Avaliação de Matemática – 3º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Habilidade EF03MA01) João encontrou um número misterioso: 1.245. Escreva esse número por extenso e compare com o número 1.345. Qual é maior? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 2 (Habilidade EF03MA02) Ana tem 532 figurinhas. Se ela organizar suas figurinhas em grupos de 100, 10 e 1, quantas figurinhas ela terá em cada grupo? Faça a composição e decomposição do número 532. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 3 (Habilidade EF03MA05) Maria foi ao mercado e comprou 27 maçãs e 15 bananas. Quantas frutas ela comprou ao todo? Utilize um cálculo mental para resolver essa adição. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 4 (Habilidade EF03MA06) Carlos tinha 50 brinquedos, mas decidiu doar 18 deles. Quantos brinquedos ele ainda tem? Explique como você fez essa conta. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 5 (Habilidade EF03MA01) Escreva os números abaixo por extenso: 789 e 1.003. Em seguida, compare-os, indicando qual é o maior. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 6 (Habilidade EF03MA02) Decomponha o número 1.406 em centenas, dezenas e unidades. Quantas centenas, dezenas e unidades você encontrou? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 7 (Habilidade EF03MA05) Um livro custa R$ 35,00 e uma caneta custa R$ 5,00. Se você tem R$ 50,00, quanto dinheiro sobrará após comprar os dois itens? Utilize cálculo mental para resolver. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 8 (Habilidade EF03MA06) Na festa de aniversário de Luiza, havia 30 balões. Se 12 balões estouraram, quantos balões sobraram? Descreva a operação que você usou. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 9 (Habilidade EF03MA01) Escreva o número 2.508 e depois compare com o número 2.580. Qual número é maior e quanto maior é? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 10 (Habilidade EF03MA02) Utilizando a decomposição do número 854, escreva quantas centenas, dezenas e unidades existem. Depois, escreva o número 854 por extenso. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Gabarito

Questão 1: Um mil duzentos e quarenta e cinco. 1.345 é maior. Questão 2: 5 centenas, 3 dezenas, 2 unidades. Questão 3: 42 frutas (27 + 15 = 42). Questão 4: 32 brinquedos (50 – 18 = 32). Questão 5: Setecentos e oitenta e nove; mil e três. 1.003 é maior. Questão 6: 14 centenas, 0 dezenas, 6 unidades. Questão 7: R$ 10,00 (R$ 50,00 – R$ 40,00). Questão 8: 18 balões (30 – 12 = 18). Questão 9: Dois mil quinhentos e oitenta é maior; é 72 maior. Questão 10: 8 centenas, 5 dezenas, 4 unidades; oitocentos e cinquenta e quatro.

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 1:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 2:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questões 3 a 10:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos cada

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Utilizar jogos de tabuleiro que envolvam contagem e comparação de números, como “jogo da velha numérico”.
Estratégia 2: Criar grupos de estudos onde os alunos possam ensinar uns aos outros, reforçando assim o aprendizado colaborativo.
Estratégia 3: Fazer atividades práticas com objetos do dia a dia, como contagem de materiais escolares para facilitar a compreensão das operações.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Criar um mural de números onde os alunos possam colar figuras que representem diferentes quantidades.
Atividade 2: Realizar uma gincana de matemática, onde os alunos resolvam problemas em equipes.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Propor a criação de um pequeno livro de problemas matemáticos que incluam adição e subtração, usando contextos do cotidiano.
Desafio 2: Desafiar os alunos a criar um jogo em que eles devem usar a decomposição de números para avançar no jogo.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Atendimento individualizado, onde o aluno pode explicar suas dificuldades e receber orientações personalizadas.
Intervenção 2: Uso de tecnologia, como aplicativos de matemática, para praticar adição e subtração de forma interativa e divertida.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário