Avaliação de Matemática e suas Tecnologias – 1ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13MAT104)

Um mercado apresentou os seguintes dados sobre a inflação dos últimos anos, indicando uma taxa de 5% ao ano. Se um produto custava R$ 100,00 no ano passado, qual será seu preço este ano?

A) R$ 105,00 B) R$ 110,00 C) R$ 95,00 D) R$ 100,00

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13MAT316)

Em um estudo sobre as notas de alunos em uma prova, obteve-se as seguintes notas: 5, 7, 8, 10, 6. Qual é a média das notas?

A) 6 B) 7 C) 8 D) 9

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13MAT301)

Resolva a equação 2x + 3 = 11. Qual é o valor de x?

A) 4 B) 3 C) 5 D) 2

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Questão 4 (Questão aberta – Habilidade EM13MAT202)

Um grupo de alunos decidiu fazer uma pesquisa sobre a altura de colegas de classe. Eles mediram as alturas e obtiveram os seguintes dados: 150 cm, 160 cm, 155 cm, 165 cm, 170 cm. Calcule a mediana das alturas.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13MAT105)

Qual das seguintes figuras representa uma transformação de reflexão?

A) Um triângulo girado B) Um quadrado ampliado C) Um triângulo espelhado em relação a um eixo D) Um círculo deslocado

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13MAT307)

Um terreno retangular tem 20m de largura e 30m de comprimento. Qual é a área do terreno?

A) 600 m² B) 500 m² C) 700 m² D) 800 m²

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EM13MAT203)

Você deseja economizar R$ 500,00 em 10 meses. Se você pode poupar a mesma quantia todo mês, quanto deve poupar por mês?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EM13MAT311)

Em um dado experimento, você lança uma moeda. Qual é a probabilidade de sair cara?

A) 0% B) 25% C) 50% D) 75%

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13MAT309)

Um cilindro tem 10 cm de altura e raio de 3 cm. Qual é o volume do cilindro? (Use π = 3,14)

A) 94,2 cm³ B) 28,26 cm³ C) 31,4 cm³ D) 78,6 cm³

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EM13MAT510)

Você coletou dados sobre a temperatura em uma semana e obteve as seguintes temperaturas em graus Celsius: 20, 22, 19, 21, 23, 20, 18. Calcule a média das temperaturas.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: A Questão 4: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve calcular corretamente a mediana) Questão 5: C Questão 6: A Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve dividir corretamente o total por 10) Questão 8: C Questão 9: A Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve calcular corretamente a média)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 4:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Cálculo correto: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Cálculo correto: 0 a 5 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Cálculo correto: 0 a 5 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades práticas utilizando objetos do cotidiano para ilustrar conceitos matemáticos.
• Estratégia 2: Utilizar jogos de matemática que estimulem o raciocínio lógico e a resolução de problemas.
• Estratégia 3: Oferecer tutoria individualizada em horários extracurriculares.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Revisão em grupo sobre como calcular média, mediana e moda.
• Atividade 2: Exercícios de prática em casa com um caderno de respostas.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um projeto onde os alunos devem coletar dados e apresentar os resultados em gráficos.
• Desafio 2: Explorar funções matemáticas em softwares de matemática para entender suas aplicações.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Criar grupos de estudo para discutir e resolver problemas em conjunto.
• Intervenção 2: Aplicar avaliações diagnósticas para identificar áreas específicas que necessitam de atenção.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para a 1ª série.

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