Avaliação de Matemática – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA01)

Maria comprou 12 rosas para presentear sua mãe no Dia das Mães. Quantas rosas ela comprou se somarmos 20 rosas a mais?

A) 32 B) 30 C) 28 D) 40

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA01)

Na festa do Dia das Mães, foram servidos 4 tipos de doces: brigadeiro, beijinho, cajuzinho e quindim. Se cada tipo de doce foi feito em 25 unidades, quantos doces foram feitos no total?

A) 75 B) 100 C) 90 D) 80

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA02)

Pedro está organizando uma surpresa para sua mãe. Ele decidiu comprar um presente que custa R$ 150,00. Se ele pagar com uma nota de R$ 200,00, quanto dinheiro irá receber de troco?

A) R$ 40,00 B) R$ 60,00 C) R$ 50,00 D) R$ 70,00

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA01)

Em uma loja, um colar custa R$ 250,00 e um par de brincos custa R$ 150,00. Se você comprar os dois, quanto você gastou no total?

A) R$ 350,00 B) R$ 400,00 C) R$ 300,00 D) R$ 450,00

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA02)

Se a mãe de Ana ganha R$ 60,00 por dia e trabalha 5 dias na semana, quanto ela ganha em uma semana?

A) R$ 240,00 B) R$ 300,00 C) R$ 360,00 D) R$ 420,00

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF04MA01)

João e sua irmã estão fazendo cartões para o Dia das Mães. João fez 37 cartões e sua irmã fez 45. Quantos cartões eles fizeram juntos?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF04MA02)

Se você tem o número 1.234, mostre como ele pode ser decomposto em adições e multiplicações por potências de dez.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA01)

Uma loja vende 3 tipos de flores: rosas, lírios e girassóis. Se há 20 rosas, 15 lírios e 10 girassóis, quantas flores existem no total?

A) 45 B) 50 C) 40 D) 55

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA02)

Um presente custa R$ 250,00. Se você economizar R$ 50,00 por mês, em quantos meses você conseguirá comprar o presente?

A) 4 meses B) 5 meses C) 6 meses D) 7 meses

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF04MA01)

Você e sua família vão preparar um jantar especial para o Dia das Mães. Se cada membro da família (4 pessoas) vai trazer um prato e cada prato custa R$ 30,00, quanto será gasto no total?

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: A Questão 5: A Questão 6: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve somar corretamente) Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve demonstrar compreensão da decomposição) Questão 8: A Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve multiplicar corretamente)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Reforço em pequenos grupos com jogos de matemática baseados em adição e decomposição numérica.
• Estratégia 2: Uso de materiais concretos (como blocos ou contadores) para auxiliar na compreensão dos números e operações.
• Estratégia 3: Atividades lúdicas que combinem matemática com o cotidiano, como preparar um orçamento para um evento.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um mural de números com a decomposição de diferentes números naturais.
• Atividade 2: Jogos de tabuleiro que envolvam operações matemáticas simples.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um pequeno projeto onde os alunos devem planejar uma festa, calculando custos e quantidades.
• Desafio 2: Apresentação de diferentes formas de representar números naturais através de gráficos.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões individuais para revisar conceitos de adição e multiplicação.
• Intervenção 2: Acompanhamento em sala de aula com apoio de um tutor ou monitor.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

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