Avaliação de Matemática – 4º ano

---

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

---

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA11)

Maria está organizando seus brinquedos em casa. Ela tem 10 carrinhos, 20 bonecas e 30 jogos. Se ela quiser agrupar os brinquedos em conjuntos de múltiplos de 10, quantos conjuntos ela conseguirá formar?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

---

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA11)

Um jardineiro planta flores em fileiras. Ele planta 5 flores em cada fileira. Se ele plantar 4 fileiras, quantas flores ele plantou no total?

A) 15 B) 20 C) 25 D) 30

---

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA11)

Em uma corrida de bicicletas, os ciclistas devem passar por 6 marcos, e depois percorrem 12 metros até o próximo. Se um ciclista passa pelo primeiro marco, qual será o próximo marco que ele deve alcançar?

A) 12 metros B) 18 metros C) 24 metros D) 30 metros

---

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA11)

Na escola, os alunos estão fazendo uma arrecadação de garrafas PET. Se cada aluno traz 3 garrafas e há 7 alunos na turma, quantas garrafas foram arrecadadas?

A) 15 B) 18 C) 21 D) 24

---

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA11)

Lucas começou a contar de 5 em 5 e parou no número 30. Quais números ele contou?

A) 5, 10, 15, 20, 25, 30 B) 5, 10, 20, 30 C) 5, 15, 25 D) 5, 10, 15, 20, 30

---

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA11)

Ana tem um álbum com figurinhas. Ela recebeu 15 figurinhas de cada amigo. Se 3 amigos deram figurinhas para ela, quantas figurinhas Ana ganhou no total?

A) 30 B) 35 C) 45 D) 60

---

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA11)

No parque, os patos estão nadando em grupos de 4. Se há 16 patos no total, quantos grupos de patos estão nadando?

A) 2 B) 4 C) 6 D) 8

---

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA11)

A professora de matemática distribuiu 24 lápis entre seus alunos, colocando 6 lápis em cada mesa. Quantas mesas foram usadas?

A) 3 B) 4 C) 5 D) 6

---

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA11)

Uma caixa contém 42 balas, e cada amigo que visita leva 6 balas. Quantos amigos podem levar balas da caixa?

A) 5 B) 6 C) 7 D) 8

---

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA11)

Se uma loja vende camisetas em pacotes de 10 e um cliente compra 3 pacotes, quantas camisetas o cliente comprou?

A) 20 B) 25 C) 30 D) 35

---

Gabarito

Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: C Questão 5: A Questão 6: C Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: C Questão 10: C

---

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

---

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar jogos de tabuleiro que envolvam contagem e agrupamento.
• Estratégia 2: Utilizar materiais concretos (como fichas) para que os alunos formem grupos.
• Estratégia 3: Propor atividades em duplas, onde um aluno ensina o outro.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar sequências numéricas em grupos, usando objetos.
• Atividade 2: Desafios utilizando múltiplos em situações do cotidiano, como contagem de frutas.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar padrões a partir de sequências numéricas e apresentá-los para a turma.
• Desafio 2: Resolver problemas envolvendo mais de uma operação matemática.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Reuniões individuais para revisar conceitos de múltiplos e sequências.
• Intervenção 2: Acompanhamento em sala de aula com exercícios adaptados, focando nas dificuldades específicas de cada aluno.

---

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

---