caixa de lápis contém 6 lápis e cada lápis custa R$ 1,50. Qual é o custo total da caixa?

A) R$ 7,50 B) R$ 8,00 C) R$ 9,00 D) R$ 10,00

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Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA21)

Você desenhou um quadrado e um triângulo, ambos com a mesma base de 4 cm. Se o triângulo tem a altura de 5 cm, qual figura tem a maior área?

A) Quadrado B) Triângulo C) As duas têm a mesma área D) Não é possível determinar

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: A Questão 3: A Questão 4: C Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: C Questão 9: C Questão 10: A Questão 11: C Questão 12: B Questão 13: A Questão 14: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Revisão de conceitos básicos de multiplicação com jogos educativos.
• Estratégia 2: Utilização de materiais concretos (como blocos) para ilustrar problemas de área e multiplicação.
• Estratégia 3: Prática de problemas contextualizados em pares, com mediação do professor.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um mural na sala com figuras geométricas e suas respectivas áreas.
• Atividade 2: Jogos de tabuleiro que envolvem cálculos de troco e compras.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Resolver problemas de proporção envolvendo receitas culinárias.
• Desafio 2: Criar uma planta da sala de aula em escala, calculando áreas e perímetros.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado com exercícios extras de multiplicação e área.
• Intervenção 2: Grupos de estudo onde alunos mais avançados ajudam os colegas.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

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