Avaliação de Linguagens e suas Tecnologias – 1ª série

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG101) Leia o trecho a seguir: “A tecnologia pode conectar pessoas, mas também pode criar barreiras.” Qual é a principal ideia desse discurso? A) A tecnologia é sempre benéfica. B) A tecnologia tem efeitos positivos e negativos nas relações sociais. C) A tecnologia não afeta as relações sociais. D) A tecnologia deve ser utilizada apenas para fins pessoais.

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG102) No contexto da mídia, os preconceitos podem ser reforçados. Qual é a melhor maneira de combatê-los? A) Ignorá-los. B) Promover a diversidade e a inclusão em todos os espaços. C) Compartilhar conteúdos que reforcem estereótipos. D) Focar apenas nas opiniões populares.

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG401) O que caracteriza as línguas como fenômeno social? A) Elas são imutáveis e fixas. B) Elas evoluem com o contexto cultural e histórico. C) Elas não têm relação com a identidade. D) Elas são utilizadas apenas em ambientes formais.

Questão 4 (Questão aberta – Habilidade EM13LGG302) Analise a imagem de uma propaganda que discrimina um grupo social. Quais os elementos presentes que reforçam essa ideologia? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG203) Em uma discussão sobre a legitimidade de diferentes práticas artísticas, qual argumento é mais convincente? A) A arte deve seguir regras estritas. B) Todas as expressões artísticas devem ser respeitadas e valorizadas. C) A arte deve ser compreendida apenas por especialistas. D) Não há espaço para novas formas de arte na sociedade.

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG701) Qual é uma das principais funções das tecnologias digitais da informação e comunicação na educação? A) Criar distrações para os alunos. B) Facilitar o acesso à informação e promover a colaboração. C) Tornar a aprendizagem mais difícil. D) Reforçar a educação tradicional sem mudanças.

Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EM13LGG601) Descreva uma manifestação artística que você considera significativa e explique por que ela é importante para a sociedade. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG104) Qual dos seguintes textos utiliza a linguagem visual de forma eficaz? A) Um artigo acadêmico. B) Uma campanha publicitária com imagens impactantes. C) Um relatório técnico. D) Um manual de instruções.

Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EM13LGG305) Proponha uma ação social que utilize diferentes linguagens para enfrentar um desafio contemporâneo em sua comunidade. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 10 (Tradução – Habilidade EM13LGG403) Traduza para o inglês a frase: “A família é a base da sociedade.” Resposta: _________________________________________________________________

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: Resposta pessoal (Critério: identificação e análise dos elementos ideológicos) Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância na explicação) Questão 8: B Questão 9: Resposta pessoal (Critério: originalidade e viabilidade da proposta) Questão 10: “The family is the foundation of society.”

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 4:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Análise crítica: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 7:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Justificativa: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 9:

Clareza da proposta: 0 a 3 pontos
Viabilidade: 0 a 3 pontos
Criatividade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Oferecer explicações adicionais sobre as habilidades de análise de discursos, utilizando exemplos práticos.
Estratégia 2: Realizar atividades em grupo que promovam a discussão e a troca de ideias sobre preconceitos e estereótipos.
Estratégia 3: Propor exercícios de interpretação de textos visuais e verbais em sala, com acompanhamento individualizado.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Debates sobre diferentes formas de arte e sua importância social, promovendo a expressão dos alunos.
Atividade 2: Criação de um mural colaborativo onde os alunos possam expressar suas opiniões sobre temas sociais por meio de diferentes linguagens.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Propor a criação de um projeto artístico que aborde um tema social relevante, utilizando diversas linguagens.
Desafio 2: Incentivar a pesquisa sobre a história de uma manifestação cultural específica e sua relevância nos dias atuais.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos com dificuldades em interpretação de texto e análise crítica.
Intervenção 2: Sessões de reforço focadas em habilidades de comunicação e expressão artística, utilizando recursos digitais e tradições culturais.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário