Avaliação de Linguagens e suas Tecnologias – 1ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG102)

Um dos principais fatores que contribuem para a migração de pessoas é a busca por melhores condições de vida. Entre os seguintes fatores, qual é o que mais se relaciona com questões econômicas?

A) Conflitos armados B) Oportunidades de emprego C) Mudanças climáticas D) Acesso à educação

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG302)

A análise crítica de discursos midiáticos é fundamental para entender como as ideologias são formadas. Qual das alternativas abaixo é uma característica de discursos que promovem preconceitos?

A) Inclusão de diferentes perspectivas B) Generalizações sobre grupos sociais C) Apresentação de dados científicos D) Valorização da diversidade cultural

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG401)

As línguas não são apenas ferramentas de comunicação, mas também reflexos de contextos históricos e sociais. Qual das opções abaixo ilustra esta afirmação?

A) O uso de gírias em diferentes regiões do Brasil B) A gramática da língua portuguesa C) A tradução de livros clássicos D) O uso de tecnologia na educação

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Questão 4 (Discursiva – Habilidade EM13LGG102)

Analise uma notícia recente sobre migração e identifique quais visões de mundo estão presentes no discurso. Discuta como esses discursos podem influenciar a percepção pública sobre o tema.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Discursiva – Habilidade EM13LGG302)

Refletindo sobre a sua realidade, como você se posicionaria diante de uma situação de preconceito que você testemunhou? Utilize exemplos de diferentes linguagens para embasar sua resposta.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG401)

Considerando a relação entre linguagem e geopolítica, qual das alternativas abaixo melhor representa a ideia de que a língua é um fenômeno variável e sensível ao contexto?

A) A língua é fixa e imutável ao longo do tempo B) O idioma é apenas uma ferramenta de comunicação C) Dialetos e variantes linguísticas refletem questões sociais e culturais D) A gramática deve ser sempre respeitada sem exceções

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Questão 7 (Discursiva – Habilidade EM13LGG401)

Elabore uma reflexão sobre como a linguagem pode influenciar a percepção de eventos como guerras, crises econômicas ou desastres ambientais. Use exemplos de diferentes mídias (jornais, redes sociais, etc.) para sustentar sua argumentação.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: A Questão 4: Resposta pessoal (Critério: identificação clara das visões de mundo) Questão 5: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância da argumentação) Questão 6: C Questão 7: Resposta pessoal (Critério: análise crítica e uso de exemplos pertinentes)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 4:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Análise das visões de mundo: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Exemplificação e argumentação: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Análise crítica e uso de exemplos: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar rodas de conversa sobre temas atuais para facilitar a compreensão de discursos variados.
• Estratégia 2: Propor leituras guiadas de textos jornalísticos, discutindo suas implicações e visões de mundo.
• Estratégia 3: Usar recursos audiovisuais (documentários, podcasts) para diversificar a forma de apresentação dos conteúdos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar uma linha do tempo sobre eventos históricos que influenciaram a migração no Brasil.
• Atividade 2: Realizar debates em sala sobre as diferentes perspectivas em torno de um mesmo tema, como a migração.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Produzir uma análise crítica de um discurso político em relação à migração, utilizando teorias de comunicação.
• Desafio 2: Desenvolver um projeto de intervenção social que proponha soluções para preconceitos identificados em sua comunidade.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual de alunos com dificuldades em argumentação escrita através de tutoriais e feedback personalizado.
• Intervenção 2: Formar grupos de estudo com alunos que se destacam, para que possam ajudar colegas em atividades colaborativas.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para a 1ª série.

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